五彩鳥幼兒園教案

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的五彩鳥幼兒園教案，歡迎大家分享。

五彩鳥幼兒園教案1

　　活動目標：

　　1. 進一步感受鳥羽毛的豐富和美麗，能在活動中大膽想象，通過添畫花紋圖案以及場景，創作出自己心中的“五彩鳥”圖。

　　2. 進一步萌發幼兒熱愛大自然，熱愛動物的情感。

　　3. 培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4. 大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　5. 培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1. ppt課件（有關各種鳥的連環圖）

　　2. 彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份，

　　3. 教師事先畫好的“手掌五彩鳥”圖一幅

　　活動過程：

　　一、播放ppt課件中的森林圖，聽聲音導入主題，引發幼兒活動興趣

　　師：這是哪里呀？我們來聽聽在這片森林里有什么聲音。

　　二、播放ppt課件中各種鳥的連環圖，讓幼兒進一步感受鳥羽毛的豐富與美麗（孔雀，啄木鳥，貓頭鷹，八哥鳥等）

　　師：那么森林里都有些什么鳥呢？我要考考小朋友，看你們人不認識它們。

　　三、引出特殊的鳥—“手掌五彩鳥”，并為幼兒講述創作的主要方法以及注意點

　　1. 師：今天森林里飛來了一只漂亮的小鳥，可是其他小鳥都不認識它，不知道它叫什么名字，小朋友你們知道嗎？

　　2. 教師出示事先畫好的“手掌五彩鳥”

　　1) 師:請小朋友把小眼睛蒙起來三秒鐘，我們一起把這只漂亮的小鳥請出來。

　　2) 師：小朋友你們見過這樣的鳥嗎？請你給它取個好聽的名字吧。

　　3) 師：你們愿意把這只漂亮的`小鳥畫一畫嗎？請你仔細看一看這只小鳥的翅膀和身體像什么？怎樣畫出來的？

　　3. 教師示范如何畫出手掌的輪廓線，并強調創作時的注意點和要求

　　A. 在紙張的適當位置將一個手掌放于白紙上，用記號筆沿著手掌畫輪廓線，注意手掌不能移動

　　B. 添畫眼睛，討論鳥身和翅膀上的花紋圖案設計

　　師：你準備怎么裝飾你自己的“五彩鳥”，讓它看起來更漂亮呢？

　　C. 討論涂色時的注意點（盡量使用多種顏色，涂色時注意不涂到輪廓線以外）

　　D. 鼓勵幼兒大膽想象添畫場景

　　四、幼兒自主創作，教師巡回觀察并指導

　　五、作品的相互欣賞和點評，請部分幼兒大膽介紹自己的作品

　　活動反思：

　　美術活動《手掌五彩鳥》符合中班孩子的年齡特點，在活動中，我發現絕大部分幼兒對于此活動都表現出了極大的興趣。在活動的一開始，我以看圖聽聲音的方式進行導入，很好地調動了幼兒的興趣和積極性，接下來通過演示直觀的課件，讓幼兒進一步感知鳥羽毛的豐富與美麗，為后面幼兒創作的環節提供了“靈感”，為了不限制幼兒的想象空間和創造性思維能力的發展，在活動中我示范如何畫的內容很少，而多以與幼兒討論的方式進行引導和鼓勵，從幼兒的作品來看，他們的作品都是有各自的特點的，添畫的場景也都是不一樣的，有的幼兒畫了“小燕子和五彩鳥做朋友”，有的小朋友畫了“五彩鳥在樹林里飛”，有的小朋友畫了“五彩鳥叼著禮物去小孔雀家做客”……..我覺得在美術活動中發展幼兒的繪畫技能固然也是重要的，但培養幼兒的想象能力和創造性思維能力更加重要。

五彩鳥幼兒園教案2

　　一、教學內容：中班美術活動《五彩鳥》

　　二、教學目標：

　　1.通過觀察和欣賞各種鳥，初步感受鳥的色彩美。

　　2.嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥，表現鳥的色彩美。

　　三、教學準備：

　　1.勾線筆，畫好不同姿態小鳥的輪廓圖。

　　2.課件：鳥類的圖片

　　四、教學重點與難點：

　　學習用線條和簡單的圖案裝飾鳥。

　　五、教學方法與手段：觀察法、講解示范法、圖片

　　六、教學過程

　　教師活動

　　幼兒活動

　　設計意圖

　　（一）播放課件，欣賞圖片，引出課題。

　　看一看，這圖片上的`小鳥，他們的羽毛有什么特點？

　　觀察小鳥羽毛的色彩，并回答。

　　欣賞圖片，激發幼兒興趣。引導觀察，感受小鳥羽毛的色彩美。

　　（二）學習裝飾小鳥。

　　1.師：如果要把這些小鳥打扮得漂亮一點，可以怎么做？

　　2.出示一些裝飾的線條和圖案，引導幼兒觀察。

　　幼兒說出可以用線條和涂色的方法使小鳥變美麗。

　　觀察了解裝飾的線條、圖案。

　　在討論觀察中幫助幼兒豐富裝飾的方法和涂色的技巧。

　　（三）布置與輔導：

　　1.教師提出繪畫要求

　　2.幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　幼兒作畫

　　巡回觀察，個別輔導幼兒的裝飾和涂色，使每個孩子獲得成功體驗。

　　（四）展示作品，組織講評。

　　你用哪些線條來裝飾的？

　　欣賞作品。

　　根據提問交流回答

　　讓幼兒學會相互欣賞；

　　七、教學反思：

　　在活動中，我發現絕大部分幼兒對于此活動都表現出了極大的興趣。在活動的一開始，我以看圖聽聲音的方式進行導入，很好地調動了幼兒的興趣和積極性，接下來通過演示直觀的課件，讓幼兒進一步感知鳥羽毛的豐富與美麗，為后面幼兒創作的環節提供了“靈感”，為了不限制幼兒的想象空間和創造性思維能力的發展，在活動中我示范如何畫的內容很少，而多以與幼兒討論的方式進行引導和鼓勵。我發現我班的孩子對顏色比較感興趣，經常聽到幾個小朋友聚在一起議論各種顏色，為了引導幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇。教學目標基本完成，幼兒參與度較高，完成“五彩鳥”色彩鮮艷，效果比較好！

