圍棋錄像課教案

　　作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的圍棋錄像課教案，希望能夠幫助到大家。

圍棋錄像課教案1

　　教學內容：

　　叫吃的技巧

　　教學過程：

　　1、圍棋常識—業余圍棋的級位和段位參見教材，并介紹我學區級段位評定辦法。

　　2、熱身：組織學生在棋盤上擺棋子，方法參見第4課。（這次故意把扭十字擺到二三線上）

　　3、講授新知

　　1、叫吃的技巧：向一路線叫吃。

　　老師：同學們注意一下，老師今天擺出的扭十字圖形是在靠近邊的位置。棋盤最邊上的線叫作一路線，要注意棋盤上有四條一路線。以此類推，棋盤上的線從外向內分別是二路線、三路線、四路線......

　　同學們看，扭十字圖形中的這顆白棋還有兩口氣，黑棋能不能吃掉它呢？黑1叫吃正確，把對方的棋子往一路線趕，是正確的`叫吃方法。黑1叫吃后，白2如果逃子，黑3再叫吃，白棋跑不掉。可是如果黑1走在這里是錯誤的，這樣捉不住白棋，白2以下可以逃出去。

　　2、叫吃的技巧：向自己棋子多的方向叫吃。

　　老師：再來看，老師重新擺出的圖形。圖形中的這顆白棋還有兩口氣，黑棋能不能吃掉它呢？黑棋在遠處的棋子很有用，黑棋可以利用這些棋子捉住白棋。黑1叫吃正確，把對方的棋子向自己棋子多的方向叫吃，是正確的叫吃方法。如果黑1走在這里，是錯誤的，這樣捉不住白棋，白2可以逃出去。

　　3、課堂練習

　　適當取材教材76—79頁。

　　自由對局

　　嚴肅強調紀律的前提下，巡視指導學生對局。（組長幫助發棋盒，老師監督）

　　結束語

　　老師：對局結束，雙手放在膝蓋上。勝利的同學不能驕傲，失敗的同學也不要氣餒。用黑棋的手黑子，用白棋的白子。（組織組長幫助收棋具）請跟老師再來唱一遍今天的兒歌“下棋前，先靜坐；對局前，先行禮。/坐端正，落子雅；輕落子，不出聲。/勝不驕，敗不餒；對局完，收棋子。”回家后，和爸爸媽媽下棋也要像上課一樣有禮貌的地進行。再見！

圍棋錄像課教案2

　　第二課

　　氣的概念、數氣

　　片段1

　　老師：小朋友們，大家好！很高興又和你們見面了。在第一節圍棋課中，小朋友們已經知道了“靜坐”是上圍棋課的規矩，我還給大家講了關于圍棋起源的故事“堯造圍棋，教子丹朱”。后來，我們又一起學習了圍棋規則的四句兒歌。今天，我們還要像第一節課那樣，請小朋友們先靜坐下來，然后，你們一邊靜坐，老師一邊講故事，比一比誰能堅持到老師把故事講完。很多小朋友已經靜坐好了，你們是最棒的！還沒有靜坐下來的小朋友，快快和大家看齊。真棒！好聽的圍棋故事馬上開始。

　　上次我們講到了兩位古代了不起的圍棋人物堯和他的兒子丹朱，今天我要講一位現在的圍棋人物——聶衛平。

　　片段2

　　聶衛平不同階段的圖片

　　配音：聶衛平是我們中國的棋圣，圍棋九段，曾經代表我們中國打敗了很多日本圍棋高手，為祖國爭了光。在聶衛平像你們這么小的時候，他和弟弟一起從爸爸媽媽那里學會了圍棋。兄弟兩個經常在一起下棋游戲。可是，聶衛平的弟弟比他聰明很多，每次下棋，十有八九是弟弟贏。盡管這樣，小聶衛平從來都不氣餒，只要一有時間就纏著弟弟和自己一起下棋，不斷吸取經驗教訓。但是，聶衛平的弟弟卻有一個“輸不起”的毛病。只要一輸棋，馬上就氣惱地不玩了。時間一長，聶衛平的下棋水平越來越高，而他的弟弟卻慢慢地遠離了圍棋。所以，我們經常說的一句話就是“勝不驕，敗不餒。”希望小朋友們要像小聶衛平一樣，從小樹立起不服輸的精神，長大以后就一定能夠成功。好了，你們可以慢慢睜開眼睛了，可是，靜坐的其他動作要堅持住呦!

