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舞蹈教案蟲兒飛范文
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的舞蹈教案蟲兒飛范文，希望能夠幫助到大家。
舞蹈教案蟲兒飛范文1
活動內容：歌唱歌謠《蟲兒飛》
活動目標：
1、幼兒樂于學習歌謠，感受歌曲優美、輕柔的旋律。
2、學看圖片理解歌詞含義，嘗試用優美輕巧的聲音唱歌。
3、能唱準八分音符，并在理解歌曲內容的.基礎上有感情的唱歌。
活動重點：
學看圖片理解歌詞含義，嘗試用優美輕巧的聲音唱歌。
活動難點：
能唱準八分音符，并在理解歌曲內容的基礎上有感情的唱歌。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已掌握4|4拍的節奏型。
2、材料準備：掛圖《蟲兒飛》、音樂cd、節奏卡。
活動過程：
一、預備起勢。
師生討論，什么時候人會打哈欠？
保持打哈欠的狀態，練聲曲《親愛的回聲》。
幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。
學習模仿蟲兒飛練習發音。討論：剛剛你們學習蟲兒飛飛去了哪些地方？
二、賞析感受。
1、播放音樂cd，幼兒欣賞。
提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么？
2、請幼兒表達感受，教師提煉4|4拍的節奏型優美、舒緩的節奏特點。
舞蹈教案蟲兒飛范文2
【活動目標】：
1、體驗、感受歌曲中小女孩孤單、無助、害怕但又堅定的心情。
2、能用自己的語言、形體、表情等大膽表現自己的感受。
3、嘗試用優美的聲音唱歌。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
5、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
【活動重點】：
能完整演唱歌曲。
【活動難點】：
能用自己的語言、形體、表情等大膽表現自己的感受。
【活動過程】：
一、初步感受音樂旋律。
教師播放音樂，幼兒初談感受。
指導語：聽了這段音樂之后你有什么感覺，想到些什么。
二、通過聽覺、視覺的`結合重復欣賞歌曲，充分體驗歌曲。
�。ㄒ唬┑谝槐�，初步說自己聽了歌曲之后的感覺。分析歌曲基本情感。指導語：其實這段音樂是一首歌曲的旋律，咱們來聽一遍這首歌曲，想一想，你的感覺和你會想到的和剛才是不是一樣。歌曲的名字叫《蟲兒飛》。天上的星星為什么要流淚，地上的玫瑰為什么會枯萎。（引導幼兒用動作表情來表現）。
（二）第三遍，教師清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞所表達的意境。
（三）第四遍，出示掛圖，幼兒觀察圖畫，將聽音樂與看圖畫結合起來欣賞。
指導語：其實這首歌是發生在一位小女孩身上的故事。小女孩怎么了？為什么會哭？如果你是這個小女孩，你這時的心情會是怎么樣的？（鼓勵幼兒表現出來）。
（四）第五遍，情感的提升，講述背景故事，在有故事鋪墊的基礎上再次欣賞音樂，支持幼兒提升情感。
三、支持幼兒找出歌曲中堅定的情感，欣賞感受第二部分。鼓勵幼兒大膽用形體等表現出來。
指導語：其實小女孩也很堅強，很勇敢，她下定了決心一定要找到媽媽。歌里邊也有唱到她的這種堅定的心情，想一想，歌曲里是從哪里開始表現小女孩子堅定的心情的。
四、一起完整地表現歌曲。
舞蹈教案蟲兒飛范文3
活動目標：
1、發展幼兒手指肌肉動作和協調能力。
2、學習6的形成，區別5、6兩數之間多1少1的關系。
3、幼兒樂于參與活動，感受游戲在學習過程中帶來的樂趣。
活動準備：
黑板夾子若干自制教具（蝴蝶蜜蜂花數字卡片）幼兒人手一份操作紙。
活動過程：
一、開始部分帶領幼兒做小律動。
二、比賽夾夾子游戲。
1、出示教具花夾子數字卡片。
小朋友看這是什么呀？（花）老師還準備了（小夾子數字卡片）。今天我們就來一起玩個夾夾子的游戲。
2、出示小鼓，教師講明游戲規則，當鼓聲響起開始，鼓聲一停小朋友也馬上停下，然后我們來比一比誰家的夾子最多。
1）第一輪游戲請小朋友夾夾子，夾完數一數自己一共夾了幾個。
2）第二輪教師講明第二輪游戲要求這次用數字卡片來告訴老師夾了幾個。
3）第三輪這次的要求比上次的還要難，請小朋友夾比4個多1個的夾子。
4）第四輪夾比5少1個的夾子。（教師小結）。
三、聽力比賽。
1、這次要考一考小朋友的小耳朵，請小朋友挺好了（教師拍手6下）；請小朋友也用拍手的方式來告訴老師你聽到了幾聲？（6）。
2、繼續聽，老師跺腳6下；請小朋友用數字卡片來告訴老師你聽到了幾聲？（6）。
教師出示數字6小結：凡是像剛才老師拍手跺腳的數量我們都用數字6來表示；
請小朋友也用自己的`方式來表現一下數字6，請幼兒表演。
四、出示黑板花請幼兒點數。
1、今天我也用小花來玩游戲，請小朋友數一數我這里有幾朵小花？（5朵）那我想讓它變成6朵怎么辦？（加上1朵）。
剛剛是5朵，又加上了1朵變成6朵了，那我們一起來說5添上1是6。
2、拿下來1朵剩幾朵了？（5朵）。
我們一起來說6去掉1是5。
五、利用教具蜜蜂蝴蝶來做游戲。
幼兒人手一份操作紙，今天香香的小花還引來了許多的小蝴蝶和小蜜蜂，它們都要和小朋友做游戲，請小朋友把操作紙平放到桌子上。
聽老師指揮：
（1）請在第一行格子里飛進4只小蜜蜂，再想辦法讓小蜜蜂變成5只，再想辦法變成6只。
（2）請在第二行格子里飛進5只小蝴蝶，現在請小朋友看看誰多誰少？再想辦法讓蜜蜂和蝴蝶變的一樣多。
六、結束部分。
今天你們玩的開不開心，那我們今天就到這里跟客人老師再見吧！
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