【優】學雷鋒主題班會教案15篇

　　在平凡的學習生活中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編為大家整理的學雷鋒主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學雷鋒主題班會教案1

　　活動目標：

　　1、通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、通過“學習雷鋒好榜樣”的主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。

　　3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動準備：

　　1、收集一些雷鋒故事、格言、詩歌和身邊學雷鋒好人好事。

　　2、排練情景劇，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　活動形式：

　　朗誦、情景劇、合唱、討論等。

　　活動過程：

　　中隊長：60年代，在祖國大地上，雷鋒的名字是那么的響亮，雷鋒的精神是家喻戶曉、婦孺皆知的。但是，隨著時間的推移，雷鋒的名字和他的精神卻被有些人給淡忘了。今天，我們在這里舉行這次主題中隊會，目的就是讓更多的少先隊員知曉雷鋒，了解雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！一年（2）班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現在開始。下面請兩位主持人上場。（ppt）

　　鄧同學：尊敬的老師們；

　　尹同學：親愛的同學們。

　　主持人（合）：大家下午好。

　　鄧同學：一年（2）班主題班會“學習雷鋒好榜樣”；

　　主持人（合）：現在開始。

　　鄧同學：三月，陽光明媚。

　　尹同學：三月，萬物復蘇。

　　鄧同學：三月，春風送暖。

　　尹同學：三月，大地換新顏。

　　主持人合：同學們，三月，是什么日子呢？

　　全班答：學雷鋒活動日。

　　鄧同學：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產主義接班人。

　　尹同學：全體起立，讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

　　1、齊唱《學習雷鋒好榜樣》

　　鄧同學：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。

　　尹同學：現在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！請聽《雷鋒的生平》。

　　2、雷鋒簡介《雷鋒的生平》

　　鄧同學：三月的鮮花芬芳了你的名字。

　　尹同學：三月的小雨大濕了那首歌。

　　鄧同學：在缺少愛的荒原上，你是綠樹一絲、春花一朵。

　　尹同學：在缺少愛的星空里，你是皓月一輪，明星一顆。

　　鄧同學：在缺少愛的冬日里，你是一縷春風，一盆炭火。

　　尹同學：啊！雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！

　　鄧同學：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　尹同學：請聽雷鋒的故事。

　　3、故事（一）人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事（二）助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿乙西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　故事（三）“我叫解放軍，住在中國”

　　有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個不停。到沈陽換車的時候，雷鋒看見一位從山乙來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼費為大嫂買了一張票，送她上了車。

　　大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個部隊的？”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國。”

　　鄧同學：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。

　　尹同學：同學們，雷鋒叔叔有許多經典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學發言）

　　4、交流朗讀雷鋒格言。

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的.為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　⑦一個人做點好事并不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。

