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冬季傳染病預防教案參考
作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的冬季傳染病預防教案參考,希望對大家有所幫助。
冬季傳染病預防教案參考1
活動目的:
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生,培養學生養成良好的個人衛生習慣,促進學生的身心健康發展,全面提高學生身體素質的'決心。
活動準備:
1、關于預防傳染病的掛圖、錄像。
2、準備知識競賽題十個。
3、前黑板上作相應布置,渲染氣氛。
活動過程:
一、談話導入
秋季入學以后,晝夜溫差很大,我們的身體很難適應,因此非常容易得病。在這樣的季節里,我們應注意以下幾類疾病的發生。
二、講解傳染病知識
1、流行性感冒
簡稱流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,主要傳染源為患者和病毒攜帶者,在發病前的最初三天,傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播,主要表現:起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關節酸痛,全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳,少數患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。
2、普通性感冒
成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現:潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發熱,體溫多不超過39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力,
并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。
3、麻疹
由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,易感人群是小兒、未患過麻疹者,主要臨床表現是發燒、咳嗽、流涕、瞼結膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發熱3—4天后出現全身紅色斑丘疹,經一周左右可自然恢復,注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘
由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急傳染病,臨床表現:開始常有低熱,上呼吸道及胃腸道癥狀,此期約為一天。發熱一天左右即出現皮疹。先由軀干及頭部出現,后見于面部及四肢,皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹,一天內即變成泡疹、透明如水珠,橢圓形、大小不一。周圍有紅暈,皮疹有搔癢感,水泡一天后混濁,2—3天干縮結痂,一兩周內痂皮先后脫落不留瘢痕,起病三、四天內皮疹陸續分批出現。
三、預防秋季常見傳染病應該注意什么?
1、養成良好的衛生習慣,飯前便后要洗手;
2、教室必須要每天通風、保持空氣流動。
3、養成良好的衛生習慣,是預防秋季傳染病的關鍵。
4、加強鍛煉,增強免疫力。
5、生活有規律。睡眠休息要好。
6、衣、食細節要注意。
7、切莫諱疾忌醫。
四、總結
通過這節課讓學生了解各種秋季多發傳染病的知識,在日后生活當中養成講衛生愛干凈的習慣,從而從源頭上減少傳染病發生的幾率。
?拓展閱讀】秋冬季高發傳染病,用正確方式科學消毒殺菌
咳嗽、肺炎:咳嗽會變成肺炎嗎?是否會傳染,如何治療預防?
咳嗽久了,會不會得肺炎?
其實,咳嗽本身不會引發肺炎,恰恰相反是肺炎引起了咳嗽。咳嗽只是癥狀,它可以由很多原因導致,肺炎只是其中一個原因。再次和大家強調,很多感冒通常是先有咽痛的。
表現:
臨床表現主要有發燒、咳嗽、多痰、胸痛等,重者呼吸急促、呼吸困難。肺炎的主要癥狀是發熱、咳嗽等;反過來,發熱、咳嗽不一定是肺炎。千萬不要認為發熱、咳嗽可導致肺炎,把肺炎擴大化,從而導致過度用藥,特別是濫用抗生素。
傳染:肺炎是否具有傳染性與引起肺炎的原因有關,與肺炎程度沒有直接關系。預防接種中,b型嗜血流感桿菌和7價肺炎球菌疫苗都是針對引起肺炎的兩類主要細菌而言。正常嬰幼兒即使患上肺炎,病情一般不重;但本身為早產、患有先天性心臟病或其他慢性病者,患上肺炎后病情往往較重。
診斷:
1、目前對于肺炎的診斷不夠嚴謹,胸片上只要有點陰影,聽診時只要有點異常聲音,就容易診斷為肺炎。對于肺炎來說,除了呼吸道癥狀外,還應該有胸部x光檢測結果,再加上病原學檢測結果。
2、新生兒唾液腺發育尚不完善,正常情況下唾液很少,但在感染后會出現異常分泌增多,故會出現口吐泡沫,因此如果新生兒出現口腔分泌物增加,如口吐較多泡泡情況時應警惕患肺炎可能。
3、不是口腔內有支原體就是肺炎,口腔內查出支原體,對支原體肺炎的診斷沒有意義。
治療:
肺炎治療過程中,除了針對病因的抗感染治療外,呼吸道局部治療非常重要。
細菌性肺炎的抗菌藥物治療應盡早進行,一旦懷疑為肺炎即刻使用抗生素進行治療,根據藥物敏感試驗結果,有的放矢地選擇敏感的抗菌藥物。
呼吸道局部治療指的是霧化吸入,霧化吸入鹽水、化痰藥或止喘藥,都可幫助呼吸道抵御病菌、排出廢物、改善功能。
家庭環境中如何保護寶寶盡量免受病菌侵襲:
毛巾、手帕,最好是專人專用,勤清洗晾曬;
外出就餐盡量給寶寶帶自己的餐具,且盡量保證已經過專業消毒;
室內定時通風,以沖淡室內每種病菌的濃度;
應經常帶孩子適當外出,以適應冷空氣對呼吸道的刺激,增強抵抗力;
外出回家后,洗手、換衣服,淡鹽水漱口,清理鼻腔和咽喉后再近距離接觸寶寶;
如果家人生病,要與寶寶適當隔離,避免感染,寶寶與大人的餐具都需要專業消毒,防止傳染。
冬季傳染病預防教案參考2
一、活動目的:
1、冬季是各種傳染病多發季節,避免傳染病在校內發生。
2、讓幼兒了解傳染病的預防知識,進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。
3、增長幼兒的衛生知識,增強幼兒的自我保健意識。
二、活動過程:
1、全體起立,唱國歌。
2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。
3、主持人講話:
同學們,冬季是萬物復蘇的季節,也是傳染病的多發季節。我們為了幼兒的健康,開展本次班隊會,希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
