中班教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班教案7篇，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。

　　2、養成主動飲水的習慣。

　　教學準備：

　　ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

　　教學過程：

　　1、老師在幼兒面前喝水，邊喝邊說"我感覺口渴了，吆喝點水，喝了水就不渴了。

　　2、引導幼兒思考：人什么是最想喝水？（活動后、口渴時、起床后等）

　　3、引導幼兒懂得不管什么時候，人們都需要補充水分，幫助我們通過小便排毒。是身體更健康。

　　4、引導幼兒懂得白開水才是最好的飲料。

　　5、實際練習，幼兒排隊喝水。

　　一、導入活動

　　1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現在你的嘴里感覺怎么樣？

　　2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

　　二、欣賞ppt

　　1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？

　　（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）

　　2、喝水有益健康

　　（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？教案來自：大；考吧幼；師網。為什么？

　　（引導幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。）

　　（2）師：小朋友老師這里準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？

　　（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的'飲料。）

　　三、延伸活動

　　教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

　　活動反思：

　　在本次的集體生活當中，我讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。

中班教案 篇2

　　活動目標:

　　1、通過“爭當汽車管理員”的游戲,引導幼兒記憶不同顏色、不同車號汽車的排列順序。

　　2、發展幼兒的記憶力,教室環境創設。

　　活動準備:

　　1、教具:教師用汽車大卡片12張,汽車大指令卡6張,指令卡6張,游戲圖一張,卡片(一)上的汽車卡片12張。指令電腦人手一份。

　　2、班級環境設計:教師與幼兒、家長一起,布置顏色、品牌、大小不同汽車的墻飾一塊,通過感知體驗,提高幼兒對汽車的興趣,豐富相關經驗。

　　活動流程:

　　談話引入活動 → 游戲“爭當汽車管理員”→ 分組比賽選拔“汽車管理員”。

　　活動過程:

　　(一)以談話形式引入活動:

　　1、教師請幼兒聽聲音:“嘀嘀,嘀嘀, 嘀嘀, 嘀嘀 ……”

　　問幼兒:“哪來的`汽車喇叭聲音”。

　　2、汽車很多,請幼兒想辦法我們讓汽車停在哪呀?(引出“停車場”以及“汽車管理員”)

　　(二)游戲: “爭當汽車管理員”,選拔汽車管理員“需要闖三關”。

　　1、第一關:“看誰記得準”。

　　(在玩具架上擺放出三層分別顏色不同、品牌不同、車號不同的三排汽車。)

　　玩法:教師帶領幼兒在汽車城里看,找出哪輛汽車開走了,并找出記憶方法。

　　2、第二關:“看誰記得快”。

　　游戲(1)

　　玩法:幼兒根據教師出示的指令卡給汽車排隊,“看誰記得快”,并找出記憶方法。根據幼兒實際和興趣點,此環節可玩2—3次。

　　游戲(2)

　　玩法:幼兒自選一張汽車大卡片,四人組成一張指令卡,讓其他幼兒觀察、記憶排列順序,片刻后轉身背向其他幼兒,其他幼兒根據記憶進行排隊,看誰記得快。根據幼兒實際和興趣點,此環節可玩2—3次。

　　3、第三關:“看誰記得多”。

　　玩法:幼兒自選一個裁判,三人一組根據多張指令卡分別進行記憶,根據記憶進行排隊“看誰記得多”、排的對。

　　(此環節規則,幼兒記對一次就得一個指令卡,得到指令卡多的幼兒為勝。)

　　(三)根據上面闖關成績,選出今天的“汽車管理員”貼上標志給予鼓勵。

　　活動延伸:

　　將游戲材料投放在活動區中,幼兒在活動區中兩人或多人一組繼續進行記憶游戲。

中班教案 篇3

　　主題總目標：

　　1、運用測量比較的方法，體驗自己在長大，并為自己的長大而高興、

　　2、引導孩子做一些力所能及的事，體驗長大了的積極情緒、

　　主題內容：

　　學習活動：

　　一、小手真能干

　　1、談話：身體的變化2、小人國3、小手歌（一）4、計算5、小手真能干

　　二、我們在長大

　　1、小手歌（二）2、我在長大3、秘密4、粘貼我自己5、高朋友和矮朋友（建構）

　　三、朋友見面真高興

　　1、大鞋和小鞋2、繪畫我自己3、找朋友（建構P17）4、有朋友真好（建構）5、手拉手

　　四、和朋友在一起

　　1、大樹和小鳥（建構P28）2、繪畫：我自己（畫五官）3、火車鉆山洞（建構P26）4、聽話的`朋友（建構）5計算

　　運動活動：小鴨小雞看誰聽得清種蘿卜

　　游戲活動：各班根據本班情況從不同的切入口展開、

　　生活活動：各班根據本班情況從不同的切入口展開、

中班教案 篇4

　　活動目標：

　　1.初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

　　2.在發生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。

　　3.能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。

　　活動準備：

　　鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。

　　活動過程：

　　一、猜謎。引出課題左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

　　二、觀察鼻子的外形師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發現。

　　三、了解鼻子的功能

　　1.教師在活動室內噴灑花露水。

　　問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?;本文你的鼻子還聞到過什么氣味?

