元旦新展望班會教案范文（精選14篇）

　　作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的元旦新展望班會教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　元旦新展望班會教案 1

　　活動目標

　　1、感受新年的來臨，能區別農歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節。

　　2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

　　3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的`溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　5、感受節日的歡樂氣氛。

　　教學重點、難點

　　教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的'溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

　　教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

　　活動準備

　　(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。

　　(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)

　　(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。

　　(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

　　活動過程

　　一、音樂活動：

　　播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

　　二、看錄像：

　　觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

　　三、具體活動安排:

　　(1)律動“新年好”

　　(2)親子運動游戲(注意強調活動中的安全)

　　A.放鞭炮

　　準備：每班自制炮竹一個

　　玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。

　　B.運彩球

　　準備：彩色的球、圈

　　玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　C.剝桔子：

　　準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

　　玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

　　D.搶氣球游戲：

　　準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

　　玩法：老師發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。

　　教學反思

　　本次活動安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

　　元旦新展望班會教案 2

　　活動由來：

　　元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

　　活動目標：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

　　3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　活動重難點：

　　學會用各種方式來慶祝元旦。

　　活動一：認識元旦

　　活動目標：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

　　1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？

　　提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的.開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

　　1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

　　提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

　　提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

　　四、延伸活動：

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

　　元旦新展望班會教案 3

　　活動目標：

　　1、 利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。

　　2、 在欣賞各種賀卡的同時尋找制作的方法，學會互相學習，開闊思路。

　　3、 將暫時不用的材料和工具放回到材料婁里，保持作業區的整潔干凈。

　　4、 探索、發現生活中賀卡的多樣性及特征。

　　5、 能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準備

　　1、 收集各種賀卡并布置成展覽。

　　2、 卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。

　　3、 幼兒用書。

　　活動內容：

　　1、 欣賞賀卡展覽，了解各種立體賀卡的特點。

　　教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分？（引導幼兒說出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡，他有哪些地方你最喜歡？（引導幼兒說出各種賀卡的特點，如上面有什么好看的圖案？哪里可以動？）

　　（1） 小結：這些賀卡真漂亮！有的有小動物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來：有的是立體的可以活動，一打開小兔子就會出現了，有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫，用多種方法做出來的。

　　2、 引導幼兒了解制作的方法。

　　（1） 教師：快要過年了，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧！

　　（2）教師：你想做什么樣子賀卡？怎么做呢？（幼兒根據自己的喜好回答。）

　　（3）教師：想好你想要得賀卡的樣子，選擇需要的卡紙和材料，自由地進行制作。

　　3、幼兒自主制作，教師進行個別指導。

　　（1）教師交代注意 事項。

　　1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

　　2、教師：先想好在做，拿自己需要的'材料，暫時不用的放回去，也許其他的小朋友有需要，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動起來，怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來，等等；看看哪一組的桌上最干凈整潔。

　　（2）幼兒制作，教師指導幼兒完成作品。

　　教師和個別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進行制作；鼓勵幼兒完善自己的作品。

　　（3）在做好的賀卡上簽名，并在教師的幫助下寫上祝福的話，送給自己的好朋友。

　　元旦新展望班會教案 4

　　活動目標：

　　1、在討論和制作賀卡的過程中，產生關心、親近爺爺奶奶的美好情感。

　　2、培養幼兒初步的創造能力。

　　3、體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　活動準備：

　　1.《小朋友的書·美工》。

　　2.教師提前制作一張美麗的賀卡。

　　活動過程：

　　一、引出課題。

　　師：我們已經討論了怎樣為爺爺奶奶過節日，老師也非常愛我的爺爺奶奶，所有老師

　　做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。

　　出示制作好的賀卡，請幼兒欣賞。

　　師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢?

　　幼：爺爺和小朋友。

　　師：這里還有五個字“爺爺，我愛你”，現在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

　　幼：想。

　　師：那我請小朋友先來看看老師是怎么做的，看仔細了，等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

　　二、示范賀卡的制作方法。

　　師：請小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺的賀卡”)，沿著黑色的'實線把圖片剪下

　　來，然后沿著虛線對折，在背面寫上祝福語，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶?

　　幼：天天開心等等。

　　師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的.祝福語，然后老師幫你們寫下來。

　　三、幼兒制作賀卡，教師巡回指導。

　　師：老師已經把材料放在你們的座位上，請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。

　　四、交流。

　　互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。

　　師：請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

　　師：現在我們一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是......

