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大班科學教案淀粉躲貓貓
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班科學教案淀粉躲貓貓，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班科學教案淀粉躲貓貓1
活動目標：
1. 通過實驗感知淀粉遇碘會變顏色，激發幼兒對科學活動的探索欲望。
2. 學習簡單的記錄，樂于表述自己的發現。
3. 初步培養幼兒有禮貌的行為。
4. 培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
活動準備：
淀粉水、碘酒、奶粉、豆奶粉、面、牛奶、水、棉棒若干，宣紙并畫有紅圈和藍圈、噴壺、各種蔬菜水果切片若干。
活動過程：
一、導入部分：
師：今天小猴子要來我班做客，老師給它們準備了豐富的食物，有蘋果、香蕉……幼兒：什么也看不到啊!
師：請小朋友閉上眼睛說變—變—變，老師用碘酒噴在畫上。
幼兒：哇!畫顯現出來啦!有香蕉、蘋果......
二、展開部分1.試一試：
師：小朋友想不想自己動手試一試讓畫變出來?
幼兒：想!
師：老師給小朋友準備了2種神秘的顏料，分別藏在了紅杯子和藍杯子里(紅杯子里放紅色棉棒、藍杯子里放藍色棉棒)，小朋友拿紅色棉棒畫在紅圓圈里，拿藍色棉棒畫在藍圓圈里，畫好后拿裝有碘酒的噴壺噴在畫上，看一看，哪一種神奇的顏料能讓畫顯現出來?
幼兒：用小紅棒畫的能顯現出來師：我們一起來看一看，紅色棉棒是什么神秘的顏料啊?(淀粉)教師總結：淀粉和碘酒是一對好朋友，只要是碘酒碰一下有淀粉的東西，淀粉就會變成藍紫色。
2.猜一猜：
師：小朋友見過淀粉水了，你們見過淀粉嗎?
幼兒：沒有。
師：老師給小朋友準備了一些淀粉和其他不同的粉末，小朋友自己動手找一找，看一看哪盤是淀粉?
①淀粉是白色的(幼兒把豆奶粉分離出來)②嘗起來沒有什么味道(幼兒把奶粉分離出來)③淀粉是滑滑的(把面粉分離出來)④用手捻著有聲音(幼兒通過提示，找了淀粉)3.找一找：
(1)師：小朋友都見過淀粉了，你們知道淀粉都藏在什么地方呢?
幼兒：藏在饅頭、面條、喝的粥里等。
(2)今天老師給小朋友準備了很多食物，小朋友自己來找一找，看看什么食物里面含有淀粉?
(3)通過實驗，填表：
“尋找食物中淀粉的蹤跡”
(4)驗證幼兒的發現請幼兒把自己的實驗結果貼在黑板上，老師和幼兒一起來驗證。
總結：淀粉主要在農作物、植物的'根莖、豆類和一些水果中。
瘦肉和奶制品不含有淀粉，各種蔬菜中含有淀粉的含量很少。
三、結束部分：淀粉的用途1.淀粉用于：餅干、布丁、雪糕、冰激凌、果凍、軟糖、涼粉、粉皮2.檢測假鈔，幫助警察抓住罪犯。紙幣印刷技術要求高度保密，紙幣制造中會采取很多仿造假措施，包括移走紙中的淀粉。制造假鈔者沒法掌握所有的印鈔技術，所以警察只要在紙幣上滴上碘酒，看看紙幣是否會變藍，出現藍色就是偽鈔。
3.淀粉碘酒反應還有一個應用，就是用來治療碘酒中毒，既然淀粉可以和碘酒發生反應，人們誤食碘酒中毒，口服淀粉就成為一個簡單易行的好辦法。
4.在革命時期，需要要寫一封無字密信傳遞信息。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。
大班科學教案淀粉躲貓貓2
設計理念
一次偶然的機會看到中央電視臺少兒頻道"智慧樹"里的節目《科學泡泡》小實驗，里面有個淀粉遇碘會變色的實驗，我發覺剛好很符合我們的第一個主題《變變變》，所以我設計了本次活動"淀粉躲貓貓"激發幼兒對科學探索的興趣，并了解淀粉遇碘變色的現象。
活動目標
1、感知淀粉遇碘變色的現象。
2、學習簡單的記錄，仔細觀察并樂意表述自己的發現。
3、激發幼兒探索科學的興趣。
活動重點：感知淀粉遇碘變色的現象。
活動難點：學習簡單的記錄，仔細觀察并樂意表述自己的發現。
活動準備：
幼兒操作食物：米飯、面條、小饅頭、黃瓜、雞蛋、蘿卜；
記錄表若干張，彩筆若干支；碘酒噴壺、紙杯、刷子、抹布。
活動方法：游戲法 操作法 提問法
活動過程
一、活動前組織
音樂游戲《躲貓貓》組織幼兒主動參與活動。
二、出示兩幅材料的畫，激發幼兒探索興趣。
1、今天，老師帶來了兩幅畫，一號圖是用面粉加了水以后畫的？二號圖是用白色油畫棒畫的，大家能看清楚這兩幅畫嗎？（幼兒仔細觀察，鼓勵幼兒大膽表述。）