　　2.請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)

　　3.小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發揮本領了。

　　你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。不到飯菜的香味……)

　　四、通過欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法

　　1.師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發生了意外。

　　2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫院，熊醫生怎么解決的?熊醫生還說了什么?

　　3.師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的.方法?

　　4.小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……

　　五、知道用正確的方法處理一些意外情況

　　1.請幼兒聯系實際進行表述：如果東西已經進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。

　　引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。

　　2.一起選出正確合理的方法，教師進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫院請醫生幫忙。

　　六、學做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

　　教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼，用力適度，反復多次。

　　七、戶外體驗在音樂聲中帶領幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

　　活動反思

　　鼻子是我們的五官之一，每個幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的行為習慣，減少意外傷害的發生，是幼兒健康教育的重要任務之一。

　　在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養成良好的行為習慣。

中班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、知道故事的名稱，理解故事的內容

　　2、能大膽想象，將故事結尾續編完整

　　3、知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗，愿意當保護環境的小天使

　　活動準備：

　　藍天為基調的背景圖一幅、藍色玩具小汽車一輛，故事磁帶

　　活動過程：

　　1、出示背景圖

　　⑴ 提問：為什么森林里的.一切都變成了藍色

　　⑵ 出示藍色小汽車，欣賞故事

　　2、續編故事《藍汽車》

　　⑴ 聽了海龜爺爺的話，藍汽車會怎么做呢？

　　⑵ 幼兒分組討論：還有別的方法能使世界變得美麗多彩嗎？引導幼兒大膽想象：怎樣使用權藍色的世界再變成彩色的世界？

　　⑶ 嘗試創造彩色的世界

　　3、小結

　　⑴ 藍汽車一開始做得對嗎？為什么？

　　⑵ 我們怎樣才能讓世界永遠美麗

中班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉，《小烏鴉愛媽媽》等

　　2、幼兒事先準備好送給媽媽的'禮物。鮮花，小獎品

　　3、通知媽媽參加活動。

　　活動過程：

　　導入活動

　　師：“今天我們幼兒園里來了這么多的媽媽，你們知道是為什么呀?”幼兒答。

　　師：“對，三八婦女節到了，今天是全世界媽媽，還有阿姨，奶奶的節日，今天我歡聚在一起，來慶祝媽媽的節日，你們開心嗎?”

　　我們一起拍手來歡迎我們的媽媽。(幼兒園拍手)

　　我們一起來唱一首歌吧，名字叫“世上只有媽媽好”“我的好媽媽”(幼兒集體唱)

　　請幼兒起來介紹自己的媽媽名字及工作

　　“小朋友，你的媽媽叫什么名字，她在哪里工作呢?”(個別幼兒介紹)

　　猜猜媽媽喜歡吃的水果 “你愛自己的媽媽嗎?那你知道你媽媽最喜歡吃什么水果呢?小朋友先想一下，不要說出來，我請媽媽把自己喜歡吃的水果寫在紙上，再請小朋友來說一說，看看有沒有猜對。”猜對發獎品。

　　表演節目“鞋匠舞”“拍花籮”

　　搶椅子、親子合作拋接紙團比賽，夾黃豆比賽，剝桂圓給媽媽吃比賽

　　鮮花獻給好媽媽，幼兒每人手捧紅色康乃馨獻給媽媽.要求幼兒大方地向媽媽表達自己的情感。

　　老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。媽媽我愛你!媽媽您真好!”教師請幼兒和媽媽說說悄悄話，當幼兒說完悄悄話，教師說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。活動結束。

　　活動反思：

　　1、在活動過程中，我覺得幼兒的接收效果還是很好的，一說到自己的媽媽幼兒表現很活躍也很積極，能夠跟隨教師的提問，積極回答問題。

　　2、教師提出問題，根據幼兒反映情況，可以看出幼兒反應敏捷，學習效果明顯。

中班教案 篇7

　　活動目的：

　　1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。

　　2.讓幼兒了解肥胖的危害。

　　3.培養幼兒健康飲食的好習慣。

　　4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

　　活動準備：

　　1.按教才準備掛圖一幅。

　　2.準備一些食物的圖片。

　　活動步驟：

　　1.教師運用提問的方式，啟發幼兒的思維，逐步進入到課文的主要內容：

　　1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？

　　2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。

　　3）教師小結：小朋友們，我們吃飯的時候，一定要注意營養均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發育都不好。

　　2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？

　　3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數每一。

　　4.教師總結：小朋友們，你們正處于身體的`發育時期，營養均衡對你們非常重要，平時要均衡攝入各種營養，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經常鍛煉身體，才會使自己健康發育。

　　5.幼兒獨立完成課本上的練習。

　　活動建議：

　　組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準備一些食物圖片，讓幼兒設計自己的一日三餐，看哪個幼兒設計的最好，搭配最科學。

　　教學反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

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