蹲游戲教案（精選13篇）

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的蹲游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　蹲游戲教案 1

　　【設計意圖】

　　愛玩是孩子的天性，大班的幼兒聰明活潑，喜歡蹦蹦跳跳，更喜歡活潑可愛的小白兔，在幼兒熟悉小兔過河的故事后為了培養孩子克服困難戰勝困難的勇氣和信心以及樂于助人的良好品質，在游戲中培養孩子的合作意識和合作能力，讓孩子在游戲中體驗成長的快樂。

　　【活動目標】

　　1、訓練幼兒身體四肢的靈活性和協調性。

　　2、練習幼兒雙腳和助跑跨跳的能力，發展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協調性。

　　3、激發幼兒參與游戲的興趣，培養幼兒的.合作意識和合作能力，讓幼兒體驗游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　寬闊的場地泡沫墊子呼啦圈音樂磁帶小白兔頭飾

　　【活動過程】

　　1、幼兒進入場地隨《健康歌》的音樂做拍拍手，彎彎腰，跺跺腳，踢踢腿的熱身運動。

　　2、師幼談話，創設情境；有一天，剛下過雨，兔媽媽讓小白兔到河對岸的樹林里去摘蘑菇，樹林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了，小朋友想不想和小白

　　兔一起過河去摘蘑菇呢，可是要知道大水把河上的小橋沖壞了，誰能想個好辦法幫助小白兔過河呢？

　　【游戲玩法】

　　1、先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點示范和講解雙腳跳和助跑跨跳的動作要領（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習這兩種

　　方法。

　　2、老師和幼兒戴上頭飾進行游戲。

　　幼兒戴上小白兔頭飾扮演小兔，小河上連續擺放呼啦圈和泡沫墊做的過河石。老師戴上頭飾做兔媽媽，請幼兒跟著老師一個一個逐個跳到呼啦圈內或泡沫墊上，最后跳到河對岸，

　　成功過河。

　　3、將幼兒分成兩組，先自由練習，然后兩組比賽。

　　【教師總結】

　　今天兔媽媽看到小朋友幫助小白兔采了這么多蘑菇可高興了，我們的小朋友和小兔子一起長大了。

　　【放松整理】

　　幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳遞》做自由運動

　　【活動延伸】

　　幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。

　　【活動反思】

　　在小兔過河的游戲中啟發幼兒不怕困難戰勝困難的勇氣和信心，發展幼兒的創造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。培養了幼兒的合作意識及合作能力，同時增加了游戲的挑戰性，幼兒的連續跳躍有些的難度，需要幼兒一定的體力和技巧，因此孩子們在游戲挑戰中認識自我，增強了信心。

　　蹲游戲教案 2

　　活動目標：

　　1、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

　　2、增強思維的靈活性。

　　活動準備：

　　香蕉蘋果葡萄橘子頭飾若干

　　活動過程：

　　一、出示各種比的`頭飾，引起幼兒興趣

　　1、兒說出水果的名稱：瞧，今天來了許多水果娃娃，你們認識他們嗎

　　2、討論水果的顏色

　　這些水果有什么營養呢

　　3、今天，我們要和水果哇哇來做游戲

　　二、學習游戲蹲蹲蹲，教師簡單介紹游戲

　　1、一位幼兒當香蕉，一位當蘋果，一位當葡萄，一位當橘子。

　　2、請四位幼兒示范游戲玩法

　　幼兒甲說：香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋果蹲。

　　幼兒乙說：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完葡萄蹲。

　　幼兒丙說：葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完橘子蹲。

　　幼兒丁說：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完橘子蹲不停循環，誰接不上誰就輸，其他人接著玩，最后一個人就是勝者。

　　三、請幼兒四人一組游戲

　　幼兒自己分配角色，戴好頭飾，開始游戲

　　四、探索游戲的規則及有效玩法

　　你覺得這個游戲要有什么規則？（即一個說完，另一個接著趕快說，記好自己是什么名字，注意聽）

　　五、引導幼兒加快速度練習

　　六、引導幼兒互相交換角色練習

　　蹲游戲教案 3

　　目的：

　　豐富幼兒關于各類水果名稱及語言表達能力的

　　游戲準備：

　　1、畫有各類水果的圖案（蘋果、櫻桃等）

　　2、兒歌"蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完，櫻桃蹲"（其中水果的名稱由當時幼兒的選擇決定）。

