小班健康教案：小刺猬運紙箱

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小班健康教案：小刺猬運紙箱，希望能夠幫助到大家。

小班健康教案：小刺猬運紙箱1

　　活動目標：

　　1、幼兒學習并掌握用側身滾動的方法帶著紙箱滾動。

　　2、培養幼兒克服困難、堅持到底的意志。

　　活動準備：

　　1、紙箱、墊子若干、果園門一個

　　2、小刺猬頭飾及標志若干

　　3、音樂活動過程：活動熱身

　　師：秋天來了，果園里的果子成熟了，我們一起去果園玩吧！可是去果園的路不好走，看哪個寶寶最勇敢，趕快排好隊，我們出發啦！（《跑跑卡丁車》音樂）途經山坡（高抬腿及快速跑動作）、山洞（鉆、蹲動作）、河流（游泳動作）活動導入。

　　教師出示小刺猬頭飾引起幼兒的注意，激發幼兒對活動興趣。

　　師：哇！果園到了，好多水果啊，摘水果嘍！

　　師：看誰來了？（出示小刺猬）

　　師：小刺猬來干嘛呀？（幼自由回答）我們一起看看吧！（播放小刺猬背果子視頻）練習

　　師：小刺猬一家來干嘛的？（背果子）那小刺猬是怎樣背果子？教師講解示范。游戲要領（滾動時下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側邊做翻滾同時提醒幼兒注意兩人之間要保持距離不要碰到小朋友，同時強調游戲時注意事項。師：看看林老師學的像不像，首先雙手抱住肩膀，低頭，躺下、小腳伸直開始翻。（教師示范）幼兒嘗試練習。

　　師：下面請你像我這樣做，雙手抱住肩膀、低頭、一個一個躺下，小腳伸直。（幼兒輪流練習動作）運紙箱

　　師：小刺猬背那么多果子，用什么來盛放果子呢？（啟發幼兒動腦，揭示主題：運紙箱）每個寶寶一個紙箱，紙箱分紅藍兩種顏色，為后面分組比賽做準備，提醒幼兒滾動紙箱時不能用手和腳，要用身體去帶動紙箱滾并注意安全。幼兒分組競賽。幼兒用側身滾動的方法帶著紙箱動激發幼兒的競賽精神。

　　師：現在小朋友很厲害了，都能幫小刺猬運紙箱了，下面我們玩一個游戲叫：小刺猬運紙箱，運紅色紙箱的`小刺猬站在這邊，運藍色紙箱的小刺猬站在這邊，（出示顏色牌），把紙箱像剛才那樣運給小刺猬，就完成任務了，完成任務的小刺猬老師將送給你一個漂亮的貼紙。我一吹哨子就開始，小刺猬們加油！（播放音樂：加油，小寶貝！）完成任務的寶寶獎勵貼紙。師幼游戲總結。我們的小朋友都很厲害，每一位小朋友都是冠軍。都能幫小刺猬運紙箱了。活動延伸

　　教師講評游戲結果并教育幼兒做事情的時候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避；回家和家長一起玩游戲，分享游戲帶來的快樂。活動放松

　　師：小刺猬說謝謝我們，送給我們一袋水果，現在我們回家吃水果吧！

小班健康教案：小刺猬運紙箱2

　　活動目標：

　　1、學習用側身滾動的方法帶著紙箱滾動。

　　2、能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點。

　　活動準備：

　　1、每個幼兒1個紙箱（去掉兩頭折蓋）、在戶外布置出草地場景（墊子）。

　　2、小刺猬頭飾,標志。

　　3、錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、熱身運動：師，今天天氣真好，我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎？好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。（骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我來和你做游戲。）

　　2、教師出示小刺猬頭飾激發幼兒們的活動興趣。

　　3、師：小刺猬采了很多果子需要我們幫忙，你們愿意嗎？揭示課題：游戲：<小刺猬運紙箱>

　　（1）、教師示范、講解游戲玩法、要領（滾動時下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側邊做翻滾同時提醒幼兒注意兩人之間要保持距離,不要碰到小朋友）和注意事項。

　　（2）、自由練習。提醒幼兒滾動紙箱時不能用手和腳，要用身體去帶動紙箱滾。

　　（3）、分組練習用側身滾動的方法帶著紙箱動。

　　（4）、現在我們小朋友很厲害了，能按規定很快的幫小刺猬運完紙箱了。下面我們來進行運紙箱比賽好嗎？（好）。將幼兒分兩組，請每名幼兒拿一個紙箱，用側身滾動的方法將紙箱運到終點，最先完成任務的組獲勝。將獲得漂亮標志每人一枚。

　　4、教師講評游戲結果并教育幼兒做事情的時候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避。

　　結束部分：

　　放音樂，教師帶著孩子學小鳥飛飛出活動室到戶外覓食。

　　課后反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難.所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護好自己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習側翻滾的時候有的幼兒的'動作不夠規范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經過反復練習后，幼兒們都能熟練地完成側身翻滾的動作。最后，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養了幼兒們的集體榮譽感。總之通過本次活動使我深深知道興趣是最好調動幼兒積極性的最好最有效的方法。今后我會再接再厲，把每一堂課準備好、設計好、開展好、完成好。

小班健康教案：小刺猬運紙箱3

　　活動目標

　　1.學習用側身滾動的方法帶著紙箱滾動。

　　2.培養幼兒能夠克服困難的良好品質，堅持把紙箱運到終點。

　　3.使幼兒在參與集體活動中獲得愉快的情緒體驗。

　　4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　5.培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　紙箱若干(去掉兩頭折蓋)，背景音樂磁帶，小刺猬頭飾若干，地墊(戶外用)等。

　　安全要求

　　1.提醒在側身滾動搬運紙箱時注意安全，避免幼兒擁擠或相互碰撞。

　　2.活動場地廣闊充裕，無障礙物。

　　活動過程

　　一、導入

　　教師與幼兒隨音樂進行簡單的熱身運動，活動身體。

　　教師出示小刺猬頭飾激發幼兒活動興趣，師幼一起伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等、活動身體。

　　二、展開

　　1.組織幼兒分組練習側身滾動動作。

　　教師提醒幼兒分三組在兩處“草地”上練習側身滾動動作，注意兩人之間保持距離，不要碰到小朋友。;幼兒自由玩滾動游戲，教師觀察、指導幼兒注意側身滾動時下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳要繃直，全身繃緊向自己的側邊做翻滾。

　　2.組織幼兒游戲：小刺猬運紙箱。

　　出示紙箱，請幼兒幫忙運紙箱，不能用手、腳，引導幼兒說出用身體滾動的方法帶著紙箱動。幼兒分組練習用側身滾動的方法帶紙箱動。

　　運紙箱比賽：幼兒分三組，請每名幼兒拿一個紙箱，用側身滾動的方法將紙箱運到終點，最先完成任務的組獲勝。

　　三、結束

　　教師進行總結，自然結束。(重點在側身滾動的方法和滾動過程中安全問題。)

　　教學反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護好自己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習側翻滾的時候有的幼兒的`動作不夠規范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經過反復練習后，幼兒們都能熟練地完成側身翻滾的動作。最后，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養了幼兒們的集體榮譽感。總之通過本次活動使我深深知道興趣是最好調動幼兒積極性的最好最有效的方法。今后我會再接再厲，把每一堂課準備好、設計好、開展好、完成好。