教師節班會教案

　　作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的教師節班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節班會教案1

　　活動要求：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

　　教學過程：

　　一、序

　　主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節日名稱——————————————————————————————謎底：教師節主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

　　二、教師節來歷：

　　主持、“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎現在請陳睿同學為我們講講。

　　6.6教師節。

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　8.27教師節。

　　1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　5.1教師節。

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與

　　五一國際勞動節合并一起。

　　9.10教師節。

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　三、體會教師工作的辛苦。

　　主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎誰來講講

　　(請幾位同學講)

　　現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘

　　時間到，誰來說說你的感受

　　四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

　　主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽喬政府同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

　　五、宋同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：〈送給老師一朵玫瑰花〉

　　六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。

　　(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

　　七、小品《送禮》

　　主持：我們都知道，9/10是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢請看小品《送禮》表演者：吳宇等。

　　故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業本寫的`很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

　　討論：什么是老師最稱心的禮物

　　(小朋友討論，發表意見)

　　小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎

　　3、行為訓練：

　　(1)上課習慣訓練

　　預備鈴響了，我們該怎么做

　　好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)

　　(2)出示優秀作業本

　　八、詩朗頌

　　主持：誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識是您!老師!請聽詩朗頌。誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人是您!老師!

　　您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!

　　把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師!九、學習一首贊教師的兒歌。現在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

　　如果我們是星星，您就是藍天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

　　如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

　　啊!我愛您!

　　十：畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

　　十、總結。

　　老師：今天我們這節慶祝教師節班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

教師節班會教案2

　　一、活動目的

　　在第xx個教師節來臨之際，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。

　　二、活動主題

　　感謝師恩，愛在我心。

　　三、活動時間

　　20xx年9月10日。

　　四、活動對象

　　全體學生。

　　五、活動地點

　　各年級教室。

　　六、活動準備

　　1、召開中隊委會議，向隊干部宣傳活動的'目的，明確各項要求。

　　2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作，要求學生利用課余時間積極做好準備。

　　（1）交一份最好的作業。

　　（2）中隊干部自制花朵及賀卡，于教師節當天早上在校門口送給每一位老師。（xx月xx日下午第xx節課在xx年級教室）

　　（3）給老師一天最好的表現。

　　（4）向見到的每一位老師問好。

　　（5）各中隊制作一份尊師卡。

　　（6）出一期慶祝教師節和國慶節的專題板報。（xx月xx日檢查評比）

　　七、大隊主題會活動

　　進行一次特殊的愛的禮物（xx月xx日）。

　　1、節日致辭

　　2、向老師獻花。

教師節班會教案3

　　一、活動目的

　　1.發揚光大尊師重教傳統，使同學學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導。同時通過這次活動加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關系。

　　2.熬煉語言表達力量，規律思維力量、身體動作語言的'感染力，提高組織管理力量，執行力。

　　3.體驗合作的歡樂，學會換位思索。

　　二、活動主題

　　感謝師恩、感謝有您

　　三、活動時間

　　千里之行，始于足下

　　9月10日中午12：10

　　四、活動組織

　　由班委負責，班主任、副班主任幫助。

　　五、活動地點

　　教室

　　六、活動預備

　　1.自制感恩卡賀卡；

　　2.同學預備詩歌、歌曲等節目；

　　3.教室布置；

　　4.邀請任課老師參與；

　　5.照相機一臺、節目主持人男女各一位。

　　七、活動過程

　　(一)上午四節課由學派同學擔當老師上課，任課老師在教室后面相機指導。

　　(二)老師節主題慶祝活動：

　　1.主持人宣布：向日葵班級老師節慶祝活動開頭；

　　2.詩朗誦――老師，我們愛您！

　　3.歌曲：“感恩的心”

　　讓知識帶有溫度。

　　4.主持人選讀同學感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話(現場抽取)。選派同學代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝愿。

