幼兒園中班健康優質課教案《我的小手》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班健康優質課教案《我的小手》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒懂得人的生活、學習、勞動都離不開手，手不僅可以做許多事，還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。

　　2、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并能注意保護小手。

　　活動準備：

　　1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。

　　2、口袋一個，里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。

　　活動過程：

　　1、猜謎，引起幼兒興趣。

　　教師提問：五個兄弟住在一起，名字不同，長短不齊。

　　2、游戲"印指紋"。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。

　　提問：每個人的手一樣嗎？什么地方不一樣？你發現紙上有什么？

　　3、幼兒操作，認識手的功能。

　�。�1）幼兒自選材料用手進行操作，如剝花生，夾彈子，紐紐扣、繪畫等。

　　提問：你是用什么做事情的？怎樣用手做事情？

　�。�2）實驗：光用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。

　　提問：做實驗時有什么感覺？這說明什么？

　　小結：大拇指要和其他手指協同工作才能做成一件事，手要多用才靈活。

　�。�3）提問：你的手還會做哪些事情？（教育幼兒自己的事情自己做）。

　�。�4）游戲"奇妙的口袋"。

　　幼兒用手感知物體的不同屬性，出示口袋，請幼兒用手升入口袋觸摸，說出感覺，并拿出讓其他幼兒觸摸。

　　小結：做任何事離不開手，手能感知物體屬性。

　　（5）手勢游戲：幼兒和老師一塊用手勢表達意思，讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。

　　4、引導幼兒思考并討論手的重要性及如何保護小手。

　�。�1）假如沒有手會怎樣？

　�。�2）我們應該怎樣保護小手？

【幼兒園中班健康優質課教案《我的小手》】相關文章：

幼兒園中班健康教案：我愛小手03-06

《我的小手》含反思幼兒園中班健康教案05-08

幼兒園中班健康教案:我的小手本領[經典]03-06

幼兒園中班健康教案:我的小手本領01-09

中班健康教案:我的小手本領07-20

中班健康能干的小手教案03-18

中班健康能干的小手教案05-14

中班健康《能干的小手》教案05-20

中班健康教案：我的小手真能干01-18

中班健康教案：我的小手真能干12-22