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物理實驗教學計劃

時間:2024-08-04 09:49:29 教學計劃 我要投稿

物理實驗教學計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的物理實驗教學計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

物理實驗教學計劃

物理實驗教學計劃1

  一、基本信息:

  總的來說,學生熱愛學習,對學習物理有著執著的追求。學生的思維能力從具體的形象思維轉變為抽象思維,從表象延伸到內部。分析問題的能力也在不斷提高。他們能理解一個問題,一個現象,不僅僅是從一個方向思考,而是從多個角度、多個方面尋求答案;學習成績不斷提高,優秀率逐漸提高。但由于學生思維能力、認知水平、學習基礎發展不平衡,部分學生物理成績較差,歷次考試均不及格,教學難度加大。那么,作為一名教師,我們應該看到學習的積極面,揚長避短,采取有效措施提高全班的物理教學成績。

  二、教材分析:

  這學期的教學內容如下:第十一章多彩的物質世界,第十二章運動與力,第十三章力與機械,第十四章壓力與浮力,第十五章功與機械能,第十六章熱能與能源,第十七章能源與可持續發展,教學重點是豐富多彩的物質世界,運動與力,力與機械,功與機械能;困難在于壓力和浮力,熱量和能量。

  三、工作措施:

  1、認真學習新課程標準,了解本學科在教學中的具體要求。新教材不同于以往的要求,因為新教材的靈活性加強了,難度降低了,實用性變得更清晰了。教師必須認真理解其精神實質,落實每一項要求,既不提要求,也不降低難度。

  2、注重教材體系,加強學生實際操作能力的培養。新教材不僅傳授文化知識,而且更加注重能力的培養。教師要充分利用教材中的各種實驗,讓一個學生有一個很好的訓練通行證,從頭再來,直到熟練為止。每個實驗都要寫實驗報告和經驗。在做好實驗的基礎上,要求每個學生根據現有材料做好物理制作,其作品獲得縣市級制作獎。

  3、強調教學的多樣性和靈活性,努力培養學生的思維能力。教學不能墨守成規,教學方法要不斷更新。本期我將繼續實踐興趣教學法和雙向交流法,充分利用多媒體進行現代多媒體教學,讓科學走進物理課堂,讓新思想武裝學生頭腦。讓受教育者:更新學習觀念,學習科學內容,擁有優秀的學習方法。

  4、對學生要求嚴格,培養學生扎實的基礎。雖然學生逐漸明白學習的.重要性,也會學習,熱愛學習,但畢竟自制力不如成年人。因此,在教學過程中,教師必須對學生嚴格要求,不能放松對任何細節的管理。做課前預習,課后復習,上課勤奮學習;每節課必須有一次練習,防止學生寫作業,少寫作業,嚴禁學生抄別人的作業;教育學生培養獨立思考的能力,讓每一個學生都能真正的學習,成為終身的樂趣。

  附:教學進展

物理實驗教學計劃2

  物理實驗是學生學好物理知識的必要途徑,實驗教學是物理教學中的一個重要組成部分。在這個學期中為了使我校的物理實驗教學有一個更好的`效果,本人將與其他物理教師密切配合,協助各年級教師開展物理實驗教學教研及物理興趣小組活動,促進物理實驗教學質量的提高。在此特制訂計劃如下:

  一、指導思想

  為了全面貫徹國家教育方針,落實初中物理新課程計劃,提高學生的實驗能力,培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力,提高學習興趣,從而進一步強化學生的動手能力和實驗水平,激發學生的創新能力和創新精神。

  二、工作目標

  1、認真學習物理管理方面的理論,掌握實驗器材的使用及保養方法,為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