　　5.歌曲：每當我走過老師的窗前。

　　6.舞蹈：徐晨儀或其他同學，表演完畢后請老師仿照同學所跳的舞蹈。

　　7.贈送賀卡或禮物同學給老師贈送禮物：送上自己親自制作的感恩卡，向老師表示節日的祝愿；選派同學向老師贈送一支多功能教鞭。在場老師送給每個同學一份8.29日家長聯席會上的照片和錄像光盤。

　　8.班主任致辭或任課老師發言。

　　9.全班同學一起祝愿：“老師，老師節歡樂！”

教師節班會教案4

　　教學目的：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

　　教學過程：

　　1、導入。

　　同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節日名稱（謎底：教師節）

　　很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

　　2、教師節來歷：

　　“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎？現在老師來給同學們講講。

　　“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一“國際勞動節合并一起。

　　“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　3、“教師節”知識搶答題。

　　這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。

　　（學生答題比賽）

　　1、教師節是哪一年成立的？今年是第幾屆？

　　2、每年的幾月幾日是教師節?

　　3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

　　4、人們常把教師比作什么？

　　（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

　　比賽后評比，獲勝小組領獎。

　　進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　5、體會教師工作的辛苦。

　　我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）

　　6、學習一首贊教師的兒歌。

　　有個同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：

　　如果我們是星星，您就是藍天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

　　如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

　　啊！我愛您！

　　7、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的'積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

　　（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

　　8、畫心中的老師，并寫上一句祝福的話。

　　9、總結

　　今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

教師節班會教案5

　　一、 活動主題：紅燭贊

　　1、通過這次班會課，讓同學和老師之間彼此更了解，建立良好的師生關系。同時通過慶祝老師節向老師真心地道一聲：“老師，您辛苦了。”從而激勵同學更加喜愛老師、尊敬老師，努力向上!

　　2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達同學對老師的禮贊和祝愿。

　　3、通過問答競賽形式，了解有關老師節的學問、古今中外尊師重教的故事，使同學備受教益，既激發同學的愛師、尊師的情感，又增加同學的學問儲備。

　　二、活動預備

　　1、同學自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。

　　2、確定活動的主持人(雷震、黎恩伶)，編寫串詞。

　　3、同學學會音樂《《Right Here Waiting》》和詩歌《紅燭贊》。

　　4、邀請參與活動的老師。

　　5、布置好教室

　　三、活動時間、地點

　　9月10日下午3：40——5：30 高一(2)班教室

　　四、參與活動人員

　　語文、數學、英語、物理、政治、體育等科任老師以及全班55名同學

　　五、活動過程

　　(一)導入

　　主持甲：Ladis and genterment，good afternoon!知道今日是什么日子嗎?(老師節)