　　過程：

　　1、邀請幾個幼兒用手拿著各種水果的`圖案，來扮演各種水果。

　　2、 從代表某一種水果（例如：蘋果）的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動作——下蹲。

　　3、被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動作，同時念兒歌要求另一幼兒重復兒歌中所指定的動作，依次類推。

　　4、語言表述及動作錯誤的幼兒被淘汰。

　　游戲規則：

　　1、幼兒需要清晰準確地讀出兒歌

　　2、下蹲時一定要動作到位，姿勢正確

　　3、在邀請另一個水果完成動作時，必須面向前方注意點：

　　1.一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面向觀眾。

　　2.被邀請的幼兒需排成一橫排。

　　3.老師需要提醒幼兒在念兒歌時，詞句的清晰準確4，動作除了"蹲"外，可以變換動作如：轉、跳等

　　蹲游戲教案 4

　　活動目標

　　1．守游戲規則，掌握游戲的玩法

　　2．增強思維的靈活性，體驗和爸爸一起游戲的快樂。

　　活動準備

　　鋼筆、油畫筆、增筆、鉛筆、毛筆頭若干。

　　活動過程

　　一、出示各種筆的頭飾，引起幼兒興趣

　　1．幼兒說出每種筆的'名字：今天來了好多筆，你們認識它們嗎？

　　2．討論筆的作用：這些筆各有什么作用呢？

　　3．今天這些筆爸爸想和我們一起來做游戲。

　　二、學習游戲“蹲蹲蹲”，爸爸簡單介紹游戲

　　1．一名爸爸當毛筆，一名爸爸當鉛筆，一名爸爸當蠟筆，一名爸爸當油畫筆

　　2．請四名爸爸示范玩法

　　爸爸甲說：“毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完鉛筆蹲�！卑职忠艺f：“鉛筆導，鉛筆蹲，鉛筆蹲完蠟筆�！� 爸爸丙說：“蠟筆導，蠟筆蹲，筆蹲完油畫筆蹲�！�

　　爸爸丁說：……不停地循環，誰接不上或說錯的就誰輸，其他人接著玩，最后一個為贏。

　　三、請兒以4人為一組，進行游戲，幼兒自已分配角色，帶好頭飾，開始游戲。

　　四、探索游戲的規則及有效方法

　　你覺得玩這個游戲要有什么規則？（即一個說完，另一個趕快接著說。記好自己是什么名字，注意聽）

　　五、引導兒加快速度練習。

　　六、引導幼兒和爸爸們互相交接角色表演。

　　蹲游戲教案 5

　　游戲名稱：

　　好玩的蘿卜蹲

　　適應年齡：

　　2、3歲

　　重點領域：

　　科學

　　游戲目標：

　　通過辨識顏色的游戲，讓孩子及家長感受其中的'快樂。孩子和家長能在游戲中快速反應出自己所對應的顏色。

　　游戲準備：

　　旺豆點讀筆，托班科學上冊幼兒用書、紅色、黃色、藍色外套上衣。

　　游戲步驟：

　　家長與孩子一起用旺豆點讀筆點擊幼兒用書第35頁畫面內容，觀看視頻中內容，說說什么東西是紅色、黃色或藍色的。

　　父母跟孩子分別穿上三種不同顏色的衣服，玩蘿卜蹲的游戲。

　　附：游戲規則

　　其中一位穿紅色衣服的家長先說，邊說邊雙手叉腰膝蓋彎曲向下蹲：紅色蹲、紅色蹲，紅色蹲完黃色蹲。此時，穿黃色衣服的蹲。依次來玩游戲，誰說錯了，或誰蹲錯了，表演一個節目。

　　注：家長和孩子玩的次數和時間根據孩子的興趣而定。

　　蹲游戲教案 6

　　活動目標：

　　1. 遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

　　2. 增強思維的靈活性。

　　活動準備：

　　蘋果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾個一個

　　活動過程：

　　導入：問小朋友們，喜歡吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今天啊，老師邀請了水果娃娃們來跟我們的`小朋友做游戲。引出游戲。