　　鄧同學：風里雨里；

　　尹同學：泥里水里；

　　鄧同學：哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　尹同學：這就是雷鋒叔叔！

　　鄧同學：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。

　　鄧同學：同學們，我們身邊也有不少小雷鋒，你能給大家說一說。夸一夸嗎？（同學們自由交流）

　　鄧同學：梁老師把我們身邊的好人好事寫成了一首快板三句半：《學習雷鋒贊新風》。

　　尹同學：請聽快板三句半：《學習雷鋒贊新風》。

　　5、三句半：《學習雷鋒贊新風》

　　甲：鑼鼓咚咚敲起來；

　　乙：我們四人走上臺。

　　丙：自編自演說一段；

　　丁：三句半！

　　甲：三句半，四人說；

　　乙：不知今天說什么？

　　丙：學習雷鋒贊新風；

　　丁：值得！

　　甲：雷鋒犧牲幾十年；

　　乙：他的精神代代傳。

　　丙：人人以他為榜樣；

　　丁：稱贊！

　　甲：少先隊員不落后；

　　乙：新風好事多又多。

　　丙：今天代表說一個；

　　丁：快說！

　　甲：放學下雨路又滑；

　　乙：沒有雨具難回家。

　　丙：同學撐傘一起走；

　　丁：回家！

　　甲：有的同學數學差；

　　乙：學起數學困難大。

　　丙：熱心同學看眼里；

　　丁：幫助他！

　　甲：余游沒帶橡皮擦；

　　乙：正愁錯題改不了。

　　丙：筱倩主動借給她。

　　丁：謝謝啦！

　　甲：志山上學來的早；

　　乙：室內衛生他打掃。

　　丙：同學回來心情好；

　　丁：真好！

　　甲：好人好事實在多；

　　乙：這里不再一一說。

　　丙：小事雖小精神在；

　　丁：新風尚！

　　甲：新世紀，新少年；

　　乙：雷鋒精神記心間。

　　丙：學習雷鋒好榜樣；

　　丁：雷鋒精神代代傳！

　　合：學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神代代傳！

　　鄧同學：他們是新時代的雷鋒，是我們青少年學習的榜樣！

　　尹同學：讓我們永遠記住你雷鋒叔叔！您的精神將在我們心中發揚光大！

　　鄧同學：請欣賞詩歌：《雷鋒叔叔，你在哪里？》

　　6、詩歌配樂朗誦：《雷鋒叔叔，你在哪里？》

　　沿著長長的小溪。

　　尋找雷鋒的足跡。

　　雷鋒叔叔，你在哪里。

　　你在哪里？

　　小溪說：

　　昨天，他曾路過這里。

　　抱著迷路的孩子。

　　冒著蒙蒙的細雨。

　　瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。

　　順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。

　　雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

　　小路說：

　　昨天，他曾路過這里。

　　背著年邁的大娘。

　　踏著路上的荊棘。

　　瞧，那花瓣上晶瑩的露珠。

　　就是他灑下的汗滴。

　　乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。

　　啊，終于找到了。

　　雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

　　他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起

　　鄧同學：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，是我們這個時代經久傳唱的贊歌。

　　尹同學：雷鋒精神猶如滾滾的長江之水，浩蕩向前，猶如溫暖的春風吹遍了祖國大地，它激勵著我們每個人踏著雷鋒的路，向前！向前！永遠向前！

　　鄧同學：無論在哪個年代，無論在任何地方，雷鋒精神永遠是中華民族傳承美德，雷鋒精神永遠發揚光大！

　　尹同學：請班主任梁老師講話

　　梁老師：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次主題班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。我宣布：元崗小學一年2班《學習雷鋒好榜樣》主題班會到此結束！

學雷鋒主題班會教案2

　　一、活動目的：抓三五、促三月、帶全年。學習雷鋒精神，引導學生講文明、樹新風，在學習生活中體驗雷鋒精神，培養良好的道德品質，努力投身于創建和諧校園的活動中。

　　二、活動主題：學雷鋒、知榮辱、講文明、創和諧

　　三、活動過程：

　　1、主持人宣布主題班會課開始;

　　2、播放雷鋒歌曲(背景音樂：學習雷鋒好榜樣);全班齊聲小唱。

　　遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的.熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

　　3、雷鋒日記：“釘子”精神

　　當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。

　　雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。

學雷鋒主題班會教案3

　　教學目標：

　　1.教育學生每個人身上都有優點和長處，應該向他們學習。

　　2.能看到別人的優點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。

　　養成教育訓練點

　　使學生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。

　　教學重點：

　　能看到別人的優點和長處，不妒忌；心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。

　　教學難點：

　　愿意取人之長、補己之短。

　　教學過程：

　　【導入新課】

　　(讓同學們欣賞音頻“學習雷鋒好榜樣”，讓同學們一起唱。

　　師：同學們，大家心目中有自己的榜樣嗎？雷鋒是我們學習的榜樣，我們應該向他學習，是不是？除了雷鋒，還有好多人值得我們學習，我們來看下面的故事。(過渡)

　　一、孟晴的故事(板書)

　　1.同學們，認真看一看圖，講了一個什么故事。然后說一說。

　　2.學生說說。

　　師：孟晴同學的成績是怎樣獲得的？她經過自己的努力，刻苦學習，克服身殘帶來的種種艱難，取得了“學習標兵”的優異成績，我們應該學習她的哪些方面呢？

　　3.學生交流。

　　師：我們作為身體健全的學生，應該以孟晴同學為榜樣，學習她那種身殘志堅的精神，對不對？其實在我們的身邊有很多榜樣值得我們學習。(過渡)

　　教師年度考核個人總結中國最美的100句古詩詞

　　二、身邊的榜樣(板書)

　　1我們看一看圖中的同學都在做什么呢？

　　2.學生說說。

　　師：他們有什么值得我們學習的呢？大家討論一下，然后說一說。

　　3.學生討論交流。

　　師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環境衛生和幫助同學的同學等，都值得我們學習，他們都是我們的榜樣，www.在我們同學間也有好多的`榜樣，大家趕快找一找，說一說吧！

