好玩的QQ表情教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的好玩的QQ表情教案，希望對大家有所幫助。

好玩的QQ表情教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、熟悉各種QQ表情，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運用。

　　2、根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，了解合適的情感表達(dá)方式。

　　3、在游戲中體驗、表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、QQ在線、動畫、自制歷險圖人手一張、若干QQ表情

　　2、教學(xué)重點難點：

　　3、認(rèn)識QQ表情，體驗表達(dá)不同情感

　　【教學(xué)過程】

　　一、通過QQ聊天，激發(fā)興趣

　　通過在線QQ聊天，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運用。

　　師：聽，這是什么聲音？你們有沒有聽過這種聲音啊？

　　總結(jié)：QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。

　　（幼兒在平日的生活中對QQ都有著或多或少的了解，同時對QQ也充滿著好奇。所以通過QQ聊天引出主題既符合幼兒的當(dāng)前心理特點也富有新意易于激發(fā)興趣。）

　　二、播放Flash動畫，引出主題

　　1、根據(jù)Flash動畫，進(jìn)行猜表情活動。

　　播放第一段動畫，根據(jù)情景選擇合適的QQ表情。（掉到洞里會是什么表情？）

　　（QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合幼兒的“口味”。讓幼兒根據(jù)情景猜測、選擇QQ表情這個環(huán)節(jié)能給幼兒帶來“玩”的感覺，還能調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)驗，從而引發(fā)他們體驗、表達(dá)各種情感。）

　　2、通過Flash動畫感知QQ表情的趣味性

　　播放第二段動畫，根據(jù)所播放的動畫，講述故事內(nèi)容。（爬樹→吃蘋果→嘔吐）

　　（讓幼兒根據(jù)動畫講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。好玩、生動的.情節(jié)也能調(diào)動幼兒的積極性和參與性。）

　　3、根據(jù)Flash動畫，猜測故事。（驚恐→看到大灰狼）

　　播放第三段動畫，根據(jù)QQ表情的變化，創(chuàng)編故事。

　　（根據(jù)QQ表情的變化，猜測、創(chuàng)編故事比前二個環(huán)節(jié)增加了難度，既調(diào)動了幼兒的生活經(jīng)驗也發(fā)展了幼兒的想像力。）

　　4、運用Flash動畫，引出各種QQ表情

　　播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。

　　（這樣的結(jié)尾很快樂，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的QQ表情，同時為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊。）

　　三、運用Flash動畫，引發(fā)游戲

　　運用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉(zhuǎn)盤》的游戲中體驗表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。

　　（運用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉(zhuǎn)盤》的游戲中體驗表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。）

　　四、自制QQ表情歷險圖

　　1、教師介紹要求

　　（1）看歷險圖里有什么困難？

　　（2）面對這些困難QQ的表情會有什么樣的變化？

　　（3）為你的歷險圖編一個好聽的故事。

　　2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　（通過自己動手操作提高幼兒對情感的認(rèn)識，同時運用“自制歷險圖”的環(huán)節(jié)營造游戲的氛圍，讓幼兒在“玩”中體驗、表達(dá)各種情感。）

　　五、結(jié)束活動

　　協(xié)助幼兒展示、介紹自己的作品。

好玩的QQ表情教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉各種QQ表情，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運用。

　　2、根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，了解合適的情感表達(dá)方式。

　　3、在游戲中體驗、表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制歷險圖人手一張。

　　2、若干QQ表情。

　　3、每組一份QQ表情（里面有各種表情貼紙）活動過程：

　　（一）通過QQ聊天，激發(fā)興趣。

　　通過在線QQ聊天，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運用。

　　教師：聽，這是什么聲音？你們有沒有聽過這種聲音嗎？你們知道這種什么是代表什么意思？

　　教師小結(jié)：QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。QQ用文字、圖片、表情來聊天的。