　　主持乙：對啦!九月金秋，是老師的季節。空氣中充滿著感念師恩的心情。

　　主持合：對于每個人來說，在我們漫漫的成長之路上，老師，是最值得我們尊敬與感恩的人。

　　主持甲：我們的錯誤是無理數，但是老師寬敞的胸襟是實數，包涵我們的一切。

　　主持乙：即使老師的失誤是個有限集，老師在我們心中的形象還是正無窮大。而在我們心里，老師的.缺點就是個空集，讓我感到老師對我們的愛是個無限集。

　　主持甲：所以，在這個特殊的日子，我們要用我們的歌，我們的詩，我們的真心，來回報那情深似海的師恩。

　　主持乙：《紅燭贊》主題班會現在開頭。

　　(二)表演

　　1、 詩朗誦《贊美老師》 表演者：何威、羅寧斯榆

　　2、 歌曲《To Hebe》 《琉璃月》 表演者：凌茜

　　3、 歌曲《遇》 表演者：陸美雪

　　主持乙：我們大家能與老師你們相遇，我們特別的幸運。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》

　　4、 詩朗誦《A Teacher For All Seasons》 表演者：

　　主持甲：四季輪回中有老師堅決的背影。每個老師都會感嘆滄桑，但他們從不懊悔自己在教育戰線中獻出自己很多個春夏秋冬。

　　5、 歌曲《你是我心內的一首歌》 表演者：

　　6、 歌曲《Right Here Waiting》 表演者：

　　7、 歌曲《同手同腳》 表演者：

　　8、 歌曲《小情歌》 表演者：

　　10、歌曲《突然好想你》 表演者：

　　11、小笑話 表演者：

　　12、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》 表演者：

　　13、歌曲《伴侶》 表演者：全班同學

　　(三)競答

　　主持甲：老師節即將來臨，你對老師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行學問小競賽。

　　(四)祝愿

　　主持甲：我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧!

　　同學發言表達心聲

　　主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。

　　主持甲：同學們，我們的老師平常指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!

　　全班朗誦《紅燭贊》

　　(五)結束

　　甲：老師是石，敲出星星之火;

　　乙：老師是火，點燃生命之燈;

　　甲：老師是燈，照亮前進之路;

　　乙：老師是路，引你走向輝煌。

　　甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導;

　　乙：贊頌恩師，贊頌您們的美妙心靈;

　　甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節歡樂;

　　乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快!

教師節班會教案6

　　一、活動名稱：

　　《禮儀之花在幼兒園綻放》

　　二、活動目標：

　　在第xx個教師節來臨之際，在幼兒園營造節日氣氛，讓每個幼兒尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的`愛心與責任。

　　三、活動時間：

　　9月9日-9月10日

　　四、活動過程：

　　9月9日活動：

　　以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

　　1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師

　　2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

　　3、唱一唱：禮儀兒歌―教師節

　　備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環創部分的資料或以后留為活動資料。

　　9月10日上午活動：

　　開場音樂《我愛米蘭》

　　1、園長發言

　　2、幼兒編演舞蹈《教師節》

　　3、幼兒發言(中、大、學前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片PPT展示，背景音樂《我愛老師的目光》)

　　4、家長發言(事先選好3位家長，每人發言時間約5分鐘)

　　5、教師發言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)

　　6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈

　　7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)

　　8、現場互動:幼兒自行將制作的禮物現場送給自己班的老師,并和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上

　　9、幼兒合唱《老師，您好》

教師節班會教案7

　　一、活動目的：

　　1、通過本次班會抒發學生對教師的感謝之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而鼓舞學生更加熱愛教師、尊敬教師，努力向上!

　　2、通過朗讀、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的方式，來表達學生對教師的禮贊和祝愿。

　　3、通過征詢答競賽方式，理解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲藏。

　　二、活動預備：

　　1、教師精心制造活動方案。

　　2、學生本人設計、制造的獻給教師的節日禮物。

　　3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。

　　4、學生學會音樂《每當我走過教師窗前》和《感恩的心》。

　　5、邀請參加活動的教師。

　　6、布置好教室。

　　三、活動過程：

　　(一)導入：

　　主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻

　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

　　主持合：是您，我們親愛的教師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊美。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最絢麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真誠地征詢候一聲

　　主持合：教師您好!

　　主持乙：《感謝您，教師》主題班會現在開始。

　　(二)表演：

　　1、歌唱《每當我悄悄走過教師的窗前》。

　　主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

　　主持乙：全班齊唱《每當我悄悄走過教師的窗前》!

　　2、詩朗讀《窗前一株紫丁香》。

　　主持甲：教師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗讀《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

　　3、禮贊。

　　主持乙：是啊!教師對我們的愛是無私的，是無價的!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“這詩句正是我們教師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美教師的詩詞和文章。

　　主持甲：同學們，我們的教師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的`愛!你們說，我們可以把教師比作什么?(舉手發言)

　　主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!教師，您確實是春蠶，確實是紅燭，奉獻出本人的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您仍然我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!

