- 相關(guān)推薦
國旗國旗多美麗教案錦集
作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的國旗國旗多美麗教案錦集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國旗國旗多美麗教案錦集1
一、導(dǎo)入新課
運用聽唱法，學(xué)唱和掌握重、難點樂句，導(dǎo)入新課。
二、新課教學(xué)
1、談話引題
2、播放《國旗國旗真美麗》的范唱，第一遍聽賞歌曲。
3、聽賞完后討論老師聽賞前提出的問題：
4、隨歌曲做律動。
5、"看國旗"，猜歌名，出示課題。
6、了解國旗相關(guān)知識。
7、識字拼句，學(xué)習(xí)歌詞，第三遍聽賞歌曲。
8、分小組完成四個樂句的學(xué)唱、歌表演及歌曲情感的處理。
9、對歌，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。（第二遍學(xué)唱歌曲。）
10、接龍游戲，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。
三、深入拓展
拓展（一）：音像結(jié)合，在聽賞中進一步感受歌曲的豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對國旗的贊美和喜愛之情，思想得到升華。
拓展（二）："畫國旗"，播放《國旗國旗真美麗》的`伴唱音樂。
四、小結(jié)
1、小鳥和小紅旗都是小朋友熟悉和喜歡的。學(xué)生的注意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去。
2、從模仿入手，讓學(xué)生能輕輕地唱出"親親您"，嘗試著模仿老師有感情地表現(xiàn)歌曲。
3、教學(xué)中能很好地滲透愛國主義教育。
國旗國旗多美麗教案錦集2
活動目標：
1、嘗試唱出附點音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。
2、唱出歌曲快樂、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動。
活動準備：
1、幼兒已參加過升旗儀式。
2、配套教學(xué)磁帶/CD國旗一面。
活動過程：
一、教師出示國旗并體問，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師：看看國旗是什么顏色的?((紅色)上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆呀?(五顆)，所以國旗又叫五星紅旗。
二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。
(1)、教師：我們的國旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺得美不美呀?恩，有一首好聽的兒歌也是這么說的，你們想聽嗎?那就仔細的聽清楚看上面是怎么說的，老師把兒歌念一遍(《國旗多美麗》)的詞)
(2)、提問：誰來說說剛才歌詞里說了些什么?(沒有說的很完整，誰再來補充一些)
(3)、那現(xiàn)在小朋友跟著老師一起來念歌歌詞兩次。
三、新授歌曲
(1)、欣賞歌曲，感受歌曲的旋律美。
教師：這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
(2)、學(xué)唱歌曲，糾正個別幼兒不正確的唱法，強調(diào)把付點部分唱好。
(3)、那我們現(xiàn)在一起來學(xué)唱這首歌曲吧
(4)、我們的國旗這么美，我們唱的這首歌曲的時候也要把開心、高心的樣子做出來。
(5)、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來學(xué)唱歌曲好嗎?
(6)、老師邊彈邊唱，會唱的.小朋友和老師一起學(xué)常歌曲。
(7)、我們再給著鋼琴再來學(xué)唱一次，看誰唱的又認真又好聽，(要把高興的樣子唱出來)
四、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱
(1)、老師領(lǐng)唱，幼兒齊唱，把歌曲演唱得更加好聽。
教師：剛才這首歌是老師和小朋友一起合唱的，今天老師還要教大家學(xué)習(xí)一種新的唱法，我唱前半句，你們唱后半句，我么一起來試一試看(老師先師范一遍，把要求說清楚)
(2)、請部分幼兒領(lǐng)唱，大家共同配合演唱歌曲(我要請坐的端正的小朋友來領(lǐng)唱，看誰坐的最端正的)
(3)、我們大家一起來演唱最后一次。
(4)、對這節(jié)課做評價，活動結(jié)束
活動反思：
活動之前我制作了圖譜，為幼兒學(xué)習(xí)歌曲、記住歌詞起到了很好的作用。之前的連聲讓幼兒對附點先有了一定的認識，在演唱歌曲時幼兒就更容易學(xué)會并進行表演了。
國旗國旗多美麗教案錦集3
教材分析：
《國旗國旗真美麗》是一首2/4拍，四樂句一段體的兒童歌曲。歌曲的旋律流暢、親切。歌詞簡潔，多為一字一音，簡單易唱。抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國旗國旗真美麗》；初步建立音高概念，能自己創(chuàng)編簡單動作進行歌表演。
