買菜幼兒園中班音樂活動教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的買菜幼兒園中班音樂活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

買菜幼兒園中班音樂活動教案1

　　教材分析：

　　《買菜》這首歌曲歌詞雖然簡單，但是很多菜名連在一起說，幼兒容易混淆，不易掌握。如蘿卜黃瓜西紅柿，蠶豆毛豆小豌豆，這些菜雖然是日常生活中常見的，但要每個幼兒清楚地按規定的節奏來唱，卻存在困難。于是我把這些菜名按照節奏分別畫出，如蘿卜就畫兩個并列的蘿卜，西紅柿就畫3個并列的西紅柿，這種圖形具體形象地表達了歌曲的節奏，使幼兒容易掌握，不易混淆。視覺的參與幫助了幼兒清晰地分解了節奏，

　　活動目標：

　　1、幼兒學唱歌曲《買菜》。

　　2、培養幼兒的注意力、創造力和合作能力。

　　3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗到唱歌的快樂。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖、圖片若干(與歌詞內容相匹配)

　　2、幼兒操作的卡片若干張，每人一支水彩筆。

　　3、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒聽音樂律動，帶領幼兒來到課前準備好的菜場場景內。

　　只見活動室里布置成農貿市場，里面有蔬菜類、水果類、水產類、肉類、家禽類等，各種菜都分類放好，給孩子們一種身臨其境的感覺。

　　教學反思：本環節是讓幼兒理解歌曲內容做鋪墊的，幼兒通過愉快的參觀活動，讓幼兒更容易理解歌曲內容。

　　2、學習歌曲《買菜》。

　　教師說到："我是誰呀?媽媽今天帶你們去個好地方，你們想不想去?"孩子們一下子樂開了，他們有的跟在媽媽的后面，有的的拉著小伙伴的手，更有的孩子跑過來高高興興地拉著媽媽的手一起去買菜。

　　教學反思：

　　教師利用幼兒喜愛的角色游戲，通過扮演媽媽的`形象，激發幼兒參與活動的情趣，引發他們的生活體驗。

　　幼兒參觀過菜場以后都搶著回答看到的瓜果蔬菜：有的說：“我看到了花菜、蘿卜、青菜、魚、雞、還有蝦” ;有的說：“看到了茄子、西紅柿、辣椒、青菜和帶魚” ;有的說：“ 看到了草莓、香蕉、包菜、雞蛋。” ……

　　師：那你們想不想知道媽媽在菜場里買了什么?

　�。�1）完整欣賞歌曲，

　　（2）通過律動學唱歌曲，

　�。�3）兩人一組角色表演學唱歌曲。

買菜幼兒園中班音樂活動教案2

　　目標：

　　1．唱清歌詞，唱準曲調，初步表現歌曲的說唱風格。

　　2．用看圖的方法理解、記憶歌詞。

　　準備：

　　含歌詞內容的圖片若干菜場買菜課件重點：

　　唱清歌詞，唱準曲調，初步表現歌曲的說唱風格。

　　難點：

　　學會xx xx1xx x1的說唱節奏過程：

　　1．問好，掌握節奏xx xx1xx x1“你好，你好，小朋友”

　　“你好，你好，鄒老師”

　　“你好，你好，男孩子”“你好，你好，女孩子”“你好，你好，xxx”（三個）

　　2．師：你們去過菜市場買菜嗎？菜場里有哪些菜？（請3-4個幼兒回答）

　　3．出示蘿卜、黃瓜、西紅柿、土豆、毛豆、小豌豆的圖片，用節奏練習歌詞師：老師今天給小朋友帶來了很多菜，一起來看一看，你們能用這個節奏把它念出來嗎？（邊念邊拍手）除了拍手還能拍那里？

　　4．歌曲欣賞《買菜》。教師清唱。師：老師今天還帶來了一首好聽的歌，歌的名字就叫做買菜。

　　5．帶問題再次欣賞歌曲師：我們以前學過的歌曲都是唱出來的，那鄒老師今天帶來的這首“買菜”除了唱，跟你們學過的有什么不同的地方呢？小結：這首歌有的部分是說的，有的部分是唱的，這種又有唱又有說的風格就叫說唱風格。

　　6．奶奶還買了什么菜？

　　根據幼兒回憶內容展示圖片：雞蛋練習歌曲“雞蛋圓溜溜呀”

　　展示圖片：青菜練習歌曲“青菜綠油油呀”

　　展示圖片：母雞練習歌曲“母雞咯咯叫呀”

　　展示圖片：魚兒練習歌曲“魚兒水中游呀”

　　7．奶奶買了這么多菜，我們一起來唱唱吧練習歌曲“雞蛋圓溜溜呀，青菜綠油油呀，母雞咯咯叫呀，魚兒水中游呀蘿卜、黃瓜、西紅柿、土豆、毛豆、小豌豆”部分教師唱歌曲其他部分。

　　8．練習“哎呀呀、哎呀呀，裝也裝不下”體會歌曲表現的情緒“奶奶買了這么多菜”（教師范唱）“哎呀呀、哎呀呀，裝也裝不下”奶奶年紀大，拎不動大籃子，裝不下這么多菜，心里怎么樣？幼兒學唱

　　9．幼兒完整唱歌曲師：小朋友唱的真不錯，讓我們一起把“買菜”完整的.唱一唱。讓我們和奶奶一起去菜場買菜吧。

　　10．幼兒練習歌曲幼兒念說的部分，男女分組對唱。

　　11．奶奶買的這些菜你們想吃嗎？你最喜歡吃什么？那我們一起來把它吃掉，雞蛋好吃嗎？那你吃雞蛋的時候會發出什么聲音呢，我們一起再來吃一吃。讓我們在來唱一唱歌，記住，當我們唱到雞蛋圓溜溜的時候，就不能唱出聲音來了，要發出@@的聲音哦。

　　12.小朋友們吃的真香，你們剛才吃的是什么？可是我沒有看出來，怎么樣就能讓我一看就知道你吃的是雞蛋，你能用什么動作來告訴我？再唱一篇，提醒幼兒邊唱邊加上動作和聲音。

　　13.還想吃掉什么菜？你可以用什么動作告訴大家？我們一起來吃吃看。

　　14.想不想把奶奶買的菜全吃掉。記得用動作告訴我哦。

　　15.結束部分：今天奶奶買了這么多菜，我們肚子都吃的飽飽的，下次奶奶還會買什么菜呢？（幼兒回答）下節課我們把這些菜也編到歌曲里去唱一唱吧。

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