　　下面，老師要講一下活動的規則。

　　1．我們先把小朋友們分成五組（或四組，根據來園人數再做劃分）排在第一個為組長，每組選擇自己喜歡的水果

　　2．蘋果組小朋友說，蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

　　3．香蕉組小朋友說，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

　　4．葡萄組小朋友說，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

　　5．草莓組小朋友說，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

　　不停的循環，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接著玩，最后一組就是勝者。幾輪玩下來后，把蹲改為跳，即蘋果跳，蘋果跳，蘋果跳完香蕉跳，還是重復以上步驟，若還有時間，可以將跳改為跑。

　　帶到操場，戴好頭飾，開始游戲。

　　蹲游戲教案 7

　　設計意圖

　　幼兒喜歡水果，通過音樂引導幼兒進入游戲情境，激發幼兒活動興趣。

　　活動目標

　　1、培養幼兒與同伴一起游戲的興趣。

　　2、按口令做相應的動作。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備

　　各種水果的頭飾（香蕉、蘋果、橘子等）《水果水果真好吃》音樂光碟

　　活動過程

　　一、 情境導入

　　1、播放音樂《水果水果真好吃》，創設情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。

　　2、今天我們一起做一個有關水果的游戲，看看誰做得最好，反應最快。

　　二、介紹游戲玩法并和配班老師進行詳細的示范

　　1、游戲玩法

　　教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲�！卑纯诹钭鱿鄳�的動作。

　　2、教師示范

　　三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應的示范動作。

　　3、幼兒游戲

　　請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進行水果蹲的游戲。

　　4、分組游戲

　　活動延伸

　　幼兒回家和小朋友或家長繼續玩水果蹲的游戲。

　　活動反思

　　《水果蹲》是一個孩子們非常喜歡且又容易的.游戲，為了滿足孩子們的游戲的欲望，我利用水果圖片，就是每個小朋友一個水果圖片來激發幼兒的興趣。這個游戲是讓幼兒按口令做相應的動作，第一次我讓幼兒分成四組進行嘗試，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養成仔細傾聽的習慣，還會訓練了幼兒的反應能力。

　　蹲游戲教案 8

　　課題：

　　年糕蹲（綜合）

　　活動目標：

　　1、知道年節食品的吉祥語。

　　2、了解游戲規則，享受集體游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、橘子、蘋果、面條、年糕等過年食物。

　　2、“奇妙的口袋”一個。

　　活動過程：

　　1、出示奇妙的口袋，引起幼兒興趣。

　　2、依次從口袋里出示各種物品，讓幼兒說出它們的名稱，教師告訴他們每種食品所代表的吉祥含義。

　　3、邀請幼兒“聞一聞、嘗一嘗”。

　　4、玩游戲“年糕蹲”。

　�。�1）教師邊念兒歌邊示范玩法，如：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。蘋果蹲、蘋果蹲，蘋果蹲完了橘子蹲。”念錯或被點到而沒蹲的人就被陶汰出局。

　�。�2）將幼兒分成四組，每組取一個名字，開始游戲。

　　（3）根據游戲情況評價。

　　區域活動：

　　在益智區里擺放以上食物的圖片，供幼兒玩游戲。

　　日常活動：

　　引導幼兒和同伴說說其它吃過的食物以及它們所表示的含義。

　　與家長溝通或請家長參與：

　　請家長介紹一些本地關于過年時吃食物的風俗。

　　活動應變及反思：

　　幼兒的`應變能力還是有點欠缺，在喊道：“年糕蹲、年糕蹲，年糕蹲完蘋果蹲。”往往蹲的還是年糕，幼兒的隨從性也很強，不管他是代表什么，只要看到邊上的小朋友做什么，他就會去跟著做。

　　蹲游戲教案 9

　　學習目標：

　　通過多種練習形式發展跳躍能力 學習內容：蹲跳起

　　重 點：

　　初步學會蹲跳起動作。 難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

　　學習步驟：

　　一、情緒提升 積極熱身 教師活動：

　　1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走

　　2.組織學生進行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領。

　　3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行糾正。繼續組織學生進行游戲。教師進行裁判。

　　二、掌握機能 發展體能 學生活動：

　　1.觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。

　　2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的`配合進行游戲。

　　3.在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。

　　組 織：以四路縱隊完成游戲。

　　三、自主選擇 主動發展 重 點：初步學會蹲跳起動作。

　　難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

　　教師活動：

　　1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。

　　2.教師進行動作的示范和技術要領的講解。

　　3.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好

　　四、合作交流 成果分享。 學生活動：

　　1.認真的看示范和聽講解。

　　2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現自己。體現出自己的優勢。

　　組 織： 四路縱隊。

　　五、體育公德 運動興趣

　　教師活動： 教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。學生活動：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節課準備。