　　(三)競答

　　主持甲：教師節立即降臨，你對教師節理解多少，你還理解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進展知識小競賽。

　　主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著教師的汗水和心血。

　　主持甲：在此，讓我們用本人的話表達我們對教師的親愛之情和祝愿之愿吧!同學發言表達心聲!全班齊唱《感恩的心》。

　　主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有如何樣的實際行動才能不辜負教師的期望。

　　個別學生發言。

　　(五)完畢

　　甲：教師是石，敲出星星之火;

　　乙：教師是火，點燃生命之燈;

　　甲：教師是燈，照亮前進之路;

　　乙：教師是路，引你走向輝煌。

　　甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

　　乙：贊頌恩師，贊頌您們的美妙心靈;

　　甲：祝愿恩師，祝愿您們教師節歡樂;

　　乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永遠健康，歡樂!

教師節班會教案8

　　20xx年的x月xx日,我們即將迎來了第xx個教師節。這個特殊的節日里，我們要進行幼兒半日活動安排，我設計的活動方案是：本次活動以《我愛您，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　活動目標：

　　幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的節日。

　　幼兒在活動中感受到幼兒園的.溫暖、老師的親切。

　　幼兒能夠在老師的指導下制作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

　　活動流程：

　　一、幼兒升旗儀式

　　二、幼兒早點

　　三、幼兒與家長為教師制作賀卡

　　教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片

　　家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示

　　教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

　　四、幼兒吃水果、喝水

　　五、幼兒戶外游戲與拍照

　　擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統橋等家長可以為幼兒拍照。

　　全班合影留念

　　六、律動

　　七、吃午餐

教師節班會教案9

　一、教育主題：老師節感恩，敬重老師

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使同學了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導同學以小隊形式開展活動，自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學的道德水準提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以同學干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導同學尊師、敬師、愛師。

　　四、環境設置：

　　利用多媒體設備展現課件，同學分小組圍坐。

　　五、教育內容：

　　1、課前預備：

　　(1)以小隊為單位，利用課余時間收集敬重老師的好故事。

　　(2)從平常生活中觀看老師是如何關懷和照看同學的，我們該如何敬重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

　　2、教育過程：

　　(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的'尊師榜樣。讓我們來進行一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

　　(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經被忘卻。一個體恤同學的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。

　　問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為? 問題二：你準備今后怎樣敬重老師?

　　(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜愛x老師還有y老師?

　　正方：伴侶型老師至上。

　　反方：師生不宜太親近。

　　(4)下面請聽朗誦《老師，我們最敬重的人》

　　(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來爭論一下你們的調查報告。

教師節班會教案10

　　一、活動目的：

　　通過這次班會活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養學生尊敬老師的思想品德。

　　二、活動準備：自制賀卡，編排節目，設計版面。

　　三、活動過程：

　　主持人發言：

　　A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現在我們已經是六年級的大學生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學，也讓我們深深感受到老師的關愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。

　　B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業，他授予我們知識，教給我們做人的道理。明天就是教師節了，在這里我要代表全體同學，向老師道一句“節日快樂！”

　　第一環節：送祝福表心意

　　A：在學校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關心我們的人，相信同學們一定有

　　好多話要對老師說，一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天，就讓我們借著這次班會的機會，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福！（同學們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語。）

　　第二環節：節目表演

　　B：同學們質樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準備的節目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，愿老師們身體健康、笑口常開！

　　第三環節：宣讀倡議書

　　A：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負老師的期望，下面請全體同學和我一起讀一下倡議書：認真聽好老師的每堂課；見到老師問好；虛心接受老師的批評，不頂撞老師；進辦公室先敲門，經允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品；做好每天的衛生工作，講臺布置得整潔美觀，把黑板檫干凈，為老師創造一個良好的工作環境；遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以優異成績和不斷的進步來報答老師的深恩！

　　第四環節：結束語

　　B：同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛，以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢！

　　A：同學們，讓我們行動起來吧，在學習中學會尊重，在成長中學會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝愿最也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計劃，

