中班主題優秀教案《文字的聯想》及教學反思

　　作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那么你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的中班主題優秀教案《文字的聯想》及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、學習利用自己認識的中文字進行繪畫。

　　2、對文字有關的事物展開大膽的想象，通過圖案和線條，豐富畫面。

　　3、在欣賞、交流、評價的過程中，體驗成就感。

　　4、發展幼兒的動手能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　漢字“海”“花”“車”“房”；記號筆、水彩筆。

　　活動過程：

　　1、導入活動。

　　教師：“老師知道小朋友們都很能干，認識很多的字。今天就來考考小朋友，我們一起來和文字交朋友。”

　　2、幼兒認讀漢字，并大膽想象于文字有關的事物。

　　（1）教師： “大家看這是什么字？”（幼兒認讀）

　　“我們的家鄉有什么海？” “你看到海會想到什么？”（幼兒想象、交流。）

　　（2）教師：“這是什么字？”（幼兒認讀）

　　“我們的家鄉有什么花？”

　　“看到花你想到了什么？有些小動物也很喜歡花，它們是誰？”（幼兒想象、討論、交流。）

　　（3）教師：“這是什么字？”（幼兒認讀）

　　“你在馬路上看到什么車？它們是什么樣子的？干什么的？”

　　（幼兒討論、交流。）

　　（4）教師：“小朋友們住在哪里？”

　　“這是什么字？”（幼兒認讀）

　　“你們的房子在什么地方？是什么樣子的？”

　　“我們的家鄉還看到什么房子？”

　　（幼兒討論、交流。）

　　3、幼兒作畫，教師指導。

　　（1）交代要求。

　　教師：“今天請小朋友們把想到的都畫出來，畫在字空的地方，動腦筋想想字的邊上可以怎么裝飾？”

　　（2）幼兒作畫，教師巡回指導。

　　鼓勵幼兒大膽想象作畫。 展示幼兒作品，相互欣賞評價。

　　活動反思：

　　孩子在玩中學，學中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發現較好或有自己創意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品。根據中班幼兒的年齡，設計了有趣的教學用具和游戲設計。

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