幼兒園小班優秀健康教案《開心跳跳糖》含反思

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班優秀健康教案《開心跳跳糖》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1、嘗試用肢體動作來表現吃跳跳糖的感受，體驗游戲帶來的樂趣。

　　2、嘗試各種跳法，體驗合作游戲的快樂。

　　3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　準備：

　　1、每人一份跳跳糖

　　2、歡快的背景音樂

　　活動：

　　一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

　　1、師：今天張老師給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西，猜猜看是什么?(師故做神秘地告訴幼兒，讓幼兒充滿好奇，調動氣氛)2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?

　　3、請幼兒嘗跳跳糖。師可以走下去巡視，問問幼兒你的跳跳糖是什么味道的跳跳糖在嘴里會發出什么聲音嗎?

　　4、討論(1)師：告訴、大家，你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊?(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)

　　(2)師：跳跳糖吃到嘴里會怎么樣啊?(會跳、會發出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。

　　5、師小結：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里會跳，還會發出叭啦叭啦的聲音，告訴你們，那時跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!

　　二、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受。

　　1、師：我們也來當跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣啊?師示范，引導幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現自己的感受，并觀察他們跳的方式。請個別跳的較好的幼兒到前面來，其他幼兒可以模仿的跳。(師：寶寶們快看，跳的真好!快來!快來!我們來學他一起跳!)

　　2、休息并進行初步的點評。師：跳跳糖累了，讓跳跳糖休息一下吧!(示意幼兒安靜下來)師小結：寶寶們跳的真好!表揚自己(幼兒做動作)圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的，有的跳跳糖是一只腳跳的，還有的跳跳糖是這樣跳的(兩腳交叉跳)。

　　3、游戲：開心跳跳糖播放音樂，引導幼兒用各種不同的姿勢來跳師：跳跳糖真開心啊!呀!兩顆跳跳糖跳一起啦!讓幼兒找一個同伴，手拉手一起跳或者抱在一起跳。

　　4、游戲結束：跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!

　　教學反思：小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都非常的興奮，都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現出來出來，本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在輕松愉快的環境中學習。而教師始終是一個熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者，時刻關注幼兒的活動，根據幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中向正確的方向不斷前進。整個活動主要通過幼兒品嘗跳跳糖，來激發幼兒的好奇心和求知欲，并且充分發揮了師生互動的作用，使幼兒在學中玩，在玩中學，改變了以往的填鴨式教學方式，讓幼兒在輕松愉快的環境中自主的探索學習，體驗游戲的快樂，增強了幼兒的自主探索精神和創造性思維，真正體現了以人為本的教育思想。

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