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幼兒園大班科學教案:腰帶上的“結”

時間:2024-03-06 17:46:14 教案 我要投稿
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幼兒園大班科學教案:腰帶上的“結”

  作為一名老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學教案:腰帶上的“結”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班科學教案:腰帶上的“結”

  活動目標

  1、嘗試用多種材料連接腰帶,并能表述連接方法;了解連接在生活中的運用。

  2、樂意動手操作,努力尋找解決問題的方法。

  活動準備

  1、皮帶、腰帶若干。

  2、橡皮筋、回形針、扭扭棒、柳條、夾子、磁鐵等若干。

  活動過程

  一、回憶生活經驗,談話導入。

  1、出示皮帶

  這是什么?(皮帶)你見到誰用過皮帶呢?怎么用呢?

  2、系皮帶。

  二、運用生活中的材料嘗試連接腰帶。

  1、自主選擇材料,嘗試連接腰帶。

  (1)教師:今天我也給你們準備了一根腰帶,看看這根腰帶是什么樣的?

  怎樣把腰帶的兩頭連接起來呢?

  (2)幼兒自主選擇材料,嘗試連接腰帶。

  (3)提問:你用了什么材料把腰帶連接起來了?是怎樣連接的?

  (根據幼兒回答,進行記錄)

  (4)小結:剛才你們發(fā)現用柳條、夾子、扭扭棒……可以把腰帶的兩頭連接起來:

  有的用柳條、回形針……“穿”過洞把腰帶連接起來,還有的用夾子“夾”、磁鐵“吸”、回形針“別”……

  也把腰帶連接起來,方法都很不錯!

  2、自主選擇多種材料,嘗試多種方法連接腰帶。

  (1)教師:等會兒請小朋友把剛才沒玩過的材料,去試一試,這些材料能把腰帶連接起來嗎?

  已經玩過的材料,還可以動動腦筋想一想,有沒有更多的連接方法?

  (2)幼兒自主選擇多種材料,嘗試多種方法連接腰帶。

  (3)提問:這次你們肯定有新的發(fā)現了吧,說一說你們都選了什么材料,用了哪些方法把腰帶連接起來?

  (根據幼兒回答,進行記錄)

  (4)小結:你們真能干,又發(fā)現了更多的連接方法。(根據幼兒操作交流情況,進行小結)

  3、游戲:腰帶上的“結”。

  (1)提問:小朋友,想一想在這么多的材料和方法中,哪一種材料、哪一種方法連接腰帶最牢固又最方便呢?(幼兒討論)

  (2)幼兒游戲。

  (3)小結:今天我們自己動手,用6種材料把腰帶的兩頭連接起來,發(fā)現:

  有的材料連接起來很方便,但不是很牢固;有的雖然很牢固,但是連接起來不是那么方便;

  還有的材料連接腰帶又方便又牢固,所以我們在生活中要選擇比較合適的材料和方法來進行連接。

  三、了解“連接”在生活中的運用。

  1、教師:其實我們的生活中還有許許多多的連接,你能找出來嗎?

  2、幼兒尋找,并交流。

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