大班科學(xué)活動：斜坡開汽車_大班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的大班科學(xué)活動：斜坡開汽車_大班教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1．在主動操作中感受坡面高度與汽車下滑速度的關(guān)系。

　　2．討論相對公平的規(guī)則，探索正確的比較汽車下滑速度的方法。

　　3．積極參與活動，學(xué)會初步合作，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．玩具小汽車人手一輛

　　2．跑道、積木若干

　　3．幼兒事先玩過汽車

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：剛剛我們玩了玩具小汽車，你是用什么方法讓玩具汽車開動起來的？幼兒講述并上前演示方法。

　　教師小結(jié)：你們用的方法有用手一拉再松、用手推、用腳踢等方法讓玩具汽車開動起來。這些方法都是給了玩具汽車一種外在的力，在外力的作用下，玩具小車就向前開動了。

　　二、引導(dǎo)幼兒探索不用力，讓小汽車在車道上自然下滑的方法。

　　1．提出問題，引發(fā)思考。

　　師：那有什么辦法不用力氣，也能讓小汽車自己向前跑起來呢？

　　師：在我們的活動區(qū)里，今天老師準(zhǔn)備了跑道和積木，看看這兩樣?xùn)|西能不能幫助你們解決這個難題。

　　2．幼兒嘗試自由搭建坡道并自由玩汽車。

　　3．交流與討論。師：孩子們，你們都找到好辦法不用力也能讓小汽車自己向前開起來了嗎？是什么樣的好方法呢？坐下來和大家一起分享一下吧！

　　三、探討、感受汽車下滑速度與斜坡高度的關(guān)系。

　　1．提出問題，引發(fā)討論。

　　師：看看，你們搭出的坡道有什么不一樣？（有的高，有的低）汽車在這樣的坡道上滑下來的速度會一樣嗎？（不會）你覺得會有什么不同，哪個快，哪個慢？（幼兒猜想）

　　師：你們的想法對不對呢？怎么才能知道你們的猜想是否對呢？

　　2．討論如何進(jìn)行公平的比賽，探索獲得相對正確的比較汽車下滑的方法。

　　師：我們用比賽的方法試試誰跑得快好不好？

　　師：我們需要兩人一組，搭建一個高的坡道和一個低的坡道，怎樣才能讓我們的比賽結(jié)果更公正呢？我們需要建立什么樣的比賽規(guī)則呢？教師請一組幼兒上前演示，集體討論出相對公平的比賽規(guī)則。兩個跑道應(yīng)該怎么放？（兩個跑道對齊）小汽車放在什么位置最合適？（同一位置）怎樣才能保證我們的小汽車同時出發(fā)呢？(數(shù)123同時放手)

　　師：好，和你的好朋友一起去比一比吧，一定要記住遵守比賽規(guī)則哦。(幼兒結(jié)伴比賽，教師關(guān)注比賽情況)

　　師：比賽有結(jié)果了嗎？

　　師：通過動手操作我們都發(fā)現(xiàn)坡道高汽車下滑的速度就快，坡道低汽車下滑的速度就慢。

　　四．生活中的運用。

　　師：平時我們爸爸的車子又從斜坡上開下來過嗎？從斜坡上開下來是要快一點還是慢一點？是怎么控制車速的？為什么這樣做？

　　五．引出新問題。

　　師：（出示毛糙的跑道）如果換成這樣的高跑道，小車滑下來的速度會有變化嗎？下次我們再來研究這個問題。

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