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小班數學教案小兔拔蘿卜

時間:2022-12-20 10:00:22 教案 我要投稿
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小班數學教案小兔拔蘿卜

  作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的小班數學教案小兔拔蘿卜,希望對大家有所幫助。

小班數學教案小兔拔蘿卜

小班數學教案小兔拔蘿卜1

  活動目標:

  1、學習按蘿卜的一種特征(大小或顏色)分類。

  2、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  3、發展幼兒的觀察比較能力。

  4、發喜歡參與游戲,體驗。

  活動準備:

  1、小兔胸飾每人一個。

  2、兩個大蘿卜,里面有大小不同的蘿卜和紅、白蘿卜。

  3、大、小、紅、白標記各一個。

  活動過

  一、導入活動。

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。

  兔媽媽:我是兔媽媽,你們是誰呀?

  幼兒:我是兔寶寶。

  兔媽媽:我們最喜歡吃什么呀?

  幼兒:蘿卜、青菜等。

  兔媽媽:今天媽媽就帶寶寶們去拔蘿卜,蘿卜地很遠的,來,我們兩只小腳并攏輕輕地跳。

  二、學習按蘿卜的大小分類。

  1、拔蘿卜。

  蘿卜地到了,我們一起來拔蘿卜。媽媽拉住蘿卜葉子,后面的寶寶拉住前面寶寶的衣

  服,一起用力拔。(拔蘿卜的音樂)蘿卜拔出來啦。

  2、幼兒觀察,找出蘿卜的不同點。

  這些蘿卜有什么不一樣?(有的蘿卜大,有的蘿卜小)

  3、用語言表達自己撿的`蘿卜的特征。

  寶寶每人撿一個蘿卜。你撿了一個什么樣的蘿卜?寶寶把蘿卜舉起來,說:我撿了一個大或小蘿卜。和旁邊的寶寶說說。

  4、鞏固認識大小標記。

  媽媽這里有一個大籃子,一個小籃子,還有兩個標記。這是什么標記?送給哪只籃子?

  5、按蘿卜的大小分類。

小班數學教案小兔拔蘿卜2

  活動目標:

  1. 通過拔蘿卜的游戲,復習5以內手口一致點數,并能說出總數

  2 . 感知5以內的物體的不同排列形式。

  3 . 培養幼兒思維的準確性和對數活動的興趣。

  活動準備:

  課件

  活動過程:

  一、出示 t課件,提問:

  1. 今天老師請來一位小客人,它是誰呀?(小兔)

  2. 小兔最喜歡吃什么呀?(請幼兒說一說)

  二、介紹游戲玩法;

  1. 兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜,搬運蘿卜。

  2. 出示蘿卜地的蘿卜,提示:點數方法(可以目測也可以手口一致點數),并用集合圈的動作,說出總數。

  三、游戲"拔蘿卜"(點數)

  1. 幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點數。

  2. 幼兒聽指令去取相應數量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數。

  3. 以弟弟朋友找一找,與圓點卡片上相應數量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數。

  4. 請妹妹朋友找一找,與圓點卡片上的圓點一樣多的'蘿卜。

  四、幫兔媽媽"裝運蘿卜"

  出示3只筐,分別裝有3、4、5的圓點標簽,請小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點數后裝運到相應的大筐里,邊送邊講"幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里"。

小班數學教案小兔拔蘿卜3

  活動要求:

  1.通過拔蘿卜的游戲,復習5以內手口一致點數,并能說出總數

  2.感知5以內的物體的不同排列形式。

  3.培養幼兒思維的準確性和對數活動的興趣。

  活動準備:

  一.出示t課件,提問:

  1.今天老師請來一位小客人,它是誰呀?(小兔)

  2.小兔最喜歡吃什么呀?(請幼兒說一說)

  二.介紹游戲玩法;

  1.兔媽媽請小朋友去忙拔蘿卜,搬運蘿卜。

  2.出示蘿卜地的蘿卜,提示:點數方法(可以目測也可以手口一致點數),并用集合圈的動作,說出總數。

  三.游戲"拔蘿卜"(點數)

  1.幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點數。

  2.幼兒聽指令去取相應數量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數。

  3.以弟弟朋友找一找,與圓點卡片上相應數量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數。

  4.請妹妹朋友找一找,與圓點卡片上的`圓點一樣多的蘿卜。

  四.兔媽媽"裝運蘿卜"出示3只筐,分別裝有3、4、5的圓點標簽,請小朋友助兔媽媽把蘿卜點數后裝運到相應的筐里,邊送邊講"幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里"。

  活動反思

  這次活動,通過“小兔拔蘿卜”的游戲情景,逼真的場地布置,讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,整個活動中幼兒主動參與的積極性較高。層次清晰,學習本領由易到難,安排合理。目標的制定也能結合教育綱要及本班幼兒發展水平來制定目標,重點突出、難點適宜。能關注全體幼兒,助能力弱的幼兒學好本領。在活動中幼兒的表現都比較好,各個環節都能依據老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握雙腳并攏行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的助下完成這一動作技能。

  不足之處:

  1、最后的游戲可以多玩幾次,因為幼兒此時的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當的多玩幾次。

  2、活動結束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。

小班數學教案小兔拔蘿卜4

  活動:拔蘿卜

  要求:

  1.通過拔蘿卜的游戲,復習5以內手口一致點數,并能說出總數,感知5以內的物體的不同排列形式。

  2.培養幼兒思維的準確性和對數活動的興趣。

  準備:

  一. 出示 T課件,提問:

  1.今天老師請來一位小客人,它是誰呀?(小兔)

  2.小兔最喜歡吃什么呀?(請幼兒說一說)

  二.介紹游戲玩法;

  1.兔媽媽請小朋友去幫忙拔蘿卜,搬運蘿卜。

  2.出示蘿卜地的.蘿卜,提示:點數方法(可以目測也可以手口一致點數),并用集合圈的動作,說出總數。

  三.游戲“拔蘿卜”(點數)

  1.幼兒分批自由挑選一長蘿卜卡片點數。

  2.幼兒聽指令去取相應數量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數。

  3.以弟弟朋友找一找,與圓點卡片上相應數量的蘿卜卡片,要求幼兒說出總數。

  4.請妹妹朋友找一找,與圓點卡片上的圓點一樣多的蘿卜。

  四. 幫兔媽媽“裝運蘿卜”

  出示3只筐,分別裝有3、4、5的圓點標簽,

  請小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點數后裝運到相應的大筐里,邊送邊講“幾只蘿卜放在幾個圓點的筐里”。

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