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中班數學活動教案：我能數的快
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的中班數學活動教案：我能數的快，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
�、僬_感知6以內的數字，并且能夠很快辨認6以內的數字組合（物體）
②積極參與集體教學活動，喜歡上數學活動課。
【活動重點】
以實物代替單調的“數字”，活學活用。
【活動難點】
能夠快速反應6以內的數字將數字活化。
【活動準備】
1—6數字圖片、六個實物標示的大圓圈。
【活動過程】
一、數數復習，自然導入
通過復習1—50的數字，自然過度到本次教學活動，數數字對于中班的小朋友來說已經不是什么大難題了，他們已經能夠很流暢的數出1—50的數字，有的甚至能數更多。
師：寶貝們真棒！已經學會了數這么多的數字啦！今天呀我們有六個數字寶寶要和我們做游戲，他們是哪些寶寶呢？
（通過數字寶寶這一游戲直接過度到下一環節）
二、數字找朋友
師：小朋友看清楚嘍，左邊呢有數量不等的棒棒糖，右邊是數字寶寶，哪些數字呢？我們來數一數……這個游戲是怎么玩的呢？左邊有一根棒棒糖，那么我們就把這根棒棒棒和右邊的數字“1”連起來，好朋友，要手拉手對不對！
這個簡單的游戲幫助幼兒初步建立實物與“數字”的關系。
三、你大我小比一比
這一環節提供的實物并不是單一的品種，大小不同，直觀上并不能很快判斷數量多少，必須經過一一的數出來
寶貝們這里有好多好玩的東西，我們來給它們比一比誰多誰少
這個游戲設定是不僅僅是教會孩子們進行數的比較，更是對數數的進一步訓練。
四、游戲大比拼
在游戲室事先準備好六個大圓圈，并且都有數字標示（物體表示的1—6）教師隨機喊出一個數字，小朋友必須以最快的速度跑進該數字代表的圓圈里
這一游戲幫助孩子們快速反應數字，訓練數字敏感度。
五、“畫”數字
這屬于拓展延伸，仍然是要求幼兒用實物代替數字，在白紙上畫好1—6。
幫助孩子加深理解！
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