4、觀看《構建無結核病的和諧校園》的影片。
5、向幼兒進行傳染病的宣傳教育。
(1)手足口病的預防及防護措施
(2)結核病的.預防與控制
(3)麻疹病的預防及防護措施
6、小組討論:
如何從身邊做起,如何講好衛生,如何預防各種傳染病。
7、發出倡議
同學們,在生活中,只要我們大家講好個人衛生,飯前便后要洗手,培養良好的衛生習慣,一定就會有一個健康的身體。
8、總結
同學們,通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會,我們了解了更多的傳染病的防治知識,希望大家要愛護自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣傳,發動家人講好衛生,預防各種疾病。
冬季傳染病預防教案參考3
活動主題:
預防冬季傳染病
活動時間:
20xx.12.17
活動目的:
由于冬季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發時期,為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防,以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發點,緊急行動,密切關注,積極做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。讓學生了解在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等。使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習,增長學生的衛生知識,增強學生的自我保健意識。
活動方法:
講解、討論
活動準備:
學生搜集預防疾病諺語。
活動過程:
一、班主任介紹冬季常見病
天氣漸冷,又到了冬季呼吸道傳染病的高發季節,讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒:流行性感冒是由流感病毒引起的'急性呼吸道傳染病,傳染性強,易造成暴發性流行或世界性大流行。表現為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等,全身中毒癥狀明顯,呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎:流行性腮腺炎也叫“痄腮”,是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體,引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘:水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病,主要發生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現散在的斑疹、丘疹和水皰疹,并伴發熱。一般水皰疹結痂即愈,少留疤痕。水痘傳染性很強,必須早期隔離患兒,直到隔離期滿。
4、麻疹:麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者,主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。
二、如何預防冬季預防傳染病
1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳,使學生能了解疾病的特征與預防的方法,爭取早發展,早報告,早隔離治療病人。
2、教室要經常通風換氣,促進空氣流通,勤打掃環境衛生,勤曬衣服和被褥等。
3、經常到戶外活動,參加體育鍛煉,呼吸新鮮空氣,增強體質和免疫力。
4、保持良好的個人衛生習慣,打噴嚏,咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干,不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食,定期運動,充足休息,根據氣候變化增減衣服,增強自我身體的抵抗力。
6、對于哪些腋下溫度38.0℃,咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者,勸其回家休息,及時進行治療。
7、發現疫情或疑似疫情,及時向學校主管部門報告。
三、學生談自己今后的打算
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
四、預防疾病諺語
大蒜是個寶,常吃身體好。吃米帶點糠,老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。吃了蘿卜菜,啥病都不害。
管你傷風不傷風,三片生姜一根蔥。魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。不干不凈,吃了得病。干干凈凈,吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈,吃得衛生少生病。要想身體好,吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。
五、班主任小結
同學們,通過今天的班隊會,我們不僅對冬季傳染病有了更進一步的認識與了解,更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病,并且,通過剛才大家的交流又進一步加深了印象,那么,希望我們同學能夠從今天做起,從我做起,人人都做講衛生的好孩子,遠離各種傳染病,愿我們都能夠健康成長
冬季傳染病預防教案參考4
活動目的:
通過這次班會,使同學們認識到,我們在學校時要注意個人衛生和防護,在家里同樣要養成良好的衛生習慣,這是預防禽流感的關鍵,
課前準備:
學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。
活動過程:
一、班主任老師引出本次班會的.內容:
最近一段時間,禽流感作為傳染病在一些地方出現,為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康,特別召開主題班會。
二、簡要介紹禽流感:(班長)
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急,也能感染人類,感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數伴有嚴重的肺炎,嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡,病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播,人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。