　　4.學生說說同學中的榜樣。

　　(可讓同學們欣賞視頻“優秀學生”;圖片“幫助同學”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學”、“熱愛勞動”、“慰問老人的同學”等。)

　　師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學習呢？在我們平常的學習生活中，也會遇到一些意想不到的問題，你們看——(過渡)

　　三、說一說

　　1.師：我們看一看圖中的同學都遇到了什么事情？你對這幾件事情有什么看法呢？討論一下，然后說一說。

　　2.學生討論交流。

　　師：每個人都有他的優點和長處，我們應該取長補短，使自己不斷進步，健康成長，對不對？

　　3.讓學生說說自己的同桌的優點。

　　【課堂小結】

　　通過這節課的學習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應該看到別人的優點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。

　　教學反思：

　　通過本節課的學習，學生知道自己每天都在長大，在成長的道路上不能沒有榜樣。當自己心中有了學習的榜樣，就能獲得無窮的力量。通過討論，學生懂得了自己應該欣賞別人的優點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。

　　相關

學雷鋒主題班會教案4

　　一、活動目標:

　　1. 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2. 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備:

　　1.準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2.準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、活動過程：

　　1.請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，7 歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962 年 8 月 15 日，雷鋒叔叔因公犧牲，年僅 22 歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神-——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　2.請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　3.請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

　　4.思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

　　提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的'好戰士。

　　5.播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　6.全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

　　A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

　　C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　7.說說身邊的活雷鋒，向他們學習要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事，用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

　　四、活動總結：

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

學雷鋒主題班會教案5

　　一、活動目的

　　1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

　　2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

　　二、活動準備

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、觀察生活中的小雷鋒。

　　三、活動過程

　　主持人甲：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎?是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字!雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的`小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起跟著~~~回憶一下雷鋒的故事吧!

　　1、講雷鋒故事

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

　　很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　乙：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!所以，我們一直在尋找著雷鋒的精神，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。齊讀《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　3、評小雷鋒

　　(1)雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎?

　　找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。(愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學幫助別人講題……)

　　(2)我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么?那你以后有什么打算?

　　讓我們一起表一表決心吧

　　本月是3月，是學雷鋒月，你打算怎么過?

　　(1)結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

　　(2)結合3月5日的植樹節，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛生區進行徹底清理，杜絕死角。

　　(3)在學校里、在街上看見有困難的人，我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。

　　6、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

　　四、活動總結。

　　1、師小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧!

學雷鋒主題班會教案6

　　一、指導思想

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。這么多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡以德育人，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召五十周年之際，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，在六一期間開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。

　　二、活動目的

　　1、以與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十七大精神和‘三個代表’重要思想，努力開創學校德育工作新局面為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

　　2、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

　　3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

　　三、活動主題

　　學雷鋒，獻愛心

　　四、活動口號

　　雷鋒就是你、我、他

　　五、活動時間

　　20xx年6月

　　六、活動地點

　　班級、校園內、鎮敬老院七、活動內容

　　活動一：營造學雷鋒氛圍

　　1、周二（6月10日）升旗儀式進行學雷鋒動員。

　　2、課間音樂播放學雷鋒歌曲

　　3、張貼學雷鋒標語

　　活動二：講雷鋒、唱雷鋒

　　各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的.心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚奉獻、友愛、互助、進步的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。每班學唱一首雷鋒歌曲，三月下旬評比。

　　活動三：學雷鋒、做雷鋒

　　1、立足身邊，學雷鋒。

　　深入開展以節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米為主題的四個一教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

　　2、立足校園學雷鋒

　　①、開展做文明學生活動，搞好學校、班級衛生。

　　②、開展一幫一活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

　　③開展告別不良行為，爭當文明學生主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

　　3、立足社會學雷鋒

　　時間：6月11日下午

　　（1）七年級學生撿取校園雜物

　　（2）八年級學生清掃校園路面

　　（3）九年級學生到敬老院為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

　　活動三：樹新風、促學風從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。各中隊可以組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成手拉手學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。高年級可為低年級做好事（如為低年級打掃班級衛生等）。六、活動要求：

　　全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一次學習雷鋒的主題班會，各年級同學出一期學習雷鋒活動的手抄報，月底每班上交5—10份（裝訂要整潔、美觀并注明班級）到德育處評選。

　　七、活動總結

　　要認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓雷鋒活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

　　xx中學

　　七三班

　　20xx年6月

學雷鋒主題班會教案7

　　活動目標:

　　1.通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2.通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　活動準備:

　　1.準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2.準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的伴奏。

　　活動安排程序：

　　欣賞圖片---生平簡介----雷鋒日記----雷鋒故事---聽一聽歌曲----學會唱歌----精神大討論---代表發言----要求行動---總結歸納---談一談體會

　　具體活動過程：

　　一、認識雷鋒

　　師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　二、雷鋒故事

　　1、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

　　雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　2、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　3、請同學們來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事。

　　件件暖著戰友的心

　　“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰友4、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢? 提示： ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　5、說說身邊的活雷鋒，向他們學習。

　　要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

　　三、全班唱《學習雷鋒好榜樣》。

　　四、活動總結：

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人!

　　“學雷鋒，樂于助人”主題班會教案

　　活動目的：

　　1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2.利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動過程：

　　一、主持人導出隊會主題

　　合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好!五(1)班學雷鋒主題班會現在開始!

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動月。

　　乙：對了。

　　合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!

　　乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

　　很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”

　　“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3甲：請聽《格言朗誦》

　　①人的'生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

　　甲:不信?請看小品《一粒釘子》：

　　俊杰：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。

　　俊杰：沒、沒什么事。

　　彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子) 班長：大家早上好! 俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎? 班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。

　　(這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。) 班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

　　俊杰、彬彬：好，我來幫你。

　　(小品結束)

　　乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

　　甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的! 甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?

　　學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

　　[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

　　[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

　　很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”

　　“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3甲：請聽《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

　　甲:不信?請看小品《一粒釘子》：

　　俊杰：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。

　　俊杰：沒、沒什么事。

　　彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子) 班長：大家早上好! 俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎? 班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。

　　(這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。) 班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

　　俊杰、彬彬：好，我來幫你。

　　(小品結束)

　　乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

　　甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的! 甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?

　　學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

　　[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

　　[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。

　　俊杰：沒、沒什么事。

　　彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子) 班長：大家早上好!

　　俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎? 班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。

　　(這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。) 班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

　　俊杰、彬彬：好，我來幫你。

　　(小品結束)

　　乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

　　甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的! 甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?

　　學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

　　[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

　　[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!

學雷鋒主題班會教案8

　　一、活動目的

　　1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解

　　2、提高學生克服困難的信心和對學習的鉆研精神

　　3、提供學生鍛煉的機會，提高班級干部的工作能力和工作態度

　　4、培養學生團結合作的能力

　　二、活動準備

　　1、提前兩周告知全班，讓學生了解此次活動

　　2、中隊委員負責組織策劃全過程

　　3、全體學生以個人或小組形式報名節目活動

　　4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內容

　　三、活動過程

　　1、主持人導入班會

　　2、請幾位學生準備五份有關科學家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學即興點評

　　3、張錢能向同學們提問，進行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)

　　4、選5位同學上黑板解題，爭取“釘子獎”

　　5、個人才藝展示，講述自己成功經歷，激勵其他同學

　　6、介紹雷鋒的個人事跡

　　7、小品《學雷鋒的`苦與樂》

　　8、班主任總結班會結束：學習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習

學雷鋒主題班會教案9

　　時間：

　　地點：

　　目的：

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、了解雷鋒精神，倡導同學們以實際行動來學習雷鋒精神。

　　3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們日常生活中。

　　過程：

　　(一)、談話導入：(PPT出示照片)，同學們認識照片中的人嗎？師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　(二)、走進雷鋒，誰來談談你對雷鋒的了解？(生談后，老師根據PPT補充)1、雷鋒簡介雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉職。他是一位偉大的共產主義戰士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來的愛國、愛黨、愛社會主義的.堅定信念，刻苦鉆研科學理論

　　的釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻

　　的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下了寶貴的

　　精神財富，產生了廣泛而深遠的影響。

　　雷鋒紀念日

　　雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動策劃體現出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下了寶貴的精神財富，產生了廣泛而深遠的影響。

　　2、雷鋒紀念日的來歷3月5日雷鋒紀念日的來歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來。《中國青年》雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

　　3、雷鋒故事聯播，通過上面的交流，同學們對雷鋒應該又多了一些了解，接著誰愿意給我們講講有關雷鋒的故事，同學們邊聽邊想，雷鋒是一個怎樣的人？

　　資料：

　　(一)人民的勤務員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　(二)助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。4、誰來說說雷鋒是一個怎樣的人？5、齊誦雷鋒的名言集錦雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士，從他所寫的日記當中，我們也可以感受到他的精神。我們一起來讀一讀吧！(ppt出示)“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”———摘自1961年10月20日雷鋒日記“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”———摘自1960年10月21日雷鋒日記“要記住：在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”———摘自1960年6月5日雷鋒日記

