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中班語言游戲：今天我當家
活動目標和準備：
本活動的主要目標是引導幼兒學習待客的基本禮儀，提高幼兒交往能力；幫助幼兒區分并發準坐（zuò）、菜(cài)、茶(chá)、炒(chǎo)、燒(shāo)等平舌音和翹舌音；激發幼兒積極參加活動，學做大方、有禮貌的小主人的情感。本活動應安排在社會實踐活動“到**家去做客”之后進行，活動開展前要組織幼兒參觀農貿市場、飯店，豐富幼兒對菜名的認識，同時需創設多個娃娃家游戲場景。
活動過程：
1、談話導入，學習待客禮儀。
（1）告訴幼兒今天有客人來，組織討論：怎樣招待客人？
（2）請個別幼兒表演，引導觀察：哪位是有禮貌、大方的小主人。
（3）幼兒學習招待客人，會說“請進”“請坐”“請喝茶”等日常禮貌用語。
2、學做游戲，練習發音。
（1）提問“你想燒什么菜招待客人？”引導幼兒根據已有的生活經驗說出各種菜肴的名稱（教師及時糾正幼兒不正確的發音）。
（2）向幼兒講解游戲規則。
（3）幼兒練習（集體游戲、幼兒自問自答練習相結合）。
3、分組游戲，促進交往。
（1）幼兒按每組5~6人自由組合。
（2）幼兒在設置的娃娃家中以小組為單位進行“今天我當家”游戲，被點到的幼兒當小主人，其余幼兒當小客人（教師巡回觀察，以客人的身份指導小主人熱情待客，啟發幼兒開展新一輪游戲）。
區域設置和日常活動組織：
所設的多個娃娃家活動區保留一段時間，為每個幼兒提供練習機會；新設一個類似飯店的角色游戲區，讓幼兒參與菜肴的制作；餐前及離園前等自由活動時間可組織幼兒做這一游戲。
與家長溝通計劃：
活動后與家長聯系，讓班內住得較近的幼兒在休息日中互相串門作客，引導幼兒有禮貌地做小客人和小主人；在家長園地上開辟“小當家”專欄，提出“讓幼兒學做家務”的要求，刊登幼兒當家記錄（家長記載）。
附游戲兒歌今天我當家
今|天|我當|家，鍋鏟|手中|拿，忙|上|又忙|下，小菜|炒好|啦！
游戲規則：
（1）幼兒圍坐，一幼兒邊念兒歌邊有節奏地點同伴（節奏參考如上所示）。
（2）兒歌念完，大家一起問“燒的什么菜？”，最后一個被點到的幼兒站起來，說出一道菜的名稱（如西紅柿炒雞蛋、糖醋排骨、紫菜雞蛋湯等，菜名說完大家一起發出“咂咂咂”的咂嘴聲），然后與點兵的幼兒交換角色，游戲繼續進行。
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