  2、搞好防火、防盜工作。

  3、嚴格執行教學儀器管理制度,杜絕教學儀器非教學之用。

  4、認真執行《實驗室工作人員崗位職責》,努力鉆研業務,掌握各類儀器原理、構造、使用和維修,保證儀器良好狀態,保證實驗教學正常開展。

  5、認真填寫“實驗通知單”,積極協助教師輔導學生實驗,完成各項實驗;同時搞好儀器收發、借還及清潔衛生等工作。

  6、總結經驗,積極創造條件自制、改進教具,并做好水、電、藥品節約的教育及安全教育。

  三、具體工作與措施

  (一)、常規工作安排

  1、計劃總結。學期初根據教材中的實驗要求制定出切實可行的實驗教學工作計劃,學期末寫出工作總結。

  2、每月底將實驗室中的各種統計表填好。

  3、制度上墻,懸掛整齊、美觀,并要求師生嚴格遵守各種制度。

  4、學生上實驗課要排好隊,有秩序地進入實驗室,并對號入座,要求學生做完實驗后將儀器按規定擺放好。

  5、學期末進行一次清查、對賬,確保帳物相符。

  6、經常打掃、開窗通風,保持室內清潔干燥。

  (二)、儀器存放及維護

  1、儀器的存放要整齊、清潔、美觀,去放要方便。

  2、強化維護和保養。如有損壞要及時填寫報廢單,經主要領導簽字。

  (三)、各種記錄

  1、實驗記錄簿(分組、演示)、學生實驗報告單、實驗通知單,按教材要求開足開齊實驗課,使開出率達100%。

  2、實驗室使用記錄、借還記錄、維護保養記錄,書寫規范清楚,出借手續嚴格。

  3、儀器維護保養和實際相符。

物理實驗教學計劃3

  一、指導思想:

  物理課是中小學生必修的一門基礎課程,物理課要貫徹“教育面向現代化、面向世界、面向未來”的精神,使學生掌握物理學基礎知識和基本技能,培養學習物理學的興趣和能力,為他們進一步學習文化科學知識打下必要的基礎。

  “實驗是科學之父”,“興趣是最好的老師”。要培養具有高素質的人才,成為跨世紀的建設者和接班人,就要求教育不脫離社會生產和實踐活動,而有效地利用好現有的教學手段,進而培養學生的實踐能力是不容忽視的,實驗室就是為了學生們提供良好的教學實踐的基地。

  二、實驗目的:

  對學生進行物理學基本技能的訓練和能力培養。

  物理學是一門實驗科學,實驗操作、觀察物理現象、數據的記錄和處理等在物理教學中占有十分重要的地位,這些教學對于培養學生學習物理學的興趣,更深入地掌握理解物理學基礎知識,掌握實驗基本技能,發展他們的智力和培養能力,都有重要作用。教師一定要積極創造條件,盡可能讓學生親自動手、多實踐,教會學生觀察和操作等技能。通過教學的各個環節和課外活動,努力培養學生的自學能力、觀察能力和分析能力,科學地分析和解釋一些物理現象。

  三、思想品德教育:

  通過實驗課的教學手段,使學生受到辯證唯物主義和愛國主義教育,初步建立物理學的'基本觀點,培養實事求是的科學態度,不斷探求新知識的精神,逐漸形成正確的審美觀、人生觀,高尚的品德和情操。

  四、實驗室的管理制度:

  加強實驗室的教學管理是搞好實驗的關鍵,制度就是準則,也是成功的保障。

  1、實驗室儀器要登記記錄簿。

  2、實驗室物品要登記上簿。

  3、學生分組實驗要有記錄,并列表計劃上墻。

  4、演示實驗的計劃。

  5、借還儀器有記錄。

  6、儀器損壞有記錄,并按情節輕重賠償。7、要有試驗報告單,如任課老師上實驗課所用儀器、藥品等預先通知實驗員準備實驗儀器及用具,清點清楚交給任課教師,實驗完畢后,清點好入庫。每次試驗結束后都要徹底清掃一次衛生,保持室內清潔干凈。

  五、實驗內容

  實驗課以教師為主導,學生為主體,重在組織指導學生完成好實驗,啟發誘導學生解決實驗中的具體問題,培養學生操作技能,提高觀察和動手能力。在課堂教學中要培養學生動手、動口、動腦的能力。本學年實驗課安排如下:

  周次日期實驗內容19月1日—9月2日第十一章從水之旅談起演示實驗1、探究冰的熔點分組實驗1、探究水的沸點29月5日—9月9日第十二章溫度與內能演示實驗1、溫度計的使用2、壓縮氣體做功—壓縮空氣引火儀39月12日—9月16日演示實驗1、探究實驗物質的比熱容49月19日—9月23日演示實驗1、汽油機、柴油機工作原理59月26日—9月30日第十三章了解電路分組實驗1、摩擦起電2、探究兩種電荷的作用規律演示實驗1、驗電器的使用610月4日—10月8日假期(國慶節)710月10日—10月14日演示實驗1、組成簡單的電路2、通路、開路、短路分組實驗1、連接串聯電路和并聯電路810月17日—10月21日分組實驗1、電流表的使用2、探究串聯和并聯電路的電流3、電壓表的使用4、用電壓表測電池的電壓和串聯、并聯電路的電壓910月24日—10月28日第十四章探究電路演示實驗1、電阻的大小與哪些因素有關2、電流與哪些因素有關1010月31日—11月4日分組實驗1、“伏安法”測電阻演示實驗1、探究串聯電路總電阻與各部分電阻之間有什么關系2、探究并聯電路總電阻與各部分電阻之間有什么關系1111月7日—11月11日分組實驗1、用測電筆辨別火線與零線2、安裝模擬家庭電路1211月14日—11月18日第十五章從測算家庭電費說起演示實驗1、探究電流做功與哪些因素有關1311月21日—11月25日演示實驗1、探究影響電流做功快慢的因素1411月28日—12月2日分組實驗1、測量小燈泡的電功率1512月5日—12月9日第十六章從指南針到磁懸浮列車演示實驗1、磁體周圍有什么2、奧斯特實驗3、通電螺線管的磁場