　　六、學會評價 全面提高 組 織：在蹲跳練習完成的隊列上。

　　1、課后小結

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別場地：操場

　　蹲游戲教案 10

　　一、活動目的

　　考驗孩子們的反應能力，活躍現場氣氛。

　　二、活動時間

　　15分鐘。

　　三、需要人數

　　18人（分三輪，每輪6人）。

　　四、供選顏色

　　紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白。

　　五、具體操作

　　（1）6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；

　�。�2）主持人指定一人開始，被指定的人說：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲。”（例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲）；

　　（3）被叫到的.那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環；

　�。�4）最后留在場上的選手勝出；

　　六、游戲規則

　�。�1）被叫到的沒蹲或叫錯的被淘汰；

　　（2）說自己的.也被淘汰；

　�。�3）重復說一種顏色的蘿卜不能超過2次；

　　（4）節奏由慢變快，邊說邊做蹲的動作；

　　七、游戲獎勵

　�。�1）參與獎：（可給可不給，老師決定）。

　�。�2）勝出獎：每組的獲勝者，共三份（獎品應與參與獎區分）。

　　蹲游戲教案 11

　　活動名稱：

　　拔蘿卜丹陽市新區中心幼兒園束榮華設計思路：在《美味的丹陽小吃》主題中，我們介紹了遠銷海內外的陵口蘿卜干。孩子們都想了解蘿卜干的制作過程。制作蘿卜干，需要新鮮的蘿卜。蘿卜種在哪里？蘿卜究竟長得什么樣？拔蘿卜真的要很用力氣嗎？我們把小部分孩子帶到了菜地里，走過彎彎曲曲的田埂。孩子們看到了長得綠葉子、紅身體的紅蘿卜、又長又大的白蘿卜，都很興奮，搶著去拔蘿卜。有的小朋友把蘿卜葉子拔斷了，一屁股坐在地上，惹得大家哈哈大笑；有的孩子拔出蘿卜，將自己的勝利果實高高舉起來，向我揮手！為了讓更過的孩子體驗拔蘿卜的樂趣與艱辛，我設計了體育活動：《拔蘿卜》

　　動作發展指向：

　　跳、鉆、爬

　　活動目標：

　　1、練習雙腳在直線兩側進行跳，能較靈活地跳躍。

　　2、知道蘿卜是有營養的蔬菜。

　　3、體驗遵守游戲規則和合作游戲的快樂。

　　4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的`情感。

　　活動準備：

　　跳繩、呼啦圈、鉆圈、體操墊、自制的蘿卜

　　活動過程：

　　一、開始部分教師扮兔媽媽帶領小兔在操場上韻律活動

　�。�1）小兔起床了（上肢運動）

　　（2）小兔吃草（下蹲運動）

　　（3）小兔摸尾巴（體轉運動）

　�。�4）小兔劃船（腹背運動）

　�。�5）小兔高興（跳躍運動）。

　　隊形練習原地踏步、四列變兩列、兩列變四列等。

　　二、新授游戲：“小兔拔蘿卜”

　　師：今天媽媽要帶寶寶們去拔蘿卜。我們要經過哪些地方呢？（小路、小河、山洞、小山坡）

　�。�1）教師示范新授動作。

　　邊講解邊示范在直線兩側行進跳，雙手做耳朵兩腳微曲雙腿并攏，用前腳掌著地，依次跳完圈。

　　（2）幼兒分成三組自由練習，教師指導幼兒用前腳掌著地。

　�。�3）教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結向前行進跳動作要領。

　　師：跳前要蹲下一點，雙腳向前跳，落地時要輕，不發出聲音

　�。�4）進行游戲：“小兔拔蘿卜”進一步鞏固新授動作。

　　將幼兒分成兩組：一組做小兔，一組做蘿卜。練習雙腳在直線兩側進行跳。

　　教師和幼兒點評：拔蘿卜真的這么輕松嗎？請拔過蘿卜的幼兒講述。

　　第二次游戲，交換角色，提出要求：蘿卜在泥土里要長得結實些，不要輕易讓小兔拔上來；小兔必須在前一只小兔回來后才能出發。

　�。�5）表演故事《拔蘿卜》

　　由一名教師當大蘿卜，要求幼兒齊心協力拔出大蘿卜，鼓勵幼兒創編動作。

　　三、結束活動

　　放松身體表揚“小兔子”們在拔蘿卜活動中不怕苦、不怕累、團結合作，一起將大蘿卜帶回班級制作蘿卜干。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　蹲游戲教案 12

