中班健康籠中鳥教案

　　作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的中班健康籠中鳥教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班健康籠中鳥教案1

　　目標

　　1.學念兒歌，練習圍圈走、跑的動作。

　　2.感受同伴之間的愛，大家一起做游戲的快樂。

　　3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　玩法

　　大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道"一起逃"的時候，大家一起蹲下來。唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

　　游戲規(guī)則：

　　1.如果誰在游戲過程中出聲音或者說出籠中鳥身后的'人就算違規(guī)，不可在進入游戲場地。

　　2.被猜中的人換做籠中鳥，重新游戲。

　　建議

　　1.準備鳥頭飾一個，塑膠場地。

　　2.教師可先扮演籠中鳥，進行一邊游戲。讓幼兒熟悉游戲規(guī)則。

　　3.游戲開始前，幼兒提前熟悉兒歌《籠中鳥》

　　4.當班級人數(shù)較多時，可分組進行。

　　5.在游戲過程中，提醒幼兒注意跑時的安全。

　　6.如果“籠中鳥”在多次猜不出身后的幼兒時，教師可采用觸摸的方式引導。

中班健康籠中鳥教案2

　　目的：

　　能按規(guī)則進行游戲。

　　體驗游戲的樂趣。

　　準備：

　　對兒歌已經(jīng)會念了

　　玩法：

　　指導大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。

　　大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道"一起逃"的時候，大家一起蹲下來。

　　唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候，籠中鳥要猜出身后的.人，并叫出他的名字。

　　被猜中者換在中間做籠中鳥。

　　"籠中鳥，籠中鳥，"關在籠中的小小鳥，"何時出來跳一跳。

　　"夜過去，天亮了，"與仙鶴烏龜一起逃。

　　"猜猜身后誰在鬧?

　　規(guī)則及注意事項幼兒知道游戲的規(guī)則，明白在兒歌的哪部分應該怎樣。

中班健康籠中鳥教案3

　　活動目標：

　　1、根據(jù)手型展開聯(lián)想，運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。

　　2、體驗手型添畫活動帶來的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備：

　　1、手掌五彩鳥ppt課件(有關各種鳥的連環(huán)圖)

　　2、五彩鳥裝飾進程畫三幅。

　　3、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份，

　　4、教師事先畫好的"手掌五彩鳥"圖一幅

　　活動過程：

　　一、聽聲音導入，引發(fā)興趣。

　　播放ppt課件，師：聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥。師：會有哪些鳥呢?

　　二、感受鳥兒的羽毛色彩的豐富和美麗。

　　播放ppt課件中各種鳥的'連環(huán)圖看你們認不認識它們。鸚鵡(尖尖嘴會說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會開屏)、貓頭鷹(眼睛大)孔雀(會開屏)、燕子

　　三、引出"手掌鳥"。

　　1、 師：小朋友你們見過這樣的鳥嗎?"它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?" (特別、有趣、好玩)"像什么?"請你給它取個好聽的名字吧。"你認為手掌鳥能得第一嗎?""為什么?"幼兒討論。

　　師："是呀，手掌鳥也覺得自己不美，所以它要好好打扮自己。

　　(出示五彩鳥圖片二)于是它用三角形、圓形、長方形、半圓形等裝飾身體.打扮翅膀、尾巴等。"這樣能得第一嗎?" 幼兒："漂亮是漂亮，就是沒顏色。"(出示五彩鳥圖片三)：老師提問："是啊，這只小鳥還覺得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣。""仔細看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?""請你用一個詞來形容一下!"幼兒：五顏六色。幼兒：五彩繽紛。

　　2.幼兒展開想象，畫出自己心目中最美的五彩鳥。

　　"如果你是一只美麗的手掌鳥，你會怎樣打扮?(2)好!現(xiàn)在"我們一起來用筆畫出我們心目中的五彩鳥!"

　　四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導"我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥，用左手按在畫紙上擺好造型不動，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形，再添畫小鳥的嘴巴、眼睛，然后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"重點指導：用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和老師的不一樣，漂亮就行。

　　五、展示幼兒的作品，觀賞評析作品。

　　小結(jié)："小朋友的手掌鳥真的很美，鳥身上的花紋都非常漂亮，誰的手掌鳥最美呢?

　　3.中班體育游戲活動籠中鳥教案

　　籠中鳥，籠中鳥，

　　關在籠中的小小鳥，

　　何時出來跳一跳。

　　夜過去，天亮了，

　　與仙鶴烏龜一起逃。

　　猜猜身后誰在鬧?

　　游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

中班健康籠中鳥教案4

　　目的：

　　能按規(guī)則進行游戲。

　　體驗游戲的樂趣。

　　準備：

　　對兒歌已經(jīng)會念了

　　玩法：

　　指導大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。

　　大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，"一邊唱歌謠，唱道"一起逃"的'時候，大家一起蹲下來。

　　唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。

　　被猜中者換在中間做籠中鳥。

　　"籠中鳥，籠中鳥，"關在籠中的小小鳥，"何時出來跳一跳。

　　"夜過去，天亮了，"與仙鶴烏龜一起逃。

　　"猜猜身后誰在鬧?

　　規(guī)則及注意事項幼兒知道游戲的規(guī)則，明白在兒歌的哪部分應該怎樣。