免费无码作爱视频,女厕厕露p撒尿八个少妇,精品人妻av区乱码,国产aⅴ爽av久久久久久

大班美術教案

時間:2022-10-16 10:24:25 教案 我要投稿

關于大班美術教案合集6篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班美術教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于大班美術教案合集6篇

大班美術教案 篇1

  設計意圖:

  理論基礎:《指南》指出幼兒藝術領域的學習關鍵在于充分創造條件和機會,讓孩子在社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗,豐富起想象力和創造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發現美,有自己的方式表現和創造美,使其“喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品”。

  經驗基礎:大班幼兒已初步的認識風箏結構的對稱性特點。從藝術學習經驗的的角度,大班已具備美術欣賞的能力,能感受理解作品內容,并能大膽表達自己對作品的內容的理解;上學期已欣賞過《臉譜》,對對稱美有一定的了解和認識。

  課程意義:春天如約而至,放風箏是孩子們十分喜歡的活動。風箏從造型、色彩、構圖等方面體現出鮮明的中國傳統藝術特色。由此我們在大班開展民間工藝品風箏欣賞,能增進幼兒對我國傳統藝術的了解,豐富對不同風格特點的藝術作品的美的體驗。

  活動目標:

  1、了解風箏文化歷史,喜歡中國傳統工藝。

  2、感受風箏圖案所蘊含的寓意美和構圖的對稱美

  3、在欣賞感受的基礎上,用自己喜歡的方式,創造表現風箏的寓意美和對稱美。

  重點:鑒賞風箏圖案的寓意美

  難點:表達和表現風箏的寓意美和對稱美。

  活動準備:

  1、視頻一:以風箏產生、發展、演變歷史為內容的動漫。

  2、視頻二:沙燕風箏、龍型的串子風箏,等不常見的.風箏圖片若干。

  3、實物風箏“連年有余”大小共五只;我地市場常見的實物風箏若干。

  4、設計風箏的材料每人一份

  5、環境創設:展示區用于風箏展覽和視頻展示。體驗區用于賞析和創作風箏。

  6、形象寓意的相關經驗準備,蝴蝶代表愛,荷花代表和平等。

  活動過程:

  一、參觀欣賞,初步感受。(展示區)5分鐘

  1、拋出參觀任務。師語:“你們曾和爸爸媽媽一起去放過風箏,今天,老師要帶你們去參觀風箏展覽,那里有各種各樣的風箏。參觀后,請小朋友說說你喜歡什么風箏?為什么喜歡它?”

  2、 幼兒自由參觀各種實物風箏,老師與個別孩子交談,了解孩子們對風箏的認識。

  3、 請個別幼兒圍繞“喜歡什么風箏,為什么喜歡”交流參觀感受。

  4、教師小結孩子們的感受交流。師語:你們喜歡的風箏有的是因為圖案很美,如喜洋洋圖案的,蝴蝶圖案的,奧特曼圖案的,有的是因為色彩很美,如像彩虹一樣的顏色。今天老師還帶來了一只很特別的風箏,請小朋友欣賞,看看它美在哪里?出示實物大風箏,拋出任務。

  二、感受鑒賞,表達體驗――鑒賞實物風箏“連年有余”藝術美。(體驗區)10分鐘

  1、小組賞析寓意美。(每組一只同造型的小風箏)

  (1)師語:請幼兒看看這只風箏上有什么圖案形象?魚有什么好的寓意,蓮有什么好的寓意?為什么要把魚和蓮畫在一起,它們有什么好的意思?

  (2)幼兒分組鑒賞圖案形象美,討論分析其寓意美;教師引導幼兒充分討論,尊重孩子們的自主體驗,鼓勵他們大膽用語言充分表達自己的感受。

  (3)小組代表交流感受。教師小結:這只風箏不僅是魚和蓮花的造型非常美,而且這兩種形象結合在一起還有一個好的意思那就是“連年有余”,代表著放風箏的人的美好愿望,希望我們的生活永遠富足。

  2、集體賞析構圖美。

  (1)師語:除了風箏的圖案形象美和寓意美,這些形象的構圖有什么地方特別?

  幼兒鑒賞構圖的對稱美。教師引導幼兒觀察魚和蓮花分布在風箏的什么位置,我們以前見過這樣的構圖沒有?

