小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)7的乘法口訣教案

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)7的乘法口訣教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生借助已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)編出7的乘法口訣,并掌握和熟練運(yùn)用。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的推理和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　7的乘法口訣卡片、轉(zhuǎn)盤

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、直接寫得數(shù)

　　2×6=4×4=3×36×5=1×1=6×4=5×4=4×6=4×4=5×1=2×2=1×4=

　　2、準(zhǔn)備題

　　每次加7，把得數(shù)說(shuō)出來(lái).

　　（1）指名板演，其余在練習(xí)本上練習(xí)

　　（2）集體評(píng)析。

　　提問：1個(gè)7是多少？2個(gè)7是多少呢？“21”是怎樣得到的呢？幾個(gè)7相加得28？……

　　3、揭示課題：

　　師：1到6的乘法口訣大家學(xué)得很好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)7的乘法口訣。相信同學(xué)們能自己編出7的乘法口訣，并能用這些口訣進(jìn)行計(jì)算。

　　板書：7的乘法口訣。

　　二、新課

　　1、猜想

　　師：在我們學(xué)7的乘法口訣之前，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：根據(jù)以前學(xué)習(xí)口訣的經(jīng)驗(yàn)，7的乘法口訣應(yīng)該有幾句？7的乘法口訣里一定都有哪個(gè)字？這個(gè)字在什么位置？

　　根據(jù)學(xué)生回答板書：（）七（）

　　師：七的前面是哪些數(shù)？七的后面是什么？

　　2、生試編

　　3、匯報(bào)

　　學(xué)生口述。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生借助準(zhǔn)備題檢查編的口訣是否正確，并理解口訣意義。

　　學(xué)生齊讀七的乘法口訣。

　　5、交流

　　6、記憶

　　按順序齊背口訣。

　　教師指著準(zhǔn)備題中的得數(shù)，學(xué)生說(shuō)出口決。

　　學(xué)生閱讀課本，填寫例題中的算式與口訣。

　　7、應(yīng)用.完成想一想.

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、完成“想想做做”。

　　2、集體訂正。

　　四、課堂總結(jié)

　　學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

　　師小結(jié)。

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