　　師：現在每一位小朋友都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

　　幼：好。

　　活動反思：

　　這一活動是相對于比較簡單的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產生關心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節活動時由于老師的事先準備不夠充分，導致心情緊張的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標。

　　元旦新展望班會教案 5

　　一、 活動目的

　　在元旦佳節來臨之際，班級同學以歌舞、游戲等輕松活潑的形式辭舊迎新，相互祝福，感謝老師、父母的關愛，感謝同學的友誼，用積極向上的態度迎接新年的到來。

　　二、 活動特色

　　本次主題班會以學生的歌舞、小品表演為主，讓學生在活動中人人動起來，每人表演，共同歡度新年的到來。

　　三、 活動過程

　　趙：臺歷就要翻去最后一頁，20xx年也即將成為歷史，迎來的將是充滿希望的20xx年。過去的一年，仿佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。

　　許：挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中。如果說時間是一條長河，

　　如果把生命比做小船，那么，今天，我們的生命之舟，即將駛向一個——

　　許、趙：新的港灣、新的一年！

　　趙：現在，在這辭舊迎新的時刻，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的希望——飛翔！

　　許、趙：“攜手迎新年 快樂共成長”五（1）中隊20xx迎新主題班會現在開始。

　　許：回顧一年的航程，心頭，有多少浪花翻卷當筆的腳尖滑過黑板，一條條白色的航跡消失了，又出現。

　　趙：于是，我們小船里就一次次地注滿；我們求知的羅盤便一回回校正著航線……

　　歌曲：《飄雪》

　　許：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱。

　　趙：我們知道，前面的`路還很遠很遠，生命的小船將駛過無數個港灣。

　　許：也許每個港灣里都埋藏著傳奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。

　　詩歌朗誦：《新年，你好》

　　趙：我們在校園的停泊地向著新的一年發出旗語信號；以主人翁的名義以船長的自信和坦然，架著它駛向充滿誘惑力的海面。

　　許：成長給我們的是擁有：擁有了做夢的年齡，擁有了快樂與憂傷，也擁有了詩一般的花季和雨季。

　　趙：成長給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

　　許、趙：但是，沒有成長我們將永遠孱弱。

　　小品：《今天作業不多》

　　許：成長給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗志。

　　趙：成長給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的振奮。

　　許、趙：但是，沒有失落我們便無法成長。

　　歌曲：《千里之外》

　　許：你知道，來年有什么

　　趙：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，有一段暴風驟雨讓我們挑戰挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。

　　許：有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段；明年，我們將在成長中變得更加堅強。

　　小品：《考試風云》

　　趙：我們相識，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。

　　許：相機中曾記錄了你們的笑臉，運動場上留下了你們的精彩。

　　趙：科技節比賽中我們班的成績出類拔萃，特長展現中我們同學各顯風姿。

　　許：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級爭得了榮譽。

　　趙：這些曾經激動人心的場面，我們都一起走過。

　　詩歌朗誦：《春雪》

　　許：每想到這些，總會有種幸福在我的心里萌生。

　　趙：因為我在一天天見證你們的成長，因為我在時時體味著你們成熟的感動。

　　許：過去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。

　　趙：過去的一年，讓我們體會到我們串起生命里愛的同心。

　　歌曲：《隱形的翅膀》

　　許：新的一年是祖國對我們的檢閱，新的一年是未來向我們的召喚。

　　趙：在新年的捷報中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長的莊嚴儀式，我們又一次找到了前進的嶄新起點。

　　許：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬，把本領學得更強。

　　趙：我們要用每一次堅定的騰飛，把成長的起點，升到一個新的高度。

　　歌曲：《go my own way》

　　許：我們要用每一次奮發的沖刺，把飛翔的軌跡，延續到21世紀的彼岸。

　　趙：聽！新年的鐘聲，已經當當敲響，它響亮輝煌，它無比悠揚，它召喚我們。

　　許：起飛！起飛！起飛——

　　歌曲：《歡樂中國年》

　　趙：讓我們把53顆愛心串成一個同心圓，而你們是老師的圓心。

　　許：讓我們手拉手擰成的二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。

　　許：新的一年，新的起點，讓我們手拉手開始新的征程，走出我們自己獨有的風采！

　　許：趙：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內心的激動，變成明天的最亮麗的一道風景。

　　趙：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好！

　　歌曲：《新年好》

　　許、趙：“攜手迎新年 快樂共成長”五（1）中隊20xx迎新主題班會到此結束，祝愿大家在新的`一年中進步、快樂！

　　四、活動后記

　　主題班會形式多樣，內容豐富，整個過程由同學們自己編排，自己串聯，效果非常不錯，孩子們的能力是不可低估的。主題班會的舉辦促使了良好班風的形成，同學們的能力也得到了很好的發展，他們在籌備主題班會時都興致勃勃，他們認真的排練，力爭把這次主題班會辦得成功。事實證明，孩子們的此次主題班會辦得十分出色。同時，通過這次主題班會，同學們要奮發努力，在新的一年中好好學習，爭取更大的進步。