　　(三)學習雷鋒好榜樣1、了解雷鋒精神的內涵雷鋒精神內涵之一：奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神。立足本職，盡職盡責。雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。

　　雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗、勤儉節約。2、唱《我們要做雷鋒式的好少年》的歌曲。播放錄音，讓我們隨著音樂再來吟唱這首歌曲吧！

　　(四)、說說身邊的活雷鋒，向他們學習1、在我們生活中，也有著一些“活雷鋒”，誰來講一講？2、在以后的生活中，希望同學們為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事，用實際行動發揚雷鋒精神。

學雷鋒主題班會教案10

　　班會主題:學雷鋒活動

　　活動時間:20xx年2月30日

　　活動地點:**小學五2班

　　活動對象:全體同學

　　主持人:z

　　一、活動目標:

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動,構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備:

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、活動安排程序:

　　欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

　　四、具體活動過程:

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

　　(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

　　《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的'培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

　　雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。(3分鐘)

　　《助人為樂的雷鋒》故事

　　一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客

　　很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,

　　擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。5、思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

　　提示:------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)

　　7、播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)

　　《學習雷鋒好榜樣》歌詞

　　學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨

　　愛憎分明不忘本立場堅定斗志強

　　學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘

　　愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒

　　學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上

　　全心全意為人民共產主義品德多高尚

　　學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝

　　保衛祖國握緊槍好好學習天天向上

　　8、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發言。(10分鐘)

　　a、助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。

　　b、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發奮學習,大力弘揚文明新風。

學雷鋒主題班會教案11

　　〖活動方案〗：

　　一、進入主題：

　　1，開場白

　　2，學生演講”雷鋒日記”

　　3，宣讀有關雷鋒故事

　　二、討論:

　　發現班級相關的雷鋒事跡

　　三、總結：

　　1，回顧整個會程

　　2，談談自己的體會,并提出相關要求

　　3，班主任阮曉明老師講話，結束班會

　　〖序言〗：

　　學習雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨,……三月,學習雷鋒好榜樣!

　　〖活動主題〗：

　　再現雷鋒

　　〖活動目的〗：

　　重溫雷鋒精神,學習好榜樣,把雷鋒精神運用到生活中.

　　〖活動人員〗：

　　全體成員，班主任

　　〖活動地點〗：

　　主教學樓1506教室

　　〖活動流程〗：

　　一、進入主題

　　1，開場白：

　　在這學習雷鋒的三月份里,我們相聚在一起,在此讓我宣布”重現雷鋒”主題班會現在開始.雷鋒,一個熟悉又親切的名字,一個普普通通的解放軍戰士,全國人民學習的楷模,學習雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動,又有多少人把他的日記作為座右銘,恪守一生.

　　2，學生演講”雷鋒日記”

　　3，宣讀有關雷鋒故事。

　　二、討論:

　　發現班級相關的雷鋒事跡

　　三、總結：

　　1，回顧整個會程

　　2，談談自己的體會,并提出相關要求

　　3，班主任阮曉明老師講話，結束班會

　　〖活動記實〗：

　　下面是我們班兩位同學宣讀的雷鋒故事。

　　一個星期天,雷鋒肚子疼得厲害,他來到團部衛生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進行時施工,原來是在給小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光榮一份光把!”

　　一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了,雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:”大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?”雷鋒說:”我是解放軍,就住在中國”.

　　〖活動感悟〗：

　　1，同學們的感悟:

　　聽完了”雷鋒日記”,受益匪淺有些人說工作忙,沒有時間學習,其實問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間,要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆,一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的,由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上,也要提倡這種”釘子”精神,善于擠和善于鉆.

