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有趣的野草教案

時間:2022-06-11 20:19:30 教案 我要投稿
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有趣的野草教案

  作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的有趣的野草教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的野草教案

有趣的野草教案1

  一、活動目標:

  1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進行畫面裝飾,體驗活動的樂趣。

  2、發展幼兒的想象力、創造力及語言表達能力。

  3、培養幼兒熱愛大自然的情感。

  4、培養幼兒耐心完成任務的習慣,享受折紙活動的樂趣。

  5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

  二、活動準備:

  1、知識準備:帶領幼兒春游,認識各種野草。

  2、物質準備:范圖四幅(分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例),各種野草、線、透明膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。

  三、活動過程:

  1、欣賞范例,激發幼兒創作的欲望。

  指導語:小朋友有沒有發現今天班上有什么不同?這些圖是用什么材料制作的呢?如果讓你們用這些材料來裝飾漂亮的.畫面,你想怎么做?

  2、講解演示,了解裝飾的方法。

  (1)、先選擇在哪種材料上裝飾,再把簡單的輪廓畫出來。

  (2)、大膽用各種野草試一試、擺一擺,選出自己認為最滿意的進行裝飾。

  (3)、裝飾時可以先把野草擺在材料上再粘貼,重點示范如何使用雙面膠。

  3、引導幼兒大膽裝飾,發揮創作才能。

  (1)、提出要求:

  ①有些野草很容易劃破手指,操作時就小心。

  ②遇到困難怎么辦?可以自己想辦法,也可以找老師或同伴幫忙。

  ③對于畫面較光滑的磁磚要選擇什么材料進行固定?組織幼兒進行討論。

  (2)、幼兒按意愿選擇各種野草及其他輔助材料,大膽地裝飾畫面。

  (3)、教師觀察幼兒的創作情況,并給予適時的指導;鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,體驗活動的樂趣。

  4、師幼交流共享:

  讓幼兒展示、介紹作品,并引導其體驗成功的快樂,發現存在的不足,為更好的開展下次活動做準備。

  5、活動延伸:

  ①野草除了能裝飾漂亮的畫面外,還可以做什么?鼓勵幼兒大膽表達。

  ②我們幼兒園周圍到處是野草,野草可以做燃料、肥料、還可以當飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的寶貝,我們應該要保護大自然。

  四、活動反思:

  幼兒能夠自己去尋找發現不同種類的草,為比較小草的不同特點做鋪墊。引導幼兒發現草的根部生長與土壤土質的關系。游戲進行三次,每次幼兒拿出的草都不同,為此幼兒在進行比較時,每次的發現都不同,找的朋友也不同,充滿了興趣和發現探究欲望。比較環節幼兒很認真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較,能夠大膽的表達出自己的發現。活動充滿趣味性。

  六、不足之處:

  游戲的時間太短,沒有更加透徹的比較三種草的特點。

有趣的野草教案2

  設計意圖:

  農村幼兒老師要從以往只關注教材轉向關注孩子的興趣,適時生成既符合孩子興趣又符合教育目標和內容的活動。有一次,我帶孩子們到戶外春游,一路上,孩子們看見路邊各種各樣的野草,建才小朋友問;"老師你看,這種草很像小狗的尾巴。"我說:"你真聰明!這種草就叫狗尾巴草""我可以帶回去做小狗的尾巴嗎?"建才問。我說"當然可以"。有了建才小朋友這一說,其他小朋友紛紛議論:"我覺得這種葉子像金魚的尾巴","我覺得這葉子可以做房子","我覺得這種可以做各種各樣的數字"……看到孩子們對野草這么感興趣,我便抓住這個契機組織了《有趣的野草》。

  活動目標:

  1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進行畫面裝飾,體驗活動的樂趣。

  2、發展幼兒的想象力、創造力及語言表達能力。

  3、培養幼兒熱愛大自然的情感。

  4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  活動準備:

  1、知識準備:帶領幼兒春游,認識各種野草。

  2、物質準備:范圖四幅(分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例),各種野草、線、透明膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。

  活動過程:

  1、欣賞范例,激發幼兒創作的欲望。

  指導語:小朋友有沒有發現今天班上有什么不同?這些圖是用什么材料制作的呢?如果讓你們用這些材料來裝飾漂亮的畫面,你想怎么做?

  2、講解演示,了解裝飾的方法。

  (1)先選擇在哪種材料上裝飾,再把簡單的輪廓畫出來。

  (2)大膽用各種野草試一試、擺一擺,選出自己認為最滿意的進行裝飾。

  (3)裝飾時可以先把野草擺在材料上再粘貼,重點示范如何使用雙面膠。

  3、引導幼兒大膽裝飾,發揮創作才能。

  (1)提出要求:

  ①有些野草很容易劃破手指,操作時就小心。

  ②遇到困難怎么辦?可以自己想辦法,也可以找老師或同伴幫忙。

  ③對于畫面較光滑的`磁磚要選擇什么材料進行固定?組織幼兒進行討論。

  (2)幼兒按意愿選擇各種野草及其他輔助材料,大膽地裝飾畫面。

  (3)教師觀察幼兒的創作情況,并給予適時的指導;鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,體驗活動的樂趣。

  4、師幼交流共享:

  讓幼兒展示、介紹作品,并引導其體驗成功的快樂,發現存在的不足,為更好的開展下次活動做準備。

  5、活動延伸:

  ①野草除了能裝飾漂亮的畫面外,還可以做什么?鼓勵幼兒大膽表達。

  ②我們幼兒園周圍到處是野草,野草可以做燃料、肥料、還可以當飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的寶貝,我們應該要保護大自然。

  活動反思:

  幼兒的學習是非常情緒化的,與興趣有極大的關系。教師所選的內容自始至終都圍繞幼兒熟悉、喜歡的活動進行,幼兒活動興趣濃厚。具體體現在:幼兒注意力專注,情緒愉快,積極參與,思維活躍,教師和幼兒都輕松自如地完成了本次活動的目標。

  小百科:野草,亦作雜草,一般指在庭園、草坪或農地等土地上并非經由刻意栽種的植物,而這些植物并不只限于草本植物。更多時候,野草專指有侵害性的植物,特別是那些不需栽種而能夠自行大量繁殖的植物。

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