　　元旦新展望班會教案 6

　　活動目標：

　　1、初步了解制作賀年卡的意義，體驗朋友間友好交往的快樂。

　　2、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加加以表現。

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、PPT課件

　　2、各色卡紙，油畫棒，各色皺紋紙、黑色紐扣、小樹枝、塑料小珠子、棉花、亮片等裝飾物。

　　活動過程：

　　（放輕音樂）師幼伴著音樂學雪花飄入場。

　　冬天到了，下雪了，雪花是怎樣飄的？（幼兒學一學）我們一起來學雪花飄。入場

　　（一）情境導入

　　1、冬天到了，天氣變冷了，小朋友你是怎樣過冬的？（穿上棉衣、棉鞋、帶棉毛等等）小青蛙是怎樣過冬的？（課件1）它的`好朋友蟾蜍也鉆進地洞里過冬了。

　　2、快過年了，蟾蜍非常想念青蛙（它會怎樣對青蛙表示祝賀），最后，它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀。

　　3、于是它來到了禮品商店，看看賀卡是怎么做的。觀察有雪人的賀卡的內容，談論：有幾張賀卡？這幾張賀年卡都有誰？

　　教師小結：這些都是雪人賀卡。

　　（二）參與討論與嘗試

　　1、可是，蟾蜍除了會畫圓，什么也不會，于是他真心誠意地畫了一個圓，把顏色涂得滿滿的，表示青蛙，又在這個圓球的下面真心誠意地畫了一個大圓，把顏色涂得滿滿的，表示蟾蜍，這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。

　　2、蟾蜍再也不會畫了，就把這張賀卡寄了出去。

　　3、郵遞員小松鼠見了，自言自語地說：“啊，蟾蜍雖然只會畫圓,可也是對朋友的真心誠意呀。讓我也來表示一下。”它給雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動，又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子，長頸鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴，小麻雀看見了銜來了自己喜歡的樹枝插在雪人的身上。（以上部分可由師生共同操作完成）

　　4、賀卡在送往青蛙家的路上，許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物：圍巾、帽子、糖果、燈籠、鞭炮等（欣賞教師制作的賀卡，觀察畫面的內容和材料），最后，終于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河邊相遇，青蛙拿出賀卡對蟾蜍變表示感謝，蟾蜍說：“我只是畫了兩個圓，怎么現在變得這么美麗呢！”他倆忽然明白了，一起對著樹林大聲地說：“謝謝你們啦，真心誠意的朋友們”。從此，每年新年來到的時候，人們都會想到蟾蜍做的事情，為朋友寄上一張有雪人的年賀卡，表示自己真心誠意的祝賀。

　　（三）大膽嘗試用各種材料創造性的制作賀年卡

　　小朋友小眼睛回頭看，老師給小朋友準備了許多材料（介紹材料---有各色卡紙，皺紋紙、油畫棒，小樹枝、亮片、黑紐扣、塑料珠子、棉花等），好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧。

　　（四）制作新年賀卡

　　鼓勵幼兒創作雪人賀卡，像蟾蜍那樣先認認真真的畫兩個圓，再選用各種材料加以裝飾。鼓勵幼兒真心誠意地認真制作，表示對朋友的真誠。

　　（五）交流分享

　　（1）說一說各自準備把賀卡送給誰？

　　（2）談論：還準備為誰制作新年賀卡？

　　元旦新展望班會教案 7

　　【活動目標】

　　1、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的`情緒。

　　2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。

　　3、幼兒能積極的參與活動，感受到和同伴一起活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　鼓、鈸、鞭炮的聲音。

　　【活動過程】

　　1、練聲根據533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

　　2、理解歌詞，學習歌曲。

　　教師：“過幾天我們將會過什么節日啊？為什么要過這個節日呢？”

　　新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

　　教師：“為了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的`哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）教師帶領幼兒根據歌曲的.旋律說歌詞，2―3遍教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

　　3、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）教師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

　　【活動總結】

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對音樂活動的興趣。

　　【活動延伸】

　　教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做游戲）

　　元旦新展望班會教案 8

　　活動目標：

　　1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。

　　2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

　　活動準備：

　　新舊掛歷蠟筆、練習冊人手一份

　　音樂“元旦快樂”

