幼小銜接漢語拼音教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼小銜接漢語拼音教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學目標：

　　1、學會aoeiuü6個單韻母，讀準音，認清形，正確寫。知道單韻母有四個聲調，認識聲調符號，能帶調讀ao ei uü。

　　2、認識6個生字。

　　3、認識書寫漢語拼音的四線三格，學習使用四線三格。

　　4、在觀察畫面，認識事物的過程中學習韻母，使學習韻母、認識漢字、讀句子有機結合，從而激發學生學習漢語拼音的興趣。

　　5、在學習單韻母的同時，培養學生良好的看、聽、說、拼、寫的習慣。

　　二、教學重點：

　　1、學會aoeiuü6個單韻母，讀準音，認清形，正確寫。

　　2、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線三格。

　　3、正確區分u—ü的讀音與書寫。

　　三、教學難點：

　　1、準確讀寫aoeiuü6個單韻母。

　　2、區分u—ü的讀音與書寫。

　　3、認識本課的生字。

　　四、教學過程：教學設計：

　　自我介紹，先熟悉對方。5（分鐘）

　　1、情境導入：同學們，讓我們來一起給拼音找房子好不好？教同學們認識四線格：四線三格，從上往下依次是上格、中格、下格，而我們用得最多的是中格，大部分拼音都是寫在中格上的。分別把aoeiuü6個單韻母寫在對應的四線格上，（做一個錯誤示范，讓同學自己找出錯誤并改正）注意拼音的書寫，筆畫及其順序。5（分鐘）

　　游戲互動：讓同學互相在對方手心寫這六個單元音韻母邊寫邊讀，寫的完全正確的加獎勵。（考驗誠實度和默契度）

　　2、展示ppt圖片，請同學們想一想在平常的生活中，我們什么時候會發出a的音？請同學舉手回答后獎勵。

　　3、學習a，根據順口溜記住a，：嘴張大，就念ā，我要做個發明家。（注意：a發音要飽滿）

　　4、學習o，根據順口溜記住o：嘴一縮，就念o，學習拼音好處多。（注意：o發音要飽滿）

　　5、學習e，同學們我們一起來看圖片，認識一個新朋友，美麗的白天鵝，我們來看一看關于它的順口溜：嘴一咧，就念e，我愛跳舞愛唱歌。大家能想起來一首關于它的詩嗎？鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　6、學習i：iii，戴帽穿新衣。大家還能想到關于i的詞語嗎？

　　7、單韻母一共有六個，現在還有最后兩個，我們把它們請出來吧。

　　展示圖片—烏鴉，請同學認讀u。展示圖片魚，請同學認讀ü。比較u跟ü的區別在哪里？請同學回答，加獎勵。我們根據u和ü的樣子給它們倆編個順口溜：u和ü，像兄弟u的頭上沒有點ü的頭上有兩點（10分鐘）

　　（重點提示：jqx與ü相拼去兩點的規律。兒歌教學：jqx真淘氣，從不與u在一起，見了ü更淘氣，頭上帽子被摘去。）（5分鐘）

　　8、學習漢字的四聲。ā，á，ǎ，à、認讀今天所學的6個單元音韻母四聲。互動游戲：給拼音找帽子（5分鐘）給學生四個不同聲調，老師給出一個拼音和聲調的讀音，請同學上臺去給出正確的聲調。（學生完成后給加分獎勵。）

　　9、一起讀歌謠完成今天的學習。

　　10、我們一起來識字：qītǔwǒ七土我māgēlǜ媽哥綠

　　11、布置家庭作業：請同學們今天回去把我們今天所學的6個單元音韻母認真復習一遍；再把今天所學的6個生字認認真真的寫在家庭作業本上，拼音寫在四線三格上，漢字寫在田字格內。

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