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三年級數學教案:簡單的分數加減法

時間：2024-04-08 08:55:05 教案我要投稿

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蘇教版三年級數學教案:簡單的分數加減法

　　作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版三年級數學教案:簡單的分數加減法，希望對大家有所幫助。

蘇教版三年級數學教案:簡單的分數加減法

蘇教版三年級數學教案:簡單的分數加減法1

　　教學目標：

　　知識與技能

　　學會計算簡單的同分母分數的加、減法，會用所學知識解決簡單的有關分數加減法的實際問題。

　　過程與方法

　　通過自主探索、對比觀察，初步感知同分母分數加減法的計算方法，培養學生抽象概括與觀察類推的能力。

　　情感態度價值觀

　　培養學生小組合作和自主探索的學習理念，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。

　　教學重難點：

　　學會簡單的同分母分數的加、減法的計算方法，能正確計算。

　　一、復習準備。

　　填空

　　1、7/8的分數單位是（）。

　　2、5/9里面有（）個1/9。

　　3、4/7里面有4個（）。

　　4、3個1/5是（）。

　　5、5個1/5是（），1里面有（）個1/4，有（）個1/8。

　　二、創設情境，提出問題。

　　1、出示主題情境圖，讓學生觀察，說說知道了哪些數學信息。

　　2、根據這些信息，你能提出什么數學問題？

　　問題1：哥哥、妹妹共吃了這塊西瓜的幾分之幾？

　　問題2：哥哥比妹妹多吃了這塊西瓜的幾分之幾？

　　問題3：這個西瓜還剩幾分之幾？

　　三、探究新知。

　　1、解決問題

　　1：哥哥、妹妹共吃了這塊西瓜的幾分之幾？

　�。�1）列式：2/8+1/8=

　�。�2）試做，同桌交流計算方法。

　　（3）匯報：2個1/8加1個1/8是3個1/8，就是3/8

　�。�4）師用課件演示2/8+1/8的計算過程，讓學生理解分數加法的算理。

　�。�5）練一練：2/8+5/8= 2/6+3/6=

　　觀察式子中的分子分母，你發現了什么呢？

　　小結：同分母的分數相加，分母不變，分子相加。

　　2、解決問題

　　2：哥哥比妹妹多吃了這塊西瓜的幾分之幾？

　�。�1）先讓學生獨立解決這個問題，再交流是怎么計算的。

　�。�2）匯報：2個1/8減1個1/8是1個1/8，就是1/8。

　�。�3）練一練：4/6-3/6= 5/9-2/9= 6/7-3/7=

　　觀察式子中的分子分母，你發現了什么呢？

　　小結：同分母的分數相減，分母不變，分子相加。

　　3、解決問題

　　3：這個西瓜還剩幾分之幾？

　�。�1）師：怎樣列式？一個西瓜該用多少來表示？

　�。�2）列式：1-3/8=

　　小組思考并討論：怎樣計算？

　　（3）匯報交流：1看作8/8來計算。

　�。�4）師用課件演示1-3/8的.計算過程，讓學生理解1減幾分之幾的算理。

　�。�5）練一練：1-1/4= 1-2/7=

　　小結：1與分數相減，1可以看作是分子分母相同的分數。

　　4、看書第99-100的例

　　2、和例3質疑。

　　四、括展應用。

　　1、做課本練習二十三的第1、2、3題。

　　2、一張長方形色紙，小紅做小旗用了3/7，剪紙花用了2/7，用去了這張的幾分之幾？還剩幾分之幾？

　　3、有幾種填法？

　�。ǎ�/9+（）/9=8/9（）/8-（）/8=1/8

　　五、歸納總結。

　　這節課你學會了什么？分數加減法怎樣計算？為什么？你還有什么疑問？

蘇教版三年級數學教案:簡單的分數加減法2

　　教學內容:P105——106

　　教學目標:

　　經歷簡單的同分母分數加,減法計算方法的探索過程,會進行簡單的同分母分數加,減計算.能用分數加,減法解決簡單的實際問題.

　　能在計算分數加,減和解決簡單的分數司機問題的過程中,進行簡單的,有條理的思考.

　　能主動地參與有關的'操作和探索活動,對分數與生活的聯系有一定的感受.

　　教學過程:

　　一,創設生活情境,導入新課

　　談話:圣誕節到了,媽媽為丁丁烤制了一個大蛋糕丁丁非常高興.丁丁急著要吃蛋糕,媽媽說:"今天一定要給你蛋糕吃,不過要先回答出媽媽問題."丁丁說:"沒問題!"媽媽把大蛋糕切成了8塊,其中的2塊抹上了草莓醬,3塊抹上了巧克力,問丁丁:"兩次抹醬的蛋糕一共有多少塊""5塊!"丁丁快速地說."你能計算出兩次抹醬的部分一共是這塊蛋糕的幾分之幾嗎"這個問題可把丁丁難住了.小朋友們,你們愿意幫助丁丁嗎

　　二,自主合作,經歷學習過程

　　1,簡單的分數加法

　　問:求兩次抹醬的部分一共是這個蛋糕的幾分之幾,怎樣列式

　　根據學生回答,教師板書:

　　談話:等于多少呢同學們可以借助手中的長方形紙片,先把它的2/8涂上紅色,再把它的3/8涂上綠色,仔細觀察,兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾自己算一算.

　　學生獨立操作,思考,探究.

　　組內討論,交流想法.

　　評講:你是怎么算出得數的

　　小結:觀察算式,計算時分母變了沒有為什么沒變

　　2,簡單的分數減法

　　問:觀察你們涂好的長方形的紅色部分和綠色部分,你能提出一個減法問題嗎你能解答這個問題嗎

　　學生獨立列式,并計算結果.