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幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《幫小金魚換水》含反思

時間:2024-04-05 09:09:44 教案 我要投稿
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幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《幫小金魚換水》含反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《幫小金魚換水》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《幫小金魚換水》含反思

  【活動目標(biāo)】

  1、通過動手操作、探索等方式來了解虹吸原理,嘗試?yán)煤缥韼汪~缸換水。

  2、嘗試根據(jù)猜測和實(shí)踐填寫記錄表,學(xué)習(xí)表述自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  3、樂意參與實(shí)驗(yàn),對虹吸原理產(chǎn)生興趣。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  5、了解多運(yùn)動對身體有好處。

  【活動準(zhǔn)備】

  吸管,酸奶勺子,一次性盒子,金魚缸,針筒一次性杯子,一次性杯子。

  【活動過程】

一、視頻導(dǎo)入(教師拿好吸管兩頭,放進(jìn)魚缸里,開始往下流水)

  師:小朋友,我們?nèi)祟惿娑茧x不開呼吸,那小金魚是怎么在水里是怎么呼吸的呢?

  師:小金魚在水里是靠腮呼吸的。

  二、視頻停止(小金魚生活在很臟的水里)

  師:看這畫面上的小金魚怎么了?(水很臟,需要換水)師:那你有什么辦法幫小金魚換水,可以讓小金魚不從魚缸里出來?幼兒講述。教師小結(jié):小朋友想了很多辦法,那我們來看看視頻里的老師是怎么幫小金魚換水的?幼兒觀看視頻,教師捏住吸管兩頭,一頭先放進(jìn)魚缸里,另一頭再放進(jìn)一次性的盒子里,水開始流動。

  三、探索讓吸管滿水的方法。

  師:告訴我,你看到了什么?他是怎么換水的?師:誰愿意來試一試?師:為什么視頻中的老師和你用同樣的材料,她可以讓魚缸的水流下來,你不可以呢?小結(jié):讓我們一起來看看老師的吸管中有什么秘密。觀看視頻,教師捏住吸管之后,放開一頭,里面有水流出來。師:老師的吸管里又什么秘密啊?小結(jié):原來老師的吸管里有水啊!那有水的吸管就能給魚缸換水嗎?讓我來試一試。教師示范,我先捏住吸管的兩頭,不能讓水流出來啊,要不然可能會失敗,一頭放進(jìn)魚缸里,一定要讓它進(jìn)入水里之后才能放手,另一頭對準(zhǔn)接水的容器之后就可以放手,看看,我成功了嗎?師:那么問題來了,怎樣讓你的吸管滿水,而且沒有空氣?師:老師這里有幾種材料,猜猜看,什么材料可以讓吸管滿水沒有空氣,什么不可以?猜好之后把你的猜想結(jié)果記在記錄表上。幼兒填寫記錄表。師:誰來說說你的猜想結(jié)果,如果你覺得它可以,你準(zhǔn)備怎么做?師:你們的想法會不會成功呢?我們一起到后面去試一試,試一試之前,我有幾個操作要求,記錄表放回凳子后面,4個小朋友一組,每種材料都要試一下,盡量不要讓你的水漏在桌子上,因?yàn)槲覀兠總小朋友都應(yīng)該節(jié)約用水,試完之后,要回來把你的記錄表填寫完整,你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不是和你猜的一樣,開始行動吧!

  四、幼兒操作。

  師:誰來說一說,你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。師:結(jié)果已經(jīng)出來了,看來用針筒來給吸管吸滿水是最可行的,那么怎樣正確的讓你的吸管吸滿水,而沒有空氣呢?這個需要兩個小朋友一起合作完成。那我也要請張老師來幫我一下。兩位教師示范:首先,一位小朋友,吸管兩頭手中拿,對對齊,另一位小朋友,小針筒,手中拿,吸滿水,慢慢對準(zhǔn)吸管口,輕輕按下小針筒,小眼睛,看看好,吸管滿水針筒就停止,兩手捏住吸管頭,小心別讓水流走。然后就是我們剛才看的視頻,一頭放進(jìn)魚缸里,到了水里之后,手再放開,另一頭再放進(jìn)一次性的盒子里,手再放開,水開始流動。師:這個方法學(xué)會了嗎?那你們可以和視頻中的老師一樣合作給小金魚換水嗎?幼兒給金魚缸換水,教師巡回指導(dǎo)。

  五、教師總結(jié),講述虹吸原理

  師:小金魚說,謝謝你們幫它們換水,剛才我們做的這個換水實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了一種科學(xué)原理,叫“虹吸原理”,它是利用大氣對水的壓力把水從高的容器導(dǎo)入到低的容器里,所以你們知道剛才為什么要把魚缸放在高一點(diǎn)的小椅子上了吧!你們回去后,和爸爸媽媽一起找一找,我們生活中有哪些事情用到了這個虹吸原理。

  活動反思:

  小班幼兒具有天生的好奇心,對周圍世界充滿了驚奇,不僅喜歡觸摸、擺弄、操作,還會提出種種問題,表現(xiàn)他們渴望認(rèn)識周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。班級的自然角里養(yǎng)了金魚,幼兒已有了一些對金魚的了解,但了解的較膚淺,不全面,較分散。活動中將采用比較豐富多樣的方式來幫助幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。將根據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn),采用讓幼兒看看、給金魚喂食,觀察金魚吃食,模仿小金魚在教師里游來游去等活動認(rèn)識金魚的外形特征及生活習(xí)性。

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