中班數學：曬小魚

　　活動目標：

　　1．在曬魚的過程中能正確感知7以內的數量，并能比較7以內數量的多少。

　　2．學習用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多變成一樣多。

　　3．在比較數量的游戲中體驗數學操作的樂趣。

　　準備：

　　1．在日常中幼兒已會辨認1-7的數字；會正確區分紅色和藍色；幼兒會使用木夾子。

　　2．紅、藍大魚若干條（木夾子制）。

　　3．游戲進行時的音樂一段。

　　4．紅、藍小魚若干（木夾子制）；筷子（曬魚竿）人手兩根；包裝錯誤的小魚若干份（卡紙上端寫有1——7中的任意一個數字，下端邊上夾上與上端數字不一樣多的小魚）；展示板一塊。

　　過程：

　　一、談話導入，激發幼兒活動興趣。

　　1．師：昨天，我們去捕了好多好多的小魚，都有什么顏色的小魚呀？

　　幼：紅色和藍色。

　　2．師：我們一起來曬曬我們的小魚，好嗎？

　　幼：好。

　　二、游戲一：曬小魚，會準確地進行手口一致點數并說出總數。

　　1．明確游戲規則和要求。

　　師：你們會曬小魚嗎？

　　幼：會。

　　師：我這里有一根曬魚桿和一些小魚，誰愿意上來試一試？

　　幼：（師請一位幼兒上來示范。）

　　師：小魚曬好了，他是拿一條曬一條，小魚和小魚之間要空開些，這樣容易曬干，你們都會了嗎？我們一起來曬小魚吧。

　　師：但是我們在曬之前老師有兩個要求：我們先來曬紅色小魚，還有在你們曬小魚的時候，我還會播放音樂，當我的音樂停了你們也要停止“曬小魚”，好嗎？

　　幼兒：好。

　　師：現在請你們每人都拿好一根曬魚桿，準備好了嗎？

　　幼：準備好了。

　　師：開始。（教師點擊音樂。）

　　2．師生一起在音樂聲中“曬紅色小魚”。

　　（1）請幼兒數數自己曬了幾條紅色小魚。

　　師：請你數一數，你曬了幾條紅魚？

　　（2）請個別幼兒說說自己曬的小魚數量。

　　師：你曬了幾條紅魚？你呢？……

　　（3）師：誰也曬了X條？請舉起你的曬魚桿看一下。有沒有比X條多的？這次的曬魚冠軍是X條，把掌聲送給他們。

　　（4）師：請你把曬好的紅魚放在桌子上。

　　3．師生一起在音樂生中“曬藍色小魚”。

　　（1）師：曬小魚的游戲真好玩，我們再來玩一次曬小魚的游戲吧，這次我們曬的是藍色小魚哦，要求跟前面一樣，聽到音樂馬上停，比比看這次誰的小魚曬得最多。

　　（2）幼兒聽音樂玩“曬魚”游戲。

　　（3）請數數自己曬了幾條藍色小魚。

　　師：請你數一數，你曬了幾條藍魚？

　　（4）請個別幼兒說說自己曬的小魚的數量。

　　師：你曬了幾條藍魚？你呢？……

　　三、游戲二：變小魚，學習用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多的變成一樣多。

　　1．請幼兒比較自己曬的紅魚和藍魚的數量，誰多？誰少？

　　師：剛才，我們一起玩了兩次聽音樂曬小魚的游戲，一次曬紅魚，一次曬藍魚，那你曬的紅魚和藍魚的數量一樣多嗎？分別是多少呢？

　　幼：（個別幼兒回答）

　　2．教師出示兩串魚，引導幼兒想辦法把紅魚和藍魚變得一樣多。

　　師：老師也曬了兩串魚，紅魚有幾條？藍魚有幾條？一樣多嗎？那你有什么好辦法，可以讓我的紅魚和藍魚變得一樣多？

　　3．師：那也請你用添上或者去掉的方法，把你的紅魚和藍魚變得一樣多。

　　（幼兒操作。）

　　4．個別幼兒介紹操作結果。

　　師：現在，你的紅魚和藍魚一樣多嗎？都是多少？你是用什么方法把小魚變得一樣多？

　　誰也是用添上（去掉）的方法的？

　　5．相互檢查。

　　師：請組里的小朋友相互檢查一下，你們的紅魚和藍魚是不是都一樣多了。

　　6．師小結：你們已經學會了用“添上”和“去掉”的方法把紅魚和藍魚變得一樣多，真厲害。

　　7．請幼兒把曬好的兩桿魚放在中間的盤子里。

　　四、游戲三：包裝小魚，練習用“添上”、“去掉”的方法把不一樣多的變成一樣多。

　　1．教師講解游戲規則：“今天食品加工廠的叔叔給李老師打了個電話，他說啊，他們工廠有一批小魚不符合包裝要求，每一份小魚的數量與包裝紙上的數字不一樣多。”他想請我們中三班的孩子去幫幫他們的忙，去幫他們把不符合包裝要求的小魚重新包裝，你們愿意嗎？

　　2．師幼共同探討如何包裝小魚，如何送小魚。

　　（1）師：這是不符合包裝要求的小魚，你看，這上面說要包裝幾條小魚？4條，現在呢？只有幾條？那我們應該怎么做？幼：添上2條小魚；這個呢？去掉1條小魚，教師操作。

　　（2）師：小魚重新包裝好了，我們還要把小魚送到前面的檢驗板上接受檢查，那怎么送呢？

　　（個別幼兒說一說，并請個別幼兒上來示范送。）

　　（3）幼兒操作，去重新包裝小魚。

　　師：現在請你們去包裝小魚吧，包裝的時候一定要看清楚包裝紙的數字，包裝快的孩子可以包裝兩份。

　　（4）請幼兒把包裝好的小魚送到前面的檢驗板上來。

　　4．師幼一起進行檢查。

　　師：那有沒有包裝正確呢？我們一起來做小小檢驗員吧。

　　（師幼依次檢查數量是4的小魚，5、6、7）

　　五、結束整理，分享游戲的快樂。

　　1．師：任務完成了，那我們也累了，休息一會吧。

　　2．師幼一起整理學具。

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