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畫青花教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的畫青花教案，希望能夠幫助到大家。
畫青花教案1
教材分析：
本課將青花瓷這一古老、復雜的傳統(tǒng)藝術(shù)，用極其簡練、直觀，富有兒童趣味的表現(xiàn)方法，讓學生通過看一看、畫一畫，做到初步了解青花瓷的特點，領略傳統(tǒng)文明的魅力，增強愛國熱情。
教學目標：
初步了解青花瓷，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。畫一畫“青花瓷”，體驗它獨特的美。
教學重點：
學習運用折剪方法，制作對稱形的青花
教學難點：
畫出青花的特點。
教學方法：示范、練習
課時：1課時
教學過程：
一、課前收集生活中的青花瓷圖片。
二、導課
1、欣賞
讓學生展示自己出示的圖片。
提問：你知道中國的瓷都在哪兒嗎？
學生小組討論。
“中國是瓷器的故鄉(xiāng)，景德鎮(zhèn)瓷器有白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬的特點。我國陶瓷的生產(chǎn)和發(fā)展，對人類文明的.進步作出了卓越的貢獻。明、清兩代是我國陶瓷制造業(yè)的鼎盛時期，其生產(chǎn)規(guī)模和工藝水平都超過了以往各代，尤其是管窯制品，胎質(zhì)細膩，畫工精妙，造型千姿百態(tài)。宋代以后，景德鎮(zhèn)發(fā)展成為中國的制瓷中心，享有瓷都的美譽�！�
讓學生看不同器型、花紋、顏色的青花瓷圖片。
提問：你知道什么樣的瓷器是青花瓷？
學生思考。
“青花瓷是至一種在瓷胎上用鈷料著色，然后施透明釉以高溫（1300℃）左右一次燒成的釉下瓷器。因釉下鈷料在高溫燒成后呈現(xiàn)出藍色，習慣上稱之為青花。白地青花是青花瓷的基本特征，而不同時期的青花瓷又各具特色�！�
2、學畫青花
讓學生觀察書中“學生作品”的表現(xiàn)手法。
“動腦筋想想他們用了什么工具、材料與方法來畫青花瓷？”
學生小組討論。
3、老師示范
1）將白紙對折；
2）剪出瓶子的一半形狀；
3）用藍色筆在瓶上畫出圖案；
提問：除了老師的方法，你們有更好的表現(xiàn)方法畫青花嗎？
4、布置作業(yè)：
請你創(chuàng)作一個造型別致的青花瓷。
5、學生制作，老師指導。
6、講評作業(yè)，展示作業(yè)。
7、游戲
請各組裝飾一個青花瓶。
集體點評。
三、小結(jié)
生活中你能從大家常用的瓷器中發(fā)現(xiàn)還有哪些不同的種類嗎？以后我們繼續(xù)交流。
板書設計：
畫青花
形狀
顏色
圖案
畫青花教案2
設計思路：
青花瓷以其突出的歷史風格和獨特的藝術(shù)特色，被譽為是中國的“國瓷”，是中國文化的象征。它是將自然物（人物、植物、動物、山水風景等）用中國特有的水墨畫圖式在瓷器上表現(xiàn)出來，構(gòu)圖簡潔，色彩素雅明快，造型線條豐富，給人以淡雅的視覺美感。正好滿足大班幼兒強烈的學習探索欲望，是大班幼兒易于理解和接受的一門藝術(shù)，既可以擴大幼兒的視野，又豐富了他們的審美情趣，于是，我們大班年級組的全體師生一起走進了青花瓷的世界，感受著青花千年的美麗。
活動目標：
1、通過欣賞青花瓷盤，初步了解圓面裝飾的特點和要求。
2、鼓勵幼兒用藍色記號筆選擇自己喜歡的.花式進行裝飾。
3、激發(fā)幼兒感受美的興趣，提高幼兒創(chuàng)造美能力和對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。
活動準備：
PPT、一次性紙盤、記號筆。
活動過程：
一、談話導入。
“小朋友，我們前段時間欣賞過許多青花瓷的瓶子，也學會了用青花來裝飾瓶子了。今天，朱老師又為小朋友帶來了什么呢？我們一起來看一看�！�
二、欣賞各種不同圖案的青花瓷盤。
1、整體欣賞。（PPT）
“今天老師帶來的都是什么呀？”（盤子）
“誰來說說這些盤子都有什么共同點呢？”
師小結(jié)：對了，今天我們欣賞的這些盤子，都是白底青花的瓷盤，都屬于青花瓷，我們可以稱它們?yōu)榍嗷ù杀P。
2、分類欣賞。（規(guī)律與無規(guī)律）
（1）“青花瓷盤美不美？美在哪里？誰來說一說？”
�。�2）“讓我們走近青花盤，一起來仔細欣賞盤子上的美麗圖案和花紋吧。”
認識有規(guī)律和無規(guī)律的圖案。（PPT）
三、幼兒創(chuàng)作。
1、討論：今天我們欣賞了許多美麗的青花瓷盤，覺得那些設計圖案的人真了不起，那么如果讓你來設計，你會怎么在圓盤上進行裝飾呢？
2、教師交代作畫要求，幼兒操作，教師巡回指導。（PPT循環(huán)播放）
四、作品展示并點評。
展示作品，請部分幼兒上臺講解自己的作品。
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