　　怎樣才能訂得全面周詳。 呵，也許，

　　你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干

　　早已是便飯家常。 我們

　　不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。 我們，

　　是上海小學的學生，我們

　　深深地感受到，這里，

　　是一座鑄造人才的大課堂。 只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的'成績，早已受到社會的頌揚。 清晨，

　　當黃圃江染上第一線霞彩，

　　我們老師的身影，

　　已出現在校園的長廊；

　　深夜，

　　當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，

　　我們老師的身影，

　　還伴隨著淡淡的燈光。

　　一天一天，

　　一年一年，

　　你們皺紋伸展，

　　你們鬢發添霜，

　　可是，你們的心，

　　還是那樣的年輕活潑，

　　永遠不知疲倦，

　　揚帆遠航。

　　再過幾年，十幾年，

　　當我們已經建功立業，

　　手捧著證書、金牌、獎狀，

　　我們一定不會忘記，

　　是誰為我們付出辛勤的汗水，

　　引導我們追求理想之光。

　　到那個時候，

　　我們一定回到上小母校，

　　向親愛的老師們，

　　獻上更新更美的詩。

　　二、獻給老師的節目：

　　1、今天是我們老師的節日，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你》

　　2、小品：《讓我當一回老師》

　　3、舞蹈：《紅燭贊》

　　三、介紹教師節的由來，演變

　　四、班主任總結并談感受。

　　看了同學們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習，用優異的成績報答老師和父母。

教師節班會教案11

　　活動目標：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、通過聽故事，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

　　活動形式：

　　以學生干部組織活動為主，通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

　　活動準備：

　　以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

　　活動過程：

　　一、引入主題：

　　1、九月，金風送爽，你們背著書包高高興興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

　　（學生交流）

　　2、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學，老師為培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。

　　（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。……老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們敬愛的`老師，我愛老師，就像愛米蘭……）

　　3、這首歌在第一屆教師節時廣為傳唱。同學們知道嗎？第一屆教師節是什么時候成立的？（1985年9月10日）

　　4、當時為什么要成立教師節呢？

　　（北長王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定每年9月10日為教師節。確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。）

　　二、講故事，明道理

　　在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　1、北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

　　2.1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

　　三、尊師重教是我們中華的傳統美德，在教師節到來之際，共同探究在這佳節里節應怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）

　　a、老師在我心目中的形象

　　b、老師怎樣愛我

　　c、我怎樣愛老師

　　d、小組選代表匯報

　　e、交流：教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。

　　四、做張“心意卡”添上祝福詞。

　　五、送上“心意卡”。

　　六、總結。

　　老師：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、更重要的是大家懂得了尊師重教的道理，我真切的希望大家今后要努力學習，將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

教師節班會教案12

一、教學意圖：

　　小班學生剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的'傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育教學，讓學生知道教師的節日在9月10日，也讓學生通過此次教學喜歡上老師，喜歡上校園。

　　1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

　　2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　二、教學準備：

　　字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

　　師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？

　　1、學生觀看視頻。

　　2、教師提問。

　　師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？

　　三、介紹教師節師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎？

　　向學生介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。

　　四、請家長與學生共同制作親子禮物——圖形粘貼畫

　　五、作品完成后，請學生將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

教師節班會教案13

　　一、教學目的：

　　通過此次教學，抒發同學對老師的感謝之情，對學校的祝愿之情。從而激勵同學更加喜愛老師，喜愛學校，好好學習，努力上進。

　　二、教學預備和教室布置：

　　黑板上書寫“感謝您，老師;祝愿您學校”美術字。

　　三、隊會預備教學

　　(略)

　　四、教學過程：

　　中隊長：同學們，今日的隊會是我們進入四班級以后的第一次隊會教學。在學校這個大家庭里，為了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護我們，使我們歡樂成長。在這里，我代表同學們說一聲：感謝!今日班會的主題是：感謝您，老師;祝愿您，學校!有請主持人上臺。