　　一、點名時間：

　　1、活動材料：手偶娃娃

　　2、介紹目的：培養幼兒的語言表達能力和自信心，給孩子一個展示的機會，培養孩子的社會交往能力。

　　3、要求：這個活動主要是用游戲的形式，點豆花，點到那個寶寶的腳就請寶寶和家長上前來介紹自己。

　　4、方式：

　　——老師拿出手偶做自我介紹。

　　——請寶寶和家長把腳伸出來。用兒歌“點豆花，點豆花，點到誰，誰開花”來點寶寶上前做自我介紹。

　　——請寶寶和家長做自我介紹。

　　二、音樂律動時間：

　　1、活動準備：絲襪10只、粘貼魚眼睛20個、魚鰭10個，音樂《一只小魚游》，節奏。

　　2、目的：音樂是幫助家長和寶寶溝通最好的工具，因為音樂能舒緩寶寶的情緒，幫助集中寶寶的注意力。并且音樂活動中的發音和說唱對寶寶的語言表達都有很大的幫助。

　　3、彈躍歌曲：

　　——目的、要求：請家長將寶寶放在雙膝上，面對面，有節奏的彈躍、顫動。借助彈躍，讓寶寶全身體驗到一種穩定的節奏和驚人的震撼，同時強化內耳感應身體的位置。

　　——根據兒歌“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，嘰里咕嚕滾下來”的'節奏帶領家長和寶寶一起游戲。

　　4、音樂游戲：

　　——出示絲襪套在左手上，制作小魚（粘貼魚眼睛、魚鰭），讓家長將絲襪套在寶寶手上，幫助制作完成。

　　——教玩游戲。讓寶寶邊操作小魚邊念兒歌“小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上一會下，好象快樂的小朋友。”

　　——家長牽成圓圈，讓寶寶在圈內邊歌唱邊學小魚游。（反復三次）

　　三、探險活動時間：

　　1、器材介紹：報紙（大，小各10張）

　　2、目的：

　　3、活動方式：

　　——出示報紙，示范團報紙，寶寶家長跟著一起做�！皣W拉拉，小紙張，讓我們把你團一團。團一團，團一團，團成一個大紙團�！�

　　——紙團按摩寶寶的身體“紙團頭上滾一滾，紙團肚子滾一滾，紙團胳膊站一站，紙團肚子藏起來�！睂殞毥贿�給家長按摩身體。

　　——讓寶寶把大小紙團送回家。

　　四、聰明寶寶時間：

　　1、器材準備：油畫棒《紅、綠兩種》，葫蘆卜圖片若干，魔法棒一跟。

　　2、目的：提高寶寶的辨別能力，及迅速反應的能力。要求家長觀察指導自己的幼兒，并適當的鼓勵，注意秩序感及遵守規則的培養。

　　3、活動方式：

　　——教師出示胡蘿卜幼兒認識。

　　——認識紅、綠兩種蘿卜。

　　——家長帶寶寶一起選一種顏色將籮卜涂上顏色后貼在寶寶的胸前。

　　——游戲：教師拿魔法棒扮仙女姐姐，發出指令，家長帶幼兒一起聽指令作出相應的動作。“紅蘿卜紅蘿卜，蹲蹲蹲。綠蘿卜綠蘿卜，跑跑跑。紅蘿卜紅蘿卜，轉轉轉，綠蘿卜綠蘿卜，跳跳跳�！�

　　——指導：在日常生活中，家長可有意識的給寶寶發出一些指令，要寶寶按指令做事，可以提高他們的分辨能力及記憶指令的能力。

　　五、放回小毯子：

　　寶寶和家長一起將毯子放在一邊。

　　六、團康游戲時間：

　　1、鋪傘。

　　2、抖傘（家長抖傘，寶寶在上面拍、打、爬）

　　3、傘上游戲（請寶寶坐在傘上，家長轉動傘“彩虹的傘，彩虹的傘，轉一轉，轉一轉，請把小手伸出來�！保�

　　4、收傘（寶寶和家長一起把傘卷起來“卷，卷，卷花卷，卷成一個大花卷，卷，卷，卷花卷，卷成一個彩虹卷�！保�

　　七、再見時間：

　　1、總結：提要求家長回家復習。

　　2、寶寶父母面對面拉個圈“小手，小手，拉個圈，小腳，小腳，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，揮揮小手說再見。

　　蹲游戲教案 13

　　一、教材分析：

　　本課是蹲踞式起跑的第一次課，主教材蹲踞式起跑是《課程標準》要求學會的基本動作之一，它是以后學習田徑的基礎。它是進一步發展學生的反應能力、身體協調、平衡能力、感知能力和自控能力的延伸。本課學習的'內容是蹲踞式起跑，其中“蹲踞式起跑”作為主教材，是一節新授課。根據教材內容分析，運動技術應該說并不是很難，學生接受能力較強，只要能調動學生的學習興趣，教學方法恰當，要基本學會該動作按理說沒問題，但又考慮到從一堂嚴謹的運動技能課這一角度來說，要讓學生掌握較準確的技術、技能，卻非是件易事。

　　1.是來自“預備”的動作，臀部要提起來，重心要高，手臂力量足，要平穩地支撐住身體，保證正確的身體姿勢。

　　2.是屈膝，屈膝不僅可以幫助下一個動作的有效進行，也同樣使起跑者在穩定中有效地作好起跑動作。

　　2.游戲:迎面接力跑。

　　二、教學過程：

　�。ㄒ唬�．開始部分：

　　1.組織上課:

　　(1)體育委員整隊，檢查人數。

　�。�2）師生問好。

　�。�3）教師宣布教學內容、目的、要求。

　　2、準備活動

　�。�1）慢跑2圈

　�。�2）徒手操

　　（二）、基本部分。

　　全班分成幾排做練習，前幾排同學聽口令做動作，當聽到哨音后，第一排迅速跑出去（距離10米）后面幾排原地不動，后一排同學仔細觀察前面同學的動作是否正確。

　�。�4）易犯錯誤：

　　1.搶跑

　　a、“預備”姿勢身體重心前移，競賽時心理狀態過于緊張，不能控制動作，手指和手臂的力量差。

　　b、起跑“預備”姿勢臀部抬起過高或太低。

　　2.起動時前后兩腳蹬、擺配合不協調，動作無力。

　　組織教法：

　　1.讓學生按普通式起跑進行練習。

　　2、學習“各就位”、“預備”技術，學生個人練習，體會起跑技術動作的要領，然后教師發令，學生成組練習。

　　4、糾正錯誤動作。

　　5、巡回指導。

　　6、學習示范。

　　要求：

　　1、教師講解示范。

　　2、教師分解講解蹲踞式動作。

　　3、學生認真聽，仔細看老師做示范。

　　4、學生認真做練習：5次/組。

　　5、教師應指出重難點。

　　6、分組練習，學生相互討論，指出錯誤動作并糾正。

　　注意：

　　1）.在“各就位”步驟中，體重應平均地被兩手、一腳、一膝所支撐。

　　2）.在“預備”步驟中，體重主要落在兩臂和前腳上，整個身體好像壓緊的彈簧一樣成穩定狀態，全神貫注，靜聽槍聲。

　　3）.第二、三排同學必須認真完成蹲踞式動作。

　　4）.跑出去的同學從中間分開從兩側慢跑回來準備練習。

　　糾正方法：

　　1）.適當調整起跑的“預備”姿勢。

　　2）.增強手指和臂的力量。

　　3）延長或縮短“預備”鳴槍的時間，養成聽槍聲起動的習慣。

　　4）.反復做后腿蹬離起跑屈膝前擺的輔助練習。

　　2．游戲：迎面接力跑

　　動作要領:略。

　　目的：集中注意力，發展反應、協調能力。

　　規則：必須按規則跑，動作到位，跑到指定地點。

　　組織教法與要求：

　　學生成幾列橫隊分散站好，聽老師口令后迅速跑出，按規則完成任務。

　　三．結束部分

　　1、整隊集合。

　　2、做全身放松練習。

　　3、總結本次課。

　　要求：充分放松肢體。

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