　　（二）播放Flash動畫，引出主題

　　1、根據(jù)Flash動畫，進(jìn)行猜表情活動。

　　播放第一段動畫，根據(jù)情景選擇合適的QQ表情。（掉到洞里會是什么表情？）請2—3名幼兒來學(xué)一學(xué)，遇到什么事情的時候我們也會有這種表情？

　　（環(huán)節(jié)簡析：QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合幼兒的"口味"。讓幼兒根據(jù)情景猜測、選擇QQ表情這個環(huán)節(jié)能給幼兒帶來"玩"的感覺，還能調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)驗，從而引發(fā)他們體驗、表達(dá)各種情感。同時遷移到實際生活中，什么時候我們也會有這樣的表情，鞏固驚訝、恐懼這兩個表情）

　　2、通過Flash動畫感知QQ表情的趣味性播放第二段動畫，根據(jù)所播放的動畫，講述故事內(nèi)容。有一只小猴子爬到樹→要去摘蘋果吃→因為吃了太多的蘋果嘔吐了）師：這里可以用什么樣的表情表示，請你來貼一貼。

　　（環(huán)節(jié)簡析：讓幼兒根據(jù)動畫講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。好玩、生動的情節(jié)也能調(diào)動幼兒的積極性和參與性。）

　　3、根據(jù)Flash動畫，猜測故事。（驚恐→看到大灰狼）播放第三段動畫，根據(jù)QQ表情的變化，創(chuàng)編故事。

　　師：請你觀察動畫，如果是你看到了大灰狼，你會有什么樣的表情呢？你看到大灰狼之后你會做什么呢？（小組討論）（環(huán)節(jié)簡析：根據(jù)QQ表情的變化，猜測、創(chuàng)編故事比前二個環(huán)節(jié)增加了難度，既調(diào)動了幼兒的`生活經(jīng)驗也發(fā)展了幼兒的想像力。）

　　4、運用Flash動畫，引出各種QQ表情（QQ大轉(zhuǎn)盤）播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。

　　（環(huán)節(jié)簡析：這樣的結(jié)尾很快樂，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的QQ表情，同時為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊。）

　　（三）自制QQ表情歷險圖

　　1、教師介紹要求

　　（1）幼兒集體觀看大歷險圖，發(fā)現(xiàn)問題師：這一次請小朋友看一看，你發(fā)現(xiàn)了有哪幾個困難？說一說。

　　師：現(xiàn)在我們每一個人都要去玩大歷險，請你從大歷險的圖上選取一條路線來走。

　　（2）面對這些困難，QQ的表情會有什么樣的變化？

　　師：遇到你自己選擇的困難，想一想解決的辦法。你的QQ表情是怎樣變化的？為你的歷險圖編一個好聽的故事。

　　2、小朋友制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　（環(huán)節(jié)簡析：本次自制表情歷險圖是活動的高潮，也是鞏固環(huán)節(jié)。讓孩子們在玩一玩中體驗到QQ表情的多變性，從而聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，如果遇到了類似的問題，應(yīng)該怎樣表達(dá)）

　　（四）結(jié)束活動協(xié)助小朋友展示、介紹自己的作品。

　　活動后教學(xué)小記"興趣是最好的老師，一切活動以幼兒為主，幼兒是活動的主人"，作為一名教師要深刻理解并把這樣的教育理念投放進(jìn)每一個教學(xué)活動中。首先，本次教學(xué)活動是在我們對于中班的孩子有了一定調(diào)查和了解后，有準(zhǔn)備地開展的。中班幼兒較小班幼兒來說，已經(jīng)有了自己的想法且思維具體形象化，但是較大班幼兒來說思維還并不成熟。

　　蘇霍姆林斯基說過："人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。"我非常同意這個觀點。本次活動從幼兒的興趣出發(fā)，充分調(diào)動幼兒的積極思考。活動設(shè)計層層遞進(jìn)，由單一的QQ表情到由圖片聯(lián)想出QQ表情再到自己發(fā)現(xiàn)問題中的QQ表情，最后挑選情境進(jìn)行歷險，應(yīng)該說對中班的孩子來說還是有一定挑戰(zhàn)性的。