　　教學的第一部分：感謝您，老師

　　主持人甲

　　多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培育長大，讓我們茁長成長。

　　老師，您的`目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中頑強地站起來;老師，您的笑容使我在哀痛時重新拾得歡樂。老師，您永久是我們的老師，任勞任怨地教育我們，面對我們這些新時代的紅領巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永久懷有一顆感恩的心……現在，讓我們聽一聽同學們的感恩之心，請觀賞歌曲：《感恩的心》。

　　播放《感恩的心》。視頻，(同學邊看，邊學做手語操)

　　主持人乙

　　一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最終的燭光，卻到處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最終的光線，也不愿松懈一下。每個人的成長，離不開老師的培育，要永久感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮。

　　主持人甲

　　尊敬的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您酷熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫順地掩蓋著種子，滋潤著渴求學問的心田;寧愿陽光溶化自己，在春風中悄悄地消逝自己……但花朵和果實，永久不會遺忘您瑞雪飄落的英姿。

　　主持人乙

　　請聽黃偉同學的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。

　　教學的其次部分：祝愿您，學校

　　主持人甲

　　有請全班同學們輪番上臺表達心愿。(內容、形式同學自定，可以是一張賀卡，一句心里話，唱一首歌，等等)

　　主持人乙

　　最終，請觀賞歌曲《長大后我就成了你》。

　　五、教學結束。

教師節班會教案14

　　一、活動目的

　　1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

　　2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

　　3、通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

　　二、活動準備

　　1、教師精心制作活動課件

　　2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。

　　3、確定活動的人（中隊長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。

　　4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

　　5、邀請參加活動的老師。

　　6、布置好教室

　　三、活動過程

　　（一）導入

　　甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

　　乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

　　合：是您，我們敬愛的老師！

　　甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

　　甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　合：老師您好！

　　乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

　　（二）表演

　　1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

　　甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！

　　2、詩朗誦《老師，辛苦了》

　　乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）

　　3、禮贊

　　乙：是啊！老師對我們的`愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

　　甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）

　　乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

　　（三）競答

　　甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽。

　　（四）祝福

　　甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學發言表達心聲全班齊讀《尊師頌》

　　乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。（個別學生發言）

　　（五）結束

　　甲：老師是石，敲出星星之火；

　　乙：老師是火，點燃生命之燈；

　　甲：老師是燈，照亮前進之路；

　　乙：老師是路，引你走向輝煌。

　　甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

　　乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；

　　甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；

　　乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！

教師節班會教案15

　　活動要求：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

　　2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

　　教學過程：

　　一、序

　　主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　打一節日名稱——————————————————————————————謎底：教師節

　　主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

　　二、教師節來歷：

　　主持、“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?現在請陳睿同學為我們講講。 ""教師節。

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　""教師節。

　　1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　""教師節。

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合并一起。

　　""教師節。

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　三、體會教師工作的辛苦。

　　主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?

　　(請幾位同學講)

　　現在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘

　　時間到，誰來說說你的感受?

　　四、歌曲《我多想去看看》《小螺號》

　　主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽喬政府同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》

　　五、宋同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：〈送給老師一朵玫瑰花〉

　　六、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

　　主持：尊師重教是我們中華民族的'優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

　　(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。

　　(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

　　七、小品《送禮》

　　主持：我們都知道，9/10是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢?請看小品《送禮》表演者：吳宇等。

　　故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

　　討論：什么是老師最稱心的禮物

　　(小朋友討論，發表意見)

　　小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?

　　3、行為訓練：

　　(1)上課習慣訓練

　　預備鈴響了，我們該怎么做?

　　好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)

　　(2)出示優秀作業本

　　八、詩朗頌

　　主持：誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!請聽詩朗頌。

　　誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰—— 把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師! 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰—— 把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師! 九、學習一首贊教師的兒歌。

　　現在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

　　如果我們是星星，您就是藍天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

　　如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

　　如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

　　啊!我愛您!

　　十：畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

　　十、總結。

　　老師：今天我們這節慶祝教師節班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

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