2、通過感受和體驗歌曲所表達的情感，讓孩子們在音樂中，在歌唱里來感受、體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，豐富情感體驗。
3、知道國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，能說出我國的國名、國旗、國徽、首都及國慶節(jié)等有關(guān)祖國的小常識。
教學(xué)重點：
1、在歌唱及表演過程中體驗和表達對國旗的贊美和喜愛之情。
2、使學(xué)生初步具有感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。
3、能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱；初步建立音高概念；能自己創(chuàng)編簡單動作進行歌表演。
教學(xué)難點：
歌曲的第四樂句八分音符和連音線"××××∣×-‖"的掌握。
飛上藍天。
教學(xué)準備：
電子琴、小鳥頭飾、剪紙國旗、國旗、游戲卡片、課件、歌詞卡片。
設(shè)計理念：
在教學(xué)設(shè)計中，以音樂審美為核心，以音樂為主線，從一年級小朋友熟悉和喜歡的事物入手，以他們的興趣愛好為動力，運用多種形式和手段，讓他們體驗、感受音樂美，感受音樂的節(jié)拍；積極引導(dǎo)學(xué)生在游戲中進行探究式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，重視培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作的集體精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，將審美體驗貫穿于課堂之中。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入新課
教師：同學(xué)們，在今天上課前，我要你們來思考一個問題。聽，這是一首什么歌？
學(xué)生：國歌。
教師：那么同學(xué)們再思考一個問題，在唱國歌的時候還會有什么伴隨國歌緩緩升起呢？
學(xué)生：國旗。
教師：同學(xué)們說得真好，那接下來請你們誰知道國旗的五顆星星分別代表了什么意思嗎？（設(shè)計意圖：加深學(xué)生對國旗的了解，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神）
教師：那么在什么場合升國旗、奏國歌呢？
讓學(xué)生討論回答，并出示各種升國旗、奏國歌的場景圖片。
教師：升國旗的時候我們應(yīng)該怎么做呢？
學(xué)生：立正站好，行注目禮，少先隊員行隊禮！
教師：剛剛我們看了那么多國旗升起的圖片，我們的國旗美不美啊？今天我們就來學(xué)習(xí)一首贊美國旗的歌——《國旗國旗真美麗》。
二、新課教學(xué)
1、談話引題
教師：同學(xué)們都知道耳朵是用來做什么的，不過老師今天還要告訴你如果你有一雙會聽音樂的耳朵，仔細聽，你就會聽到世界上許許多多美妙的聲音，不信我們來試試好嗎？
學(xué)生：好。
教師：下面我們來一起聽一聽這首歌曲，你們試著聽聽音樂中出現(xiàn)了哪些畫面？歌詞是什么？
播放《國旗國旗真美麗》的范唱，第一遍聽賞歌曲。聽賞完后，討論老師聽賞前提出的.問題：
2、教師：真是一首好聽的歌曲,同學(xué)們想不想學(xué)會這首歌呢？下面我們就一起來先讀一下歌詞吧！有節(jié)奏的朗讀歌詞。
3、進行節(jié)奏小練習(xí)。
教師：同學(xué)們做的真不錯！（設(shè)計意圖：幫助學(xué)生無意識記憶歌曲的旋律，感受音樂的節(jié)拍）
4、學(xué)唱歌曲。
讓學(xué)生隨琴分句學(xué)唱歌曲，之后完整演唱歌曲。
三、拓展延伸
讓學(xué)生一起來用節(jié)奏型為歌曲伴奏。
伴奏型：X-|X-|XX|X-|
讓我們一起來歌唱國旗，歌唱祖國！
四、小結(jié)。
教師：我們今天這節(jié)課學(xué)了一首關(guān)于國旗的歌，又了解有關(guān)祖國的小知識，還看了許多關(guān)于國旗的場面，既然國旗這么神圣，這么讓我們感動，那讓我們用這種感情邊唱伴奏把這首歌表演一次好嗎？（老師點一個孩子上來，第一遍領(lǐng)唱，第二遍全班齊唱。學(xué)生們在豐富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌聲中結(jié)束課）（設(shè)計意圖：回顧學(xué)習(xí)過程，贊揚孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進行課堂反饋，檢測學(xué)生對本節(jié)課的歌曲的掌握情況）
【國旗國旗多美麗教案】相關(guān)文章：
國旗多美麗教案（精選12篇）10-13
大班音樂國旗國旗紅紅的哩教案12-10
《升國旗》的教案03-08
升國旗教案07-01
大班教案《國旗》01-17
國旗多美麗教案錦集6篇11-01
國旗多美麗教案集錦6篇10-26
《國旗國旗真美麗》的教學(xué)反思范文（通用5篇）06-28
國旗的禮儀06-11