聽說，有一種水很神奇,一噴上去，能使兩幅畫看起來不一樣，你們想來試一試嗎？
2、出示碘酒，尋找淀粉。
（1）認識碘酒。
碘酒是醫生打針或手術前消毒皮膚用的，在日常生活中，碘酒可以用來治療許多小毛病。碘酒可以殺滅細菌、真菌、病毒、阿米巴原蟲等，可用來治療許多細菌性、真菌性、病毒性等皮膚病。碘酒有強大的殺滅病原體作用，它可以使病原體的蛋白質淀粉發生變性。
（幼兒動手操作，觀察圖一發生變化后幼兒討論）
需要材料：裝有碘酒的噴壺、兩幅圖、展示板
小結：因為面粉當中藏著淀粉，碰到碘酒就會產生化學反應，顏色就會發生變化。
三、尋找有淀粉的食物。
師：碘酒碰到好吃的淀粉就會變紫黑色。今天老師帶來了很多食物，小朋友們用碘酒幫老師找出哪個食物當中藏有淀粉，好嗎？
需要材料：米飯、蘿卜、面條、黃瓜、雞蛋、碘酒、紙杯、刷子
1、學習記錄的方法。
（出示記錄表）遇到碘酒就變成了紫黑色，就在記錄表上打上"√"。如果沒有變成紫黑色，就在表格上打"×"
需要材料：幼兒記錄表、彩筆
2、幼兒實驗并記錄結果。
將幼兒分兩組進行實驗：每組1個孩子記錄，其他孩子實驗觀察。
3、幼兒交流實驗的'過程和結果。
那么碘酒碰到哪些東西會變紫黑色呢？請你們看著自己的記錄表找一找，跟老師一起檢測一下。
需要材料：教師記錄表、筆、
注：教師依次與幼兒確認結果
四、教師總結
有些食物遇到了碘酒會變成紫黑色，這里的秘密就是食物里都藏著一樣東西，叫"淀粉"。"淀粉"和"碘酒"是一對很有趣的朋友。它們在一起會發生奇妙的變化。在我們生活中，還有許多這樣的小奧秘，以后我們繼續來發現。
大班科學教案淀粉躲貓貓3
中央電視臺少兒頻道“智慧樹”里有一檔非常受小朋友歡迎的節目《科學泡泡》，當孩子們看了節目以后，常常會交流討論。有時還會學電視里的樣子用一些簡單的材料進行科學小實驗。我受此啟發，選擇了以“淀粉躲貓貓”為幼兒科學探索活動的主要內容
活動目標
1、感知淀粉遇碘變色的現象，激發幼兒在科學小實驗中操作探索的興趣。
2、學習簡單的記錄，樂意表述自己的發現。
活動準備
1、幼兒活動前用面粉水和白色油畫棒畫的.圖畫、裝有碘酒的噴壺2個，大記錄表一張，分類圖兩張、教師演示材料一份。
2、幼兒操作食物：米飯、面條、小饅頭、藕片、芋艿、黃瓜、小蘑菇、青菜、雞蛋；記錄表人手一張，水彩筆若干支；碘酒一杯，滴管人手一根。抹布一塊。
3、食物照片。
4、幻燈。
活動過程實錄
一、引入活動。
1、今天，老師帶來了兩幅畫，一號圖是小朋友用什么畫的？（用面粉加了水以后畫的），二號圖呢？（用白色油畫棒畫的）大家能看清楚這兩幅畫嗎？聽說，有一種水很神奇,一噴上去，能使其中一幅畫看得更清楚。你們想來試一試嗎？
2、了解碘酒
這是什么？碘酒有什么用呢？
3、用碘酒噴畫
請兩位幼兒用噴壺里的碘酒進行實驗。
提問：幾號圖畫看得更清楚了？變成了什么顏色？一號圖畫原來是用什么畫的？
小結：當我們把碘酒噴到面粉水畫的圖畫上，圖畫就變成了紫黑色，真有趣。
二、尋找碰到碘酒會變色的食物。
那么，碘酒碰到好吃的東西也會變紫黑色呢？我今天帶來了一個大饅頭，大家先來猜一猜，如果碘酒碰到饅頭會變怎么樣？ （幼兒猜想）我們先把它記下來。
1、學習記錄的方法。
（出示記錄表）剛才我們要研究的是饅頭（教師在嘴巴下畫上“饅頭”）“？”代表什么?這里畫的是什么？（猜好以后，我要請碘酒來幫忙。我用滴管擠一滴碘酒，滴在饅頭上，小心，滴管不要碰到饅頭。仔細觀察，發現了什么？我們在“滴管”下畫一個√）
2、幼兒動手操作并記錄。
現在輪到小朋友來做小小實驗家了。要當好實驗家可沒那么簡單。別忘了先把要研究的食物畫下來，還要猜一猜，再用碘酒試一試。
3、幼兒實驗并記錄
4、幼兒交流實驗的過程和結果。
（1）幼兒自由交流
（2）請個別幼兒介紹一下自己的猜想和用碘酒以后的實驗結果。
（3）那么碘酒碰到哪些東西會變紫黑色呢？請你們看著自己的記錄表找一找。
三、游戲：整理照片
大家都找到了嗎？現在請你們來幫個忙。碘酒碰到它們會怎么樣呢？請你們把按照“會變成紫黑色”、“不會變成紫黑色”分成兩類。（請個別幼兒分類，大家一起檢查。）
四、結束
有的食物會變顏色，有的食物不會變顏色。這里還有一個小秘密呢！會變色的食物里都藏著一樣東西，叫“淀粉”。“淀粉”和“碘酒”是一對很有趣的朋友。它們在一起會發生奇妙的變化。在我們生活中，還有許多這樣的小奧秘，以后我們繼續來發現。
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