  (2)個別幼兒交流看法,教師小結:這只風箏的構圖具有對稱性特點與以前的臉譜構圖方式一樣。你們都喜歡風箏,但你們知道風箏是誰發明的呢?風箏有什么來歷呢?我們一起來看看這段視頻。

  三、觀看視頻,拓展認知 (展示區)4分鐘

  1、觀看視頻動漫,了解風箏的起源及演變。(視頻故事:風箏起源于春秋,是魯班發明的,那時的風箏是木頭做的,叫木鳶,打仗的時候用它傳遞消息。到了漢代,有了紙張,每到春天人們用紙做成各種各樣的風箏到田野里放飛,希望將晦氣帶走,祈求在新的一年里有好的運氣。現在,風箏成為我國獨有的民間工藝品,用于居家裝飾等,放風箏也成為人們的一項健身運動。每年的春天,許多地方還舉辦風箏節。)

  2、再看視頻圖片,了解各種不常見的風箏,再次從寓意美和對稱構圖美的角度引導幼兒觀賞。

  3、教師小結:“這段視頻讓你們知道了風箏的歷史,還見識了不少我們這里不常見的風箏,你們想不想設計風箏呢?設計的風箏要有好的意思,還要用對稱性原理進行構圖。”

  四、自主創作,設計風箏。(體驗區)15分鐘

  1、幼兒自主創作設計風箏。

  2、教師分組指導。

  (1)引導幼兒思考選擇有好的寓意的形象;

  (2)引發小組內成員互動,推動創意分享;

  (3)鼓勵幼兒求異創新;

  (4)指導幼兒對稱構圖

  3、分組點評。介紹自己的作品,引發同伴互評,指導點評。

  4、展示幼兒作品,共同裝飾教室,活動結束。

  課后反思:

  該課程方案,經過幾位老師在同課異構的實踐結合自己的思考不斷發展完善起來。

  關于目標重點的設計:風箏蘊含的藝術美的元素非常豐富。在構圖上除去對稱性特點,還有鑲嵌,平衡、飽和等;在色彩上,有對比色的運用,調和色的運用,還有中國紅,青花瓷等色彩的特色,一節課不可能讓孩子們了解所有的關于風箏的藝術知識,感受所有的藝術美,為此我根據大班的欣賞要求,在中班對理解作品內容本意的基礎上提出寓意理解的要求,并作為這節課的重點。

  關于活動環節的設計:在幾位老師的實踐中,我發現孩子們對風箏的歷史非常感興趣,有一節課里,一位老師用近半小時的超長時視頻介紹,孩子們仍然保持高度的注意力,表現出大班孩子特有的求知欲,為此保留了這一環節,并把了解風箏歷史作為目標之一,從拓展孩子們認知的角度進行了材料整合。

  在同課異構的實踐中,發現欣賞環節存在這樣一些現象,教師要么根本沒有從風箏藝術美的角度進行分析鑒賞,要么就是將造型美,構圖的對稱、鑲嵌、飽和美,色彩美等所有的藝術美都一一鑒賞。為此在我設計的方案中,主要從內容美和構圖美兩個方面進行欣賞,即新知識――寓意美和已有的經驗――構圖對稱美,這樣既可以使孩子在原有基礎上有所提高,又突出了重點,還避免欣賞活動不欣賞的現象發生。

  在創造美的環節里,有的老師是直接投放對稱性構圖的風箏進行裝飾,有的老師投放印染材料讓孩子們自由印染,都是風箏對稱美和色彩美的經驗的應用和創造,值得肯定的是他們都讓孩子們充分自主,沒有提出創作要求。在我的設計里,因為前面的環節都是寓意美和構圖對稱美的鑒賞,那么在創造美的環節里,我要求幼兒運用已有的經驗進行遷移創作,設計的風箏形象要有好的意思,還要用對稱的方式進行構圖,從而加深孩子們對這兩種藝術美的理解。可能創作的空間是小了,但教學的目標性強了,重點更加突出。由此,隨后生成自主創作畫風箏的活動,雖然當時沒有給予孩子們最大的自主,但生成活動對這一缺失作出了及時的彌補。

  正因為一節課的容量有限,在實踐中,我發現了不少藝術的和非藝術教育資源,如風箏運動,風箏節,風箏有南北兩大流派且各有其美,僅從藝術的角度它就可以形成一個教學單元,其蘊含的藝術元素幾乎可以囊括中國傳統藝術特點。為此,還可以生成以下活動:藝術活動:親子制作風箏、畫風箏、欣賞風箏的色彩美、欣賞風箏構圖的鑲嵌美、欣賞南北風箏的藝術美、印染風箏、風箏歌舞等;戶外活動:放風箏;社會體驗活動:風箏節活動;等等。以上這些活動我將依托家庭教育資源、社會教育資源和幼兒園一日活動教育資源分步實施。