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？

　　對了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年20xx就要開始了。

　　2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）

　　對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

　　3、小結：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節。

　　二、引導幼兒講述自己的愿望

　　1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）

　　2、你們覺得這幾個小朋友是在做，他們還在講述自己的元旦愿望呢。小朋友，你們在元旦開始的時候有什么心愿呢？

　　3、請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種元旦愿望。

　　4、小結：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的.愿望或是計劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計劃就要努力去實現它哦！

　　三、把愿望畫出來

　　1、相信每個小朋友都會有自己的元旦愿望，剛才很多小朋友也說了自己的元旦愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請幼兒進行思考，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）

　　2、現在老師為每個小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的元旦愿望畫在這個大心形中吧！

　　3、幼兒作畫。

　　4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。

　　5、小結：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠實現自己的愿望。

　　四、討論怎樣過元旦

　　1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，并說說自己的想法）

　　2、小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。

　　五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛

　　1、元旦就要到來了，祝大家的心愿都能實現，我們一起來跳“元旦快樂”舞吧！

　　2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并結束本次活動。

　　元旦新展望班會教案 9

　　活動主題：

　　“辭舊迎新，放飛夢想”

　　活動目的：

　　通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的載歌載舞，表達自己生活在校園、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

　　活動準備：

　　ppt

　　活動過程：

　　一、進行出旗儀式。

　　二、主持人宣布活動開始。

　　三、活動過程：

　　主持人：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。今天，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天，是我們共同走過了一年的終點，也是我們暢想新一年的開始。今天，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺。

　　主持人：我們的班級，一個溫馨的班集體，一個充滿真誠的家園。五彩的光環圍繞在他的身旁，而他也期待我們有精彩的表演。

　　主持人：首先給大家帶來的是同學們歌曲展示節目

　　小組展示。

　　主持人：接下來我們進行一個有趣的（猜謎、腦筋急轉彎）活動，答對有獎哦！請大家注意：只有聽到出題的同學說“搶答”，才可以舉手，如果同學們在下面說視為無效。

　　主持人：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的'節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

　　主持人：下面請各小組代表帶來的節目，以此表達我們的感謝。

　　主持人：親愛的同學們，在這個辭舊迎新的日子里，讓我們寫下自己新年的愿望，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福。（音樂ppt）請老師為我們獻上新年致辭和講話。齊唱《新年快樂》。

　　主持人：同學們，努力吧！希望我們共同學習，共同進步。在新的一年里取得更加優異的成績，更上一層樓！“辭舊迎新、放飛夢想”主題班會到此結束，謝謝大家！

　　四、進行退旗儀式。

　　元旦新展望班會教案 10

　　活動目的：

　　在歡慶元旦到來之際，同學之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。

　　活動準備：

　　1、布置教室

　　2、歌、舞、朗誦、小品等節目

　　活動過程：

　　一、開場白

　　甲：親愛的老師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家好!

　　甲：光陰似箭，

　　乙：日月如梭，

　　合：轉眼間，就到了20xx年的`最后兩天!

　　甲：在這辭舊迎新的時刻，

　　乙：我們感到無比快樂!

　　合：請聽歌曲《快樂的節日》。

　　二、金色童年篇

　　甲：我們是快樂的天使，

　　乙：我們是幸福的一代，

　　甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，

　　乙：老師用愛教育我們成長!

　　甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，

　　乙：我們學會了寫字、唱歌、畫畫等本領

　　合：下面請聽朗誦《請不要》

　　三、熱愛科學篇

　　甲：開學以來，我們301班的全體同學，團結友愛，互相幫助，刻苦學習，勇于創新。

　　乙：大家比學習，比進步，一起快樂地學習生活。

　　合：下面請欣賞小品《我的作業本》。

　　四、熱愛勞動篇

　　甲：我們在一天天長大

　　乙：我們在一天天進步，

　　甲：今天，我們努力學習，

　　乙：明天，我們將是祖國的棟梁!

　　甲：建設祖國和家鄉，我們也要出份力，

　　乙：鎮小創文明，鎮小創品牌，

　　甲：是我們的使命!是我們的心愿!

　　乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量!

　　合：下面請聽《勞動最光榮》

　　游戲：《誰洗的手帕最干凈》

　　五、結束篇

　　甲：20xx年，新的一年又到來了!

　　乙：美好的春天，就要到來了!

　　合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛!

　　甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》

　　乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。

　　祝老師新年快樂，工作順利!

　　祝同學們學習進步，天天快樂!

　　合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結束!