　　2，我的感言

　　雷鋒一個耳熟能詳的名字，可以學習的精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠；樂于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點福利，為人民服務；但是，現實呢？我們有沒有真正的運用和落實，其實，學習雷鋒精神不是說說就可以的，我們要行動起來，從身邊的小事做起，所以乘著個機會，也向同學提了幾個要求：

　　1、三八婦女節來臨，大家可以舉行敬師敬母活動，（短信，賀卡）

　　2、3月12日，植樹節，（種植小樹苗、制作愛護花草小標語）

　　每個人必須為社會，校園，班級做一件好事（主動問候、打掃衛生、幫助同學、）

　　〖活動總結〗：

　　從總體來說，這次班會開得還算成功，基本上達到了預期的'效果，多數的同學都積極的參于進來了，會后也會認真完成我布置的練習。（發現身旁的雷鋒事跡，并陳述。認真完成任務）經過這次班會后，相信同學對雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是我們這次主題班會的真正目的。

學雷鋒主題班會教案12

　　教學目標：

　　1.懂得個人離不開集體，要熱愛集體，關心集體。

　　2.引導學生學習雷鋒，樂意為集體做好事，并從身邊的小事做起。

　　課前準備：

　　1、了解雷鋒一心為集體做好事的有關事跡。

　　2、了解班級學生中關心集體的情況和好人好事。

　　教學過程：

　　1、設問激趣：

　　一滴水怎樣才能不干?(把它放入江河、大海里去!)用一滴水與江河、大海的關系來比喻個人和集體的`關系，你就像一滴水，而班級、學校就像大海。

　　2、引導學生思考：

　　(1)讀一讀：一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只要和集體結合在一起才能最有力量。只有把集體建設好了，我們每個人才能生活得更幸福。

　　(2)、理解這句話。讓學生知道什么是集體。知道我們每個人都是生活在集體中，都離不開集體，都要熱愛集體，關心集體，主動為集體做好事。

　　3、學習雷鋒事跡。

　　(1)雷鋒叔叔是怎樣為集體做好事的?(故事) (2)從中我們學到了什么?

　　4、說說做做。(打算怎么向雷鋒學習?)

　　(1)小組討論。

　　(2)全班交流

學雷鋒主題班會教案13

　　班會主題：學雷鋒活動 ，做美德少年

　　活動時間：20xx年6月17日 星期一

　　活動地點：乳山市乳山寨鎮小學五年級（1）班

　　活動對象：全體同學

　　主 持 人：班主任

　　一、活動目標:

　　1、 通過學習雷鋒生平事跡，在學生中弘揚“雷鋒精神”。

　　2、激發學生學習雷鋒奉獻精神，培養自身美德的熱情。

　　3、通過助人為樂精神的領悟，構建創建“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍。

　　二、活動準備:

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和有先進代表性的真實故事。

　　2、搜集幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、 具體活動過程：

　　播放學習雷鋒主題歌曲，班主任介紹本節課主旨，引入班會。

　　1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

　　2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

　　《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的'每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　4、同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

　　《助人為樂的雷鋒》故事

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　5、 思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

　　提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。

　　7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　《學習雷鋒好榜樣》歌詞

　　學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

　　愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

　　學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

　　愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

　　學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

　　全心全意為人民 共產主義品德多高尚

　　學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

　　保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

　　8、 全班分為五個小組，進行激烈的“雷鋒精神我傳承”大討論，每組一名代表代表發言。

　　A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

　　C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　9、同學們談怎樣用實際行動為身邊人做些好事。

　　四、 活動總結：（5分鐘）

　　1、請同學來談談自己的學習體會，這堂課我收獲了什么。

　　2、主持人總結歸納這次學雷鋒活動。

　　通過本堂課一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，希望全體同學把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，把自己培養成具有助人為樂優秀品質的好少年，并通過共同努力，構建一個優秀文明的班集體。

學雷鋒主題班會教案14

　　活動主題：

　　學雷鋒，見行動

　　活動目的：

　　讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，共同構建“優良班風、和諧校園”。

　　活動對象：

　　全班同學

　　活動內容：

　　一、走進雷鋒：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

　　二、學唱歌曲：

　　播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　三、學習雷鋒：

　　1、全班分為若干小組，進行激烈的'“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

　　2、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

　　四、活動總結：

　　總結歸納這次學雷鋒活動。

　　活動效果與反思：

　　通過“學雷鋒活動”，在同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

學雷鋒主題班會教案15

　　一、活動目標：

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備：

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的伴奏。

　　三、活動安排程序：

　　欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學會唱歌——精神大討論——代表發言——要求行動——總結歸納——談一談體會

　　四、具體活動過程：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（5分鐘）

　　雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（5分鐘）

　　4、請同學們來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）《助人為樂的雷鋒》故事。

　　5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（5分鐘）提示：——雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6、說說身邊的.活雷鋒，向他們學習。

　　要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

　　五、活動總結：（5分鐘）

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人！

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