大班美術教案 篇2

  一、教學目標:

  1.了解折紙的造型藝術特點,掌握折紙紙娃娃造型構思與制作。

  2.提高幼兒的創造力,動手制作能力及審美能力。

  3.培養幼兒在生活中注意美.創造美。

  二、教學準備:

  正方形紙、水彩筆、多媒體課件

  三、教學過程:

  ㈠創設情境,引入。

  引導幼兒觀察折紙:紙娃娃的造型。

  提問:這些作品像什么?,作品是否抓住了紙娃娃形體的主要特征?)

  ㈡交流探究:

  1、引導幼兒觀察折紙圖譜,了解基本折法。

  2、鼓勵幼兒提問:哪一步不明白。

  3、教師演示,鞏固新知:

  ㈢動手操作:

  1、幼兒嘗試折紙,教師巡回指導。

  2、將作品在全班交流,教師加以點評。

  教學反思:

  1.著重開發孩子的動手能力,這一時期的幼兒需要老師對他們進行引導。

  2.對活動過程的反思:

  ⑴幼兒在活動中大部分能夠參與進來,個別有自主創新意識,還能夠做出別的作品。

  ⑵每個幼兒都有自己的特點,根據他們不同的'性格設計出不同的應對方案。促進幼兒最大限度的發展。

  ⑶對師幼互動的反思,例如,師幼配合情況,教師能否依幼兒的需要調整教學。

  3.對活動效果的評析。整個活動過程中幼兒的參與度較高,調動大家的積極性,使大家身心愉悅。

  4.如果讓我重新上這節課,我會更加細致的考慮活動的各個細節,讓孩子們自主創新,互相交流經驗。

大班美術教案 篇3

  設計意圖

  樓房是小朋友天天都能看到的“美術源于生活,為生活服務”,構建生活化的美術教學,是我們在現代教育思想指導下的一種理想追求,是當前深化美術教學改革的必然要求。它與健康活動、社會活動、科學活動、語文活動共同構成“五指活動”,互相連接成一個整體。繪畫是幼兒表達行為的第二種語言。為此設計了本次活動《我設計的.樓房》從而提高他們的繪畫能力。陶冶幼兒情感,促進幼兒認知、智力及創造性能力的發展都具有良好的作用。

  活動目標:

  1.了解城市中樓房的外形特征、結構、種類。

  2.感受城市中高樓的形態,喜愛我們生活的城市。

  3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  4.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  活動準備:

  兒童經驗基礎

  知道樓房的多種形態。

  環境準備

  各種樓房的圖片、作畫材料。

  教學難點重點:

  能用繪畫形式對高樓的形態進行表現。

  活動過程:

  一、美麗的樓房

  1.欣賞美麗的樓房。

  今天老師帶來了一些樓房的圖片,老師覺得這些樓房很漂亮,你想看看嘛

  2.觀察圖片,了解樓房的不同構造。

  這幢樓房是怎么樣的?

  二、暢言美麗的樓房

  1.尋找自己覺得美麗的樓房。

  你覺得哪幢樓房最漂亮?為什么?

  2.樓房的美麗所在。

  三、我設計美麗的樓房

  1.引導幼兒設計自己心中美麗的樓房。

  你想設計一幢怎樣美麗的樓房?怎么設計呢?

  2.增添樓房周圍的環境設施。

  你覺得樓房周圍還可以有什么?

大班美術教案 篇4

  活動目標:

  1、欣賞火烈鳥之美,并用水粉畫的方式表現晚霞中火烈鳥的不同姿態。

  2、通過欣賞圖片、身體動作探索表達等方式,表現火烈鳥姿態的關鍵特征(長脖子、長腿等)。

  3、在故事和音樂的伴隨下,能用自己的方式繪畫并表達。

  活動準備:

  1、教學課件《火烈鳥》

  2、作業紙:有晚霞底色的紙8開紙、水粉筆、黑色顏料、黑色勾線筆。

  3、背景音樂:肖邦《降E大調夜曲》、故事:《晚霞中的火烈鳥》。

  活動過程:

  一、欣賞課件,了解火烈鳥的基本形態以及動作,欣賞火烈鳥的體態美。

  l (欣賞ppt圖一)欣賞故事,感受火烈鳥美麗的故事情境。

  l 繼續欣賞ppt圖二、圖三

  教師:你覺得火烈鳥美嗎?什么地方美?用××就像是××來表述優美之處。例如:長長的脖子很柔軟,有的時候是直直的,有的時候是彎彎的,細長的腿走起路來像芭蕾舞演員一樣輕盈。羽毛像雪一樣白。

  教師:讓我們一起看看火烈鳥的`脖子和腿(分析動作的以及火烈鳥身體結構呈現)。

  二、探索火烈鳥的表現方法。

  l 要畫火烈鳥,需要畫哪幾個部分?(初步關注火烈鳥的身體結構)

  l 個別幼兒用試畫的方法表現頸部的動態(局部示范)。火烈鳥的脖子能彎曲成什么樣子?可以用什么樣的線條來表現?

  1、教師介紹繪畫材料。

  2、請一個幼兒示范,教師幫助幼兒進行完整繪畫。

  3、教師示范第二只火烈鳥,引導幼兒了解變化的方法:

  A:想象變換脖子的彎曲形式。

  B:變換頭和身體的位置。

  C:提示尖嘴、細腿等細節的表現。

  三、幼兒繪畫表現活動。

  指導要點:

  l 你想畫火烈鳥在做什么?

  2 畫法提示:身體畫成雨滴狀,尾巴這兒尖一點,腿等細節表現。

  四、展示與欣賞評價。

  幼兒自由觀察介紹自己的火烈鳥在做什么。隨樂模仿火烈鳥舞蹈。

  教師:哪一副畫是你的,你的火烈鳥在做什么?他的脖子像什么?

大班美術教案 篇5

  目標

  1.根據不規則的拓印材料添畫不同的小動物。

  2.運用繪畫語言進行創造性表現。

  準備

  1.白紙每人兩張,硬紙片每人一張,形狀為不規則形。

  2.油畫棒每人一盒。

  過程

  動物在哪里。

  ——有一群動物,它們躲起來了,你知道它們在哪里嗎?

  ——請幼兒在兩張白紙間夾好紙板,用夾子固定,提醒幼兒不要任意移動紙板。

  ——用油畫棒在白紙上(硬紙片的部位)均勻涂抹。

  ——觀察幼兒拓印出的效果圖,看看像什么。

  2.找動物。 ——這是動物的一部分,它們到底是什么動物呢?

  ——鼓勵幼兒大膽聯想,用添畫的方法把動物畫完整。

  ——根據個別幼兒的作品,啟發其他幼兒大膽想像,及時表揚有創造性的幼兒。

  ——幼兒根據動物的習性為動物添畫場景,如草地、樹柿、池塘等。

  3.動物現身。

  ——說說自己找出了什么動物,找找剛才涂抹出的一部分是動物的什么部位。

  ——動物現身了,大家一起來參觀,看看都有些什么動物?它們在干什么?

  建議

  1.在添畫過程中,引導幼兒大膽想像作畫是本活動的'重點。若幼兒能力不強,在“找動物”的環節中,教師也可先嘗試添畫,使幼兒操作時能更有的放矢。

  2.活動中,教師應著重觀察幼兒作畫的聯想力,適時給不同層次的幼兒以支持。

  3.將繪畫材料放入美工區中,供幼兒繼續創意性繪畫。

大班美術教案 篇6

  【活動目的】

  1、嘗試運用側鋒的手法表現小學生穿雨衣的外形特證。

  2、激發雨天勇敢堅持上學的積極情感。

  【活動準備】

  1、孩子前期經驗:

  與孩子們一起說說、看看、比較過雨衣,了解雨衣的作用、外形特點。

  在前期活動中幼兒對用側鋒表現的方式,有一定的了解。

  2、環境材料創設:

  音樂、雨衣

  毛筆(大、小)國畫顏料、繪畫紙、背景、小毛巾等。

  【活動過程】

  一、情境導入

  1、根據故事情境幼兒進行猜測為什么小黑樂壞了,進入主題。

  故事情景——星期一早晨,小黑睡了一大覺醒來,突然發現外面下起了傾盆大雨,這可把他樂壞了

  關鍵提問:為什么把小黑樂壞了?