  周次日期實驗內容1612月12日—12月16日演示實驗1、磁場對通電電流的作用2、研究電磁鐵分組實驗1、自制電磁鐵2、安裝直流電動機模型1712月19日—12月23日第十七章電從哪里來演示實驗1、怎樣產生感應電流交流發電機模型演示1812月26日—12月30日分組實驗1、制作和研究小發電機演示實驗1、探究高壓輸電2、跨步電壓的演示

物理實驗教學計劃4

  一:指導思想

  物理學是一門以觀察和實驗為基礎的科學。物理實驗既是中學物理的重要內容,又是學習物理的重要方法。通過實驗引入概念,通過實驗得出規律,檢驗猜想,通過實驗發展新知。因此,我們應該認真地對待每一個實驗,手腦并用,踏實細心地做好每一個實驗。

  首先,要加強演示實驗和學生實驗。觀察和實驗不僅是學習物理知識的基礎,也是發展其他能力的基礎。切實做好各種實驗,使實驗成為教學的有機組成部分。

  其次,要積極開展課外活動。形式要多樣化。如:小實驗,小制作,小發明,小論文,科技講座,修理或自制教具等。

  對于每一個具體的實驗,在實驗之前,首先要明確實驗目的,即弄清實驗要研究,解決什么問題。其次,要知道實驗原理。第三,要知道所用儀器的`使用方法。第四,要知道該實驗如何做,要測量及記錄什么。

  實驗時,首先要對器材進行檢查,了解儀器的用法;其次,要回組裝器材;第三,要能按步驟操作。

  實驗結束時,要讓學生清點實驗器材,并放回原處,完成實驗作業。

  全書共安排10個分組實驗以及許多演示實驗和實踐性問題。其中大多數實驗器材易得,方法簡便,效果明顯。

  通過做本學期的實驗,使學生能通過對現象的觀察,測量,歸納出客觀規律,從而提高學生的觀察能力以及動手和思維能力。

  二:本學期學生分組實驗安排

  第二周9.10——9.14探究杠桿的平衡條件

  第三周

  第四周

  第七周

  第八周

  9.17——9.21探究使用定滑輪和動滑輪的特點

  9.24——9.28測定滑輪組的機械效率

  10.15————10.19探究影響動能的因素

  10.22———10.26比較質量相同的不同燃料完全燃燒時放出的熱量

  第十三周11.26————11.30探究串并聯電路中電流的特點

  第十四周12.3————12.7探究串并聯電路中電壓的特點

  第十五周12.10———12.14探究影響導體電阻大小的因素

  第十六周12.17———12.21練習使用滑動變阻器來改變電流中的電流

  第十八周12.31———1.4伏安法測小燈泡的電阻

物理實驗教學計劃5

  一、實驗教學的指導思想

  以《全日制義務教育物理課程標準》“探索物理”的理念為指導,讓學生經歷基本的科學探究過程,學習科學探究方法,發展初步的科學探究能力,掌握基本儀器的使用和操作技能,

  形成尊重事實、探索真理的科學態度,感受科學精神的熏陶。

  二、實驗教學的目的

  1、倡導“以科學探究為主的`多樣化的學習方式“。

  2、使學生有“親身經歷和體驗“,同時能夠樹立實事求是的科學態度。

  3、通過物理實驗為學生檢驗、鞏固物理知識,驗證物理假說提供事實依據。

  4、掌握科學的實驗方法;培養學生初步的觀察和實驗能力;培養學生的創新精神和團結協作精神。

  5、培養學生嚴肅認真的科學態度,一切從客觀實際出發;引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實,形成科學的世界