三、預防措施:(學生交流)
1、用流動水和肥皂洗手,保持個人衛生;注意室內勤通風換氣;打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻;做到勤洗澡,勤換衣服;不吃零食和油炸類食品等
2、吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動,不要喂飼白鴿或野鳥等。
4、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時間也盡量少吃肉類食品,飲食要清淡,要保持良好生活習慣,注意營養平衡,保持充足的睡眠和休息,多吃水果、多飲水,避免疲勞。
四、班主任小結:
只要同學們注意講衛生,認真做好預防工作,就可以將禽流感拒之門外。
冬季傳染病預防教案參考5
教學目的:使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握預防方法。
教學重點:呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學難點:了解傳播途徑。
教學用具:《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻
教學過程
一、導課:什么是呼吸道傳染病?
(流感、白喉、腮腺炎等。)
二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染病?
計劃免疫。注意衛生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的'一種呼吸道傳染病,多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎?
避免與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。
六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受
七、作業:預防呼吸道傳染病有那些方法?
板書設計
冬季傳染病的預防
計劃免疫注意衛生
少去公共場所會添減衣服
積極鍛煉身體
冬季傳染病預防教案參考6
活動目標:
1、了解感冒的癥狀,對發病原因有粗淺的認識。
2、體驗感冒帶給人的不愉快,樂意積極預防感冒。
3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的`自我保護意識。
4、了解預防疾病的方法。
5、知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
活動重點難點:
重點:了解感冒的癥狀,對發病原因有粗淺的認識
難點:體驗感冒帶給人的不愉快,樂意積極預防感冒
活動準備:
相關情境、資料
活動過程:
(一)開始部分
導入活動:開心碰碰碰
拍手入場,進行開心碰碰碰的游戲,感受快樂。
(二)基本部分
1、觀看情境表演,引入討論話題。
一名幼兒扮感冒的病人,變咳嗽邊說:“今天一起床我就特別難受,頭很疼。這是怎么了?
2、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法。
教師:你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的?
教師:感冒了怎么辦?
3、了解預防感冒的常識。
經常開窗通風,多喝白開水,多吃水果;關注天氣變化等。
4、幼兒討論,教師給與適當的補充,豐富幼兒的相關知識。
教師小結:感冒后要多喝水,要用紙巾或手絹捂住口鼻,少去公共場合。
(三)結束部分
繪畫活動,預防感冒的方法
冬季傳染病預防教案參考7
【活動目標】
1、了解流行性的傳染病的相關知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
【活動準備】
教學ppt。
【活動過程】
一、活動導入:觀看教學掛圖。
教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看,圖上的`小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)
二、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
1、教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
師:天氣漸漸暖和了,病菌們也開始出來活動了。醫院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫生阿姨是怎么說的?
教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。
2、師:傳染病是通過什么方式進行傳播的?
3、師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發了一張調查表,讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現在請小朋友們拿出調查表,誰愿意上前來說說你的調查。(3—4名幼兒講述)
4、了你們做了調查,戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看:
調查到的第一個傳染病:手足口病第二個:水痘
剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
三、活動展開:討論預防傳染疾病的方法。
1、師:傳染病會傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養成良好的衛生習慣,就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
2、師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
3、教師小結:預防傳染病的方法。
師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發季節避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
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