  2、揭示原因:原來是因為下雨天就能穿上媽媽給他買的那件漂亮的新雨衣去上學。

  二、講解示范

  過渡語:看,這件就是小黑的新雨衣

  1、教師示范:選擇用喜歡的顏色,用中鋒畫出三角形的雨帽

  (1)雨帽

  關鍵提問:猜猜這是雨衣的哪個部分?

  小結:小黑的這件雨衣的'雨帽是三角形的,還有很多不一樣形狀的雨帽呢。

  (2)五官

  2、身體(重點示范,感知側拉的方法)

  (1)提問:小雨帽的下面是什么呢?

  過渡語:今天我們要用一種新的方法來畫出雨衣的身體部分看看仔細哦。

  (2)教師示范

  (3)介紹側拉的方法

  關鍵提問:剛才老師的手腕怎樣了?

  小結:原來,小手腕轉一轉,毛筆就想躺在了紙上一樣然后上下上下來回拉,就叫做側拉。

  (4)幼兒徒手示范

  指導語:我們伸出小手一起試試看,小手腕轉一轉,上下上下來回拉,穿上雨衣上學去。

  (5)個別幼兒示范

  指導語:請在斷墨的地方接著畫,小手腕轉一轉,毛筆姐姐躺下來,上下上下來回走,穿上雨衣上學去。

  關鍵提問:看看雨衣上面怎么了?

  小結:這些白洞洞沒有墨的地方是水墨畫的特點叫做“飛白”,就像雨衣上白白的小水滴。

  3、教師示范

  (1)紐扣:

  (2)雨鞋:

  關鍵提問:小學生穿的雨衣上還有甚么呀?(紐扣),除了雨衣還穿了甚么呢?(雨鞋)

  小結:我們可以用黑色炫彩棒把紐扣和雨鞋畫上。

  三、幼兒創作繪畫

  過渡語:有多的朋友也想要一件雨衣,因為他們都像小黑一樣的勇敢堅強,不怕風雨,做一個能準時的上學、不遲到、不逃學的好學生,我們一起幫助他們吧。

  提出要求:

  1、上學的路上有許多的小學生,大家想一想要給這些朋友穿件什么樣的雨衣,想好再動筆。

  2、可略加一些背景(小雨滴、小水坑、人物手的不同動作)(說明:添加背景使畫面豐富)

  觀察重點:

  1、是否能夠用小手腕轉一轉,躺下來的側拉的方法。

  2、幼兒是否能夠合理構圖。

  四、交流分享

  關鍵提問:誰來說說那件雨衣最漂亮?

  小結:每個穿雨衣小學生都很勇敢,即使下大雨也會堅持早早上學,是個勇敢的小學生。

【大班美術教案】相關文章:

精選大班美術教案10-19

大班美術教案06-22

大班美術教案06-21

大班美術教案【熱】12-16

大班美術教案《插花》12-26

大班元宵美術教案02-01

《家》大班美術教案02-20

優秀大班美術教案01-29

大班美術傘教案01-31

大班美術教案:小熊10-22

主站蜘蛛池模板: 亚洲深深色噜噜狠狠爱网站| 国产香蕉97碰碰视频va碰碰看| 亚洲精品久久久久999666| 久久精品国产字幕高潮| 玖玖玖国产精品视频| 无码人妻精品一区二区三区66| 午夜亚洲精品久久一区二区| 日本三级香港三级人妇99| 久久精品国产字幕高潮| 亚洲精品无码mv在线观看| 国产成人精品视频国产| 国产国产成人久久精品| 中文字幕无码久久精品| 国产av成人一区二区三区| 欧美成人看片一区二区| 亚洲av日韩综合一区二区三区| 日韩人妻少妇一区二区| 天天爱天天做久久狠狠做| 国产乱人伦av在线a麻豆| 综合天堂av久久久久久久| 午夜福利视频合集1000| 乱人伦无码中文视频在线| 国产成人精品18p| 久久综合给久久狠狠97色| 日本边添边摸边做边爱的网站| 久久免费的精品国产v∧| 亚洲线精品一区二区三区| 国产婷婷成人久久av免费高清| 日本在线a一区视频| 老师粉嫩小泬喷水视频90| 久激情内射婷内射蜜桃人妖| 麻豆久久久9性大片| 色一情一区二| 18禁成人黄网站免费观看久久| 日日摸夜夜添夜夜添无码免费视频| 免费无码肉片在线观看| 久久国产乱子精品免费女| 亚洲在av极品无码| 国产精品无码制服丝袜| 全黄激性性视频| 中文字幕日本人妻久久久免费|