五彩鳥幼兒園教案3

　　教學目標：

　　1.通過觀察和欣賞各種鳥，初步感受鳥的色彩美。

　　2.嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥，表現鳥的色彩美。

　　3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

　　教學準備：

　　1.勾線筆，畫好不同姿態小鳥的輪廓圖。

　　2.課件：鳥類的圖片

　　教學重點與難點：

　　學習用線條和簡單的圖案裝飾鳥。

　　教學方法與手段：觀察法、講解示范法、圖片

　　教學過程

　　一、播放課件，欣賞圖片，引出課題。

　　看一看，這圖片上的小鳥，他們的羽毛有什么特點？

　　觀察小鳥羽毛的.色彩，并回答。

　　欣賞圖片，激發幼兒興趣。引導觀察，感受小鳥羽毛的色彩美。

　　二、學習裝飾小鳥。

　　1.師：如果要把這些小鳥打扮得漂亮一點，可以怎么做？

　　2.出示一些裝飾的線條和圖案，引導幼兒觀察。

　　幼兒說出可以用線條和涂色的方法使小鳥變美麗。

　　觀察了解裝飾的線條、圖案。

　　在討論觀察中幫助幼兒豐富裝飾的方法和涂色的技巧。

　　三、布置與輔導：

　　1.教師提出繪畫要求

　　2.幼兒繪畫，教師巡回指導 。

　　幼兒作畫

　　巡回觀察，個別輔導幼兒的裝飾和涂色，使每個孩子獲得成功體驗。

　　四、展示作品，組織講評。

　　你用哪些線條來裝飾的？

　　欣賞作品。

　　根據提問交流回答

　　讓幼兒學會相互欣賞；

　　【活動反思】

　　最近，我發現我班的孩子對顏色比較感興趣，經常聽到幾個小朋友聚在一起議論各種顏色，為了引導幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇，根據中班幼兒的年齡特征，結合主題活動，我設計了這一活動。，教學目標基本完成，幼兒參與度較高，完成“五彩鳥”色彩鮮艷，課堂效果比較好!

　　但是在課中由于緊張，將示范與出示示范作品顛倒，以后課中一定要注意，而在創新性中，放手這個度上也要有更好的把握。

五彩鳥幼兒園教案4

　　活動目標：

　　1、學習用線條畫的手法表現美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。

　　2、通過欣賞各種鳥，教師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。

　　活動準備：

　　幼兒用書，勾線筆，白紙。

　　活動過程：

　　一、過提問，引出主題。

　　1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節，許多小鳥都飛回來了，那你見過有哪些小鳥呢？它們是什么樣的呢？（幼兒交流）

　　2、那我們一起來看一看，這圖片上還有哪些小鳥？它們是什么樣的？

　　教師小結：這些鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。

　　二、學習鳥的畫法。

　　剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，那你們想不想來畫一畫小鳥呢？

　　1、教師示范講解

　　教師：我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋）然后再畫小鳥的`嘴巴，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。

　　教師：現在啊，一只小鳥已經畫好了，但是我們看上去有點不舒服，覺得小鳥身上空空的，不漂亮。那怎樣來裝飾呢？

　　2、嘗試用線條來裝飾鳥

　　教師：那我們用各種線條和圖案來裝飾吧！注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到（教師做示范）

　　3、教師提繪畫要求

　　教師：現在該輪到小朋友大顯身手了，畫的時候該怎樣畫啊？安安靜靜，坐端正了畫，那就行動吧！

　　4、幼兒繪畫，教師巡回指導

　　三、展示幼兒的作品

　　活動反思：

　　新《綱要》中指出“幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的傾向。”美術活動中示范和范畫都是必不可少的，而示范和范畫又往往會束縛幼兒的思想，影響他們創造性地發揮，如何處理好這兩者之間的關系是個值得思考的問題。《五彩鳥》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對鳥兒進行裝飾，并涂色。活動開始時我給幼兒展示了一幅畫的不同裝飾進程，請幼兒欣賞。再請孩子畫鳥，要求幼兒用不一樣的線條、圖案進行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽了我的話都很有興趣，他們畫出來的鳥五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時的元素，如花、圓點、曲線、折線、直線，又有他們不同于我的獨特構思，達到了我預期的目標。

【五彩鳥幼兒園教案】相關文章：

手掌五彩鳥教案06-12

幼兒園中班教案《五彩鳥》含反思08-11

幼兒園中班美術教案《手掌五彩鳥》07-08

中班美術教案《手掌五彩鳥》10-18

幼兒園中班美術教案《手掌五彩鳥》2篇09-27

五彩龍鳥讀書筆記11-07

鳥幼兒園教案09-09

幼兒園中班教案《五彩蛋》08-26

幼兒園教案變色鳥08-27