　　元旦新展望班會教案 11

　　活動目的：

　　1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。

　　2、積極參與元旦的環境布置，初步有空間審美能力。

　　3、通過元旦慶祝活動，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的`制作過程，以及過節吃餃子的習俗。

　　活動準備：

　　1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

　　2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　3、播放“早安元旦”音樂，準備包餃子用的食材。

　　活動過程

　　1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗，說說為什么喜歡元旦。

　　3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。

　　4、師幼共同聽音樂“早安，元旦”。

　　5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

　　6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲）

　　7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）

　　8、把準備好的食材弄好后，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。

　　9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）

　　元旦新展望班會教案 12

　　一、活動主題

　　展示風采喜迎新年

　　二、活動目的

　　為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的.舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。

　　三、活動內容及負責人

　　1、班級慶元旦黑板報評比(各班班主任)

　　2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任張乾坤、汪彤、祝瑞銀老師)

　　3、元旦文藝匯演(各班班主任、張乾坤、汪彤、梅友榮、施大洪、于林生、徐子信)

　　四、相關活動安排與說明

　　1、黑板報評比：

　　內容：慶祝元旦評比檢查時間：12月26日

　　評比檢查人員：錢軍吳潤洪郭如成于林生

　　評比方法：100分制其中內容50分，設計50分。

　　獎項設置：一等獎二名二等獎三名三等獎四名

　　2、元旦書法、繪畫比賽

　　比賽內容：

　　繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;

　　書法：篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。

　　參賽對象：

　　全體學生和教師。

　　參賽要求：

　　①、繪畫書法內容要求表現學生生活，發揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學生涂色。

　　②、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。

　　③、各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術辦公室張乾坤老師處。

　　④、參賽辦法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進行設獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。

　　⑤、考評小組。由張乾坤老師負責組織美術老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。

　　3、文藝匯演活動

　　目的：展示師生風采活躍校園文化

　　演出細節策劃：

　　于林生：(落實節目準備串詞打印節目單培訓主持人舞臺總監)

　　音響：梅友榮老師(收齊各表演組演出磁帶及負責歌曲的播放)

　　服裝：各班班主任

　　化妝：各班班主任

　　照相：施大洪老師

　　舞臺布置：張乾坤、汪彤、于林生、徐子信老師

　　后勤：徐子信、李柏彬老師

　　元旦新展望班會教案 13

　　一、活動目標

　　1、感受過新年的快樂。

　　3、知道元旦節是幾月幾號。

　　3、通過禮物來對顏色感興趣。

　　二、活動準備

　　1、不同顏色的禮物盒。

　　2、各種顏色的球。

　　3、新年帽若干。

　　4、音樂《新年好》。

　　三、活動過程

　　1、教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節，1月1日是新的一年的頭一天。

　　2、教師給每位幼兒發一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

　　3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

　　4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？

　　5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

　　6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的`？

　　7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

　　8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！

　　9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”

　　10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

　　元旦新展望班會教案 14

　　活動設計背景

　　新年快到了，大街小巷到處洋溢著節日的快樂氣氛，為了增進孩子們對我國傳統節日，傳統文化的了解，培養孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動。

　　活動目標

　　1.通過活動來調動學生參與活動的積極性，有大膽的創新精神。

　　2.鍛煉學生的語言組織能力，要求學生能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

　　教學重點、難點

　　重點：調動學生參與活動的積極性，有大膽的創新精神

　　難點：引導學生用較為流利的語言描述，表達自己的心情。

　　活動準備

　　各種與新年有關的圖片或者物品

　　活動過程

　　談話導題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”學生自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準備怎樣過新年？去年的時候是什么過的？心情怎么樣？

　　1、出示各種與新年有關的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？

　　2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請學生想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導學生回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發學生對新年的向往。

　　3、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做？

　　4、教師小結：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?

　　5、孩子們畫畫，動手做賀卡。

　　教學反思

　　新課程實施，明確提出了“尊重學生的學習方式，優化教與學的過程”要求。要轉變學生的`學習方式，關鍵要轉變教師的教學方式。因此，教學方式應由以直接傳授知識為主，轉變為以激發學生主動探索、自主活動為主，凸現學生的體驗、探索與發現、合作交流；要注重學生學習的過程，豐富學生活動的經歷和體驗，為學生提供多種活動與表現能力的機會、條件；創設適合學生發展的、支持性的環境，讓每個學生在與環境、材料的有效互動中，大膽地探索，充分地表達，獲得各種有益的經驗。

　　在教學活動中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話，做賀卡，表達對親人朋友的祝福和愛，孩子們在活動中聯系自己的生活經驗，暢所欲言，充分地表達自己的愿望，凸現學生的體驗、探索與發現。

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