幼兒園大班科學《漢字真有趣》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學《漢字真有趣》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　了解漢字的起源和基本特點，能將象形字與現在用的漢字聯系起來。

　　知道漢字是中國發明的文字，對中國文字感興趣。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒認識一些常見漢字。

　　課件準備：“漢字”組圖；《漢字的演變》小知識音頻及圖片；“象形字”組圖；“漢字對對碰”組圖。

　　活動過程

　　出示組圖“文字”，引導幼兒了解漢字是方塊字的特點。

　　圖片中有許多文字，你能找出哪些是中國的漢字嗎？

　　為什么這些是漢字？/不是漢字？

　　小結：漢字是中國的文字，它的形狀方方正正，所以又稱作“方塊字”。

　　播放小知識音頻及圖片《漢字的演變》，引導幼兒了解漢字的發展。

　　我們現在使用的漢字是經過長時間的發展變化而來的，一起看圖了解漢字是如何來的吧。

　　小結：我們的漢字經過很長的時間演變發展，從最早的圖畫到象形字，又經過數千年的發展，慢慢形成了我們現在使用的文字，是我們中國人的驕傲。

　　出示組圖“象形字”，引導幼兒了解象形字的特點。

　　圖片上是一些象形字，你覺得它們像什么？

　　你覺得它們可能是什么字？

　　小結：象形字是最早的文字，是用簡單的線條或筆畫，把要表達的事物的外形特征形象地畫出來。經過數千年的演變，現在我們使用的漢字跟原來的象形字已經有很大不同。

　　出示組圖“漢字對對碰”，鼓勵幼兒連線配對，認識更多漢字。

　　圖片上的象形字對應哪個現代漢字？試著動手連一連。

　　你覺得這是什么字？

　　小結：今天我們一起認識了這些有趣的漢字，知道漢字是中國發明的文字。從象形字到現在的簡體字，都見證了中國的發展，我們要學好漢字，做喜歡漢字、熱愛漢字的中國人。

　　活動延伸

　　家園共育

　　請家長共同配合，在生活中引導幼兒認識一些常見漢字。

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