　　1、體驗QQ表情QQ表情在日常的網(wǎng)絡(luò)運用中是非常廣泛的，首先我們真實地再現(xiàn)QQ聊天的狀態(tài)，讓孩子們知道這些QQ表情能夠代替很多語言，比如說"我很高興"就可以用微笑、齜牙、憨笑、調(diào)皮來表現(xiàn)你高興的不同程度。這樣既有趣又可以讓聊天的人也理解。QQ大轉(zhuǎn)盤的游戲更是讓孩子在玩一玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)中，逐個理解不同的表情在網(wǎng)絡(luò)聊天中的實際代表意思，孩子參與度也很高，為后面的環(huán)節(jié)做鋪墊，完成目標(biāo)一。

　　2、趣味QQ表情說到QQ表情的趣味性，在這一次的教學(xué)活動中有深刻的體現(xiàn)。我們運用Flash動畫，生動的演示了表情變化的情境，很多幼兒都忍不住一起來學(xué)一學(xué)這樣的表情，特別是在第三次播放Flash動畫時，我們請幼兒觀察動畫，有些女孩子就說"我好害怕啊！"而男孩子就顯得很大膽，其實他們知道這只是動畫，可是我們能夠看到QQ表情在每個人使用的時候都是有變化的，這個時候我們請幼兒動腦思考：如果是你看到了大灰狼，你會有什么樣的表情呢？你看到大灰狼之后你會做什么呢？幼兒的表現(xiàn)有的是用"奮斗"的表情準(zhǔn)備和大灰狼來比賽，誰贏了就得聽誰的；有的是用"哼"的表情，說你有什么了不起的，看我的；還有的用"可憐"的表情，假裝示弱。中班幼兒能積極開動腦經(jīng)，我們也鼓勵孩子說不一樣的想法，活動中幼兒也能根據(jù)不同的點出發(fā)思考，完成目標(biāo)二。

　　3、游戲QQ表情自制QQ表情歷險圖是活動的高潮也是活動的難點，對于中班幼兒的操作以及創(chuàng)編能力都是一大考驗，在整個活動中我們還是在對幼兒放手的基礎(chǔ)上有一定的幫助指導(dǎo)，建議下一次可以請幼兒進(jìn)行合作，縮短了時間也體會到大家合作幫助的力量。游戲主要請幼兒根據(jù)自己的需要來創(chuàng)編故事，自己的故事就是根據(jù)歷險圖上的幾條線路來設(shè)定的，每一條路線都是一個小故事，并且每一條路上的困難不同，發(fā)揮孩子的想像力，解決問題，理解QQ表情的作用，在游戲中不斷體會樂趣，完成目標(biāo)三。

　　每一次的問題設(shè)計都是在慢慢引導(dǎo)幼兒感受QQ表情的趣味性以及QQ表情的多樣性，并請幼兒運用到實際的生活情境中，懂得自己在生活中可以適當(dāng)運用表情來表達(dá)自己的情感。因為在實際的生活教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)中班的孩子對QQ都有著或多或少的了解，同時對QQ也充滿著好奇。QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合小朋友的"口味"。我們采用的游戲的方式又是幼兒能夠接受以及喜歡的， 在游戲中體驗、表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣，調(diào)動小朋友原有的生活經(jīng)驗，從而引發(fā)他們體驗、表達(dá)各種情感。

【好玩的QQ表情教案】相關(guān)文章：

中班社會教案：《好玩的QQ表情》02-09

中班社會活動教案：好玩的QQ表情09-21

《表情歌》教案04-27

有趣的表情教案09-10

《表情娃娃》教案02-08

大班表情的教案06-25

有趣的表情大班教案05-14

小椅子的表情教案09-28

有趣的味覺表情教案01-17