幼小銜接漢語(yǔ)拼音教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼小銜接漢語(yǔ)拼音教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)aoeiuü6個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確寫。知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能帶調(diào)讀ao ei uü。

　　2、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

　　3、認(rèn)識(shí)書寫漢語(yǔ)拼音的四線三格，學(xué)習(xí)使用四線三格。

　　4、在觀察畫面，認(rèn)識(shí)事物的過程中學(xué)習(xí)韻母，使學(xué)習(xí)韻母、認(rèn)識(shí)漢字、讀句子有機(jī)結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。

　　5、在學(xué)習(xí)單韻母的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的看、聽、說、拼、寫的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)aoeiuü6個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確寫。

　　2、認(rèn)識(shí)書寫漢語(yǔ)拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線三格。

　　3、正確區(qū)分u—ü的讀音與書寫。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、準(zhǔn)確讀寫aoeiuü6個(gè)單韻母。

　　2、區(qū)分u—ü的讀音與書寫。

　　3、認(rèn)識(shí)本課的生字。

　　四、教學(xué)過程：教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　自我介紹，先熟悉對(duì)方。5（分鐘）

　　1、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，讓我們來一起給拼音找房子好不好？教同學(xué)們認(rèn)識(shí)四線格：四線三格，從上往下依次是上格、中格、下格，而我們用得最多的是中格，大部分拼音都是寫在中格上的。分別把a(bǔ)oeiuü6個(gè)單韻母寫在對(duì)應(yīng)的四線格上，（做一個(gè)錯(cuò)誤示范，讓同學(xué)自己找出錯(cuò)誤并改正）注意拼音的書寫，筆畫及其順序。5（分鐘）

　　游戲互動(dòng)：讓同學(xué)互相在對(duì)方手心寫這六個(gè)單元音韻母邊寫邊讀，寫的完全正確的加獎(jiǎng)勵(lì)。（考驗(yàn)誠(chéng)實(shí)度和默契度）

　　2、展示ppt圖片，請(qǐng)同學(xué)們想一想在平常的生活中，我們什么時(shí)候會(huì)發(fā)出a的音？請(qǐng)同學(xué)舉手回答后獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、學(xué)習(xí)a，根據(jù)順口溜記住a，：嘴張大，就念ā，我要做個(gè)發(fā)明家。（注意：a發(fā)音要飽滿）

　　4、學(xué)習(xí)o，根據(jù)順口溜記住o：嘴一縮，就念o，學(xué)習(xí)拼音好處多。（注意：o發(fā)音要飽滿）

　　5、學(xué)習(xí)e，同學(xué)們我們一起來看圖片，認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，美麗的白天鵝，我們來看一看關(guān)于它的順口溜：嘴一咧，就念e，我愛跳舞愛唱歌。大家能想起來一首關(guān)于它的詩(shī)嗎？鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　6、學(xué)習(xí)i：iii，戴帽穿新衣。大家還能想到關(guān)于i的詞語(yǔ)嗎？

　　7、單韻母一共有六個(gè)，現(xiàn)在還有最后兩個(gè)，我們把它們請(qǐng)出來吧。

　　展示圖片—烏鴉，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀u。展示圖片魚，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀ü。比較u跟ü的區(qū)別在哪里？請(qǐng)同學(xué)回答，加獎(jiǎng)勵(lì)。我們根據(jù)u和ü的樣子給它們倆編個(gè)順口溜：u和ü，像兄弟u的頭上沒有點(diǎn)ü的頭上有兩點(diǎn)（10分鐘）

　�。ㄖ攸c(diǎn)提示：jqx與ü相拼去兩點(diǎn)的規(guī)律。兒歌教學(xué)：jqx真淘氣，從不與u在一起，見了ü更淘氣，頭上帽子被摘去。）（5分鐘）

　　8、學(xué)習(xí)漢字的四聲。ā，á，ǎ，à、認(rèn)讀今天所學(xué)的6個(gè)單元音韻母四聲。互動(dòng)游戲：給拼音找帽子（5分鐘）給學(xué)生四個(gè)不同聲調(diào)，老師給出一個(gè)拼音和聲調(diào)的讀音，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)去給出正確的聲調(diào)。（學(xué)生完成后給加分獎(jiǎng)勵(lì)。）

　　9、一起讀歌謠完成今天的學(xué)習(xí)。

　　10、我們一起來識(shí)字：qītǔwǒ七土我māgēlǜ媽哥綠

　　11、布置家庭作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們今天回去把我們今天所學(xué)的6個(gè)單元音韻母認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍；再把今天所學(xué)的6個(gè)生字認(rèn)認(rèn)真真的寫在家庭作業(yè)本上，拼音寫在四線三格上，漢字寫在田字格內(nèi)。

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