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環保教育教案

時間:2022-03-14 13:53:17 教案 我要投稿

環保教育教案四篇

  作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的環保教育教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

環保教育教案四篇

環保教育教案 篇1

  一、活動目的:

  結合環保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環保從我做起”主題班會,通過贊環境、憂環境、護環境等形式,使同學們了解環境污染的現狀,激發學生愛環境的情感,并激發他們以實際行動參與綠化,宣傳環保活動,人人爭做環保小衛士。

  二、活動方法:把主動權交給學生,講授、活動與表演相結合,在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感,發出倡議,保護環境。

  三、活動過程:

  (一)主持人講話:同學們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創建一個文明、潔凈的'環境,保護地球,愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“環保從我做起”。同學們,地球上的資源為了生存很著急,那么我們人類更應該關注環保問題。

  (二)情景表演《地球媽媽笑了》,從中感受一些比較突出和嚴重的環境污染。 主持人:下面讓我們再來聽一聽我班環保小衛士所了解的情況吧。

  學生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

  學生2:焚燒垃圾產生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。

  主持人:所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。

環保教育教案 篇2

  教學過程:

  1、教師講述魚寶寶生病的故事,引起幼兒討論的興趣。

  由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

  2、做實驗,將魚分別放入干凈的水和臟水里,觀察小魚的不同動態(此活動可請幼兒事前在家中完成)

  (1)啟發幼兒思考:現在這里有兩缸水、一缸是清水,一缸是臟水,我們分別把小魚放入不同的水里,你們猜猜小魚會怎樣!

  (2)教師分別將小魚放入兩種水里,幼兒觀察并表述自己的發現。

  (3)小魚愿意生活在臟水里嗎?我們該怎么辦?

  3、觀察生病的小魚,激發幼兒的同情心。

  (1)如果小魚長時間生活在臟水里會怎樣呢?

  (2)教師指導幼兒分別觀察每一張桌上生病的小魚,并自由表達自己的發現。

  4、分發幼兒用書,引導幼兒觀察、了解小被污染的原因,教師引導幼兒討論,是什么原因使小魚生病的,水為什么會變臟的.。

  5、加深了解臟水的危害,知道要保護好水資源,水臟了小魚會生病,還有誰會生病呢?我們大家要讓水保持干凈,不能隨便往水里倒各種臟東西,讓魚和人們都生活在干凈優美的環境里。

  延伸活動:

  《我是小小環保員》為家園打掃清潔

  教育目標:

  1、知道魚要生活在干凈的水里,水被污染了,魚就會生病或死亡。

  2、有初步的環境意識,有同情和愛護小動物的情感。

  活動準備:幼兒活動參考用書每人一本,內容圖片。

環保教育教案 篇3

  教學目標:

  使學生了解城市廢棄物的概念、來源、類別,以及所帶來的社會危害,從而使學生正確認識城市廢棄物的同時,養成熱愛大自然、保護環境的良好情操。

  教學重點:

  了解城市固體廢棄物的產生途徑。對環境造成的幾種不同的危害。

  如何解決和處理這些城市廢棄物。

  教學難點:

  使學生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解,來具體聯系生活實際,從而培養學生主動保護環境的良好社會意識和社會責任感。

  教學過程:

  一、闡述城市廢棄物的概念,并聯系實際舉例。

  二、城市廢棄物的五大危害:

  1、污染水體,使生命之源趨于枯竭;

  2、污染空氣,使生命要素受到損害;

  3、污染土壤,使人類母親的.呼吸受到摧殘;

  4、侵占土地,是生活空間受到損失;

  5、傳播疾病,使人類健康受到侵犯。

  三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑:

  1、堆積法;

  2、填埋法;

  3、焚燒法;

  4、沼氣發酵法。

  四、總結:

  復習本課所學,使學生再度認識固體廢棄物的危害,使學生爭做熱愛環境的良好公民。

環保教育教案 篇4

  一、活動目標:

  1、通過實驗知道塑料袋很難溶解,會造成“白色污染”,感知其危害性。

  2、通過制作環保袋,發展幼兒動手能力。

  3、通過活動懂得減少使用塑料袋的意義,萌發保護環境意識。

  二、活動準備:

  1、場地:華蓋山

  2、幼兒自制塑料袋衣、褲,等裝飾品;

  3、實驗用品:燒杯、塑料袋、水、醋、打火機;課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

  4、錄音機、歡快的歌曲

  5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

  三、活動過程:

  (一)走秀入場(身著自制塑料袋衣、褲,等裝飾品)

  1、幼兒走秀后入座。

  2、師提問:你們身上的多了一樣什么東西?

  3、討論塑料袋的`好、壞。

  4、家里人是如何處理塑料袋的?

  (二)塑料袋的危害性(查看實驗結果)

  1、查看實驗結果,證明塑料袋的危害性:

  A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

  2、和孩子一起總結實驗結果

  3、師提問:這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋,你們在那里還見過呢?(幼兒發散性回答)

  4、總結:散落的塑料袋會造成“視覺污染”,危害我們的城市,還有廢舊的塑料袋進入環境后,由于它很難溶解在土壤里,就會影響農作物吸收水分和養分,導致農作物死亡。

  (三)制作環保袋

  1、我們知道了塑料袋對我們的環境污染很大,那我們一起來制作環保袋來代替塑料袋吧!

  2、幼兒制作環保袋。

  3、把環保袋送給路人!

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