　　片段3：

　　教師：小朋友們除了愛聽故事，肯定還很想學聶衛平那樣成為圍棋高手。別著急，今天我們繼續學習新知識。

　　我們已經學會了圍棋的規則：黑先白后，一人一步，交叉點上，落子不動。那么，該怎樣用棋子在棋盤上比勝負呢？其實，就像堯一開始發明圍棋，他想通過圍棋讓兒子丹朱明白打仗的道理。所以，下棋就像兩個人指揮著士兵打仗一樣。棋盤就是戰場，棋子就是士兵。黑棋子是黑兵，白棋子是白兵。用黑棋的小朋友就是黑兵大元帥，用白兵的小朋友就是白兵大元帥。既然棋子是你的士兵，他就和人一樣是有生命的。而我們人剛出生的時候，首先離不開的是呼吸（做呼吸狀動作），沒有呼吸，沒有氣，人就無法活下去。那么，我們的棋子也就要靠氣來獲得生命。可是，我們即看不見棋子的鼻子，也看不見它的嘴巴，它該怎樣呼吸呢？別著急，下面老師把棋子放在棋盤上，它就可以呼吸了。那么，他的氣在哪呢？小朋友們順著老師手指的方向認真看。在棋盤上有很多的交叉點，我找到一個離棋子最近的空交叉點，并且棋子和這個空交叉點之間有一條線連通著，那么和棋子用線連通起來的這個空交叉點就是這顆棋子的氣。所以，像這樣的空交叉點，老師還可以找到2,3,4個（一邊指一邊數），也就是說，剛才老師放在棋盤中央的這顆棋子有四口氣。小朋友們和老師再來一起數一數。真棒！大家繼續認真看現在老師指著的這個交叉點是不是這顆棋子的氣呢？（指向一個離棋子最近，但是沒有線相連的交叉點。）當然不是，因為棋子和這個交叉點之間沒有一條線連通，這條線就像是一根吸管，沒有吸管是吸不到氣的。再看這個交叉點呢？（指向一個和棋子隔著一個交叉點的交叉點。）這也不能算是這顆棋子的氣，因為它被棋子和它之間的氣阻擋住了，是吸不到的。

　　接下來老師把這一顆棋子放在邊上，請小朋友們，按照老師教的.數氣方法，想一想，這顆棋子有幾口氣呢？（稍頓）是三口氣，你數對了嗎？

　　我再把這一顆棋子放在角上，想一想，它有幾口氣呢？（稍頓）相信一定數對了，是兩口氣。

　　我們一起回憶一下：棋子放在棋盤中央有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤邊上有幾口氣？（稍頓）棋子放在棋盤角上有幾口氣？（稍頓）

　　可是堵上鼻子，還能吸到氣嗎？當然不能。有時候一方的士兵來攻擊對方的士兵，他會故意占領對方有氣的地方，把對方的氣堵上，這叫“緊氣”。這樣，被緊氣的一方就吸不到這口氣了。

　　小朋友們累了嗎？我們一起來唱首兒歌吧。

　　片段4

　　兒歌圖片

　　配音：中央一子四口氣，邊上一子三口氣，角上一子兩口氣，堵上鼻子沒有氣。

　　片段5

　　老師：小朋友們，現在老師被任命為黑兵大元帥，要帶領黑士兵去打仗了。可是，我覺得他的力氣太小了，恐怕要打敗仗的。我得讓他力氣變大一點，該怎么辦呢？誒，我來讓他加強營養，把個子變高大一點（緊挨著加上一顆棋子）。你們看，我的黑士兵長高了。我們來看一看他的力氣變大了沒有。（開始數氣）太棒了，現在增加到6口氣了。我繼續給他加強營養，讓他再長高大一點（緊挨著再加上一顆棋子）。我們數一數現在他有幾口氣（開始數氣）。太棒了，現在增加到8口氣了。可是現在有兩個白士兵來攻擊黑士兵，他還有幾口氣呢？是6口氣，你數對了嗎？小朋友們，學習圍棋，數氣是最基本的功夫，除了認真仔細，還要注意按一定的順序來數，就不容易出錯了。下面就讓我們認真觀察下面的圖形，比一比誰數得對吧？

　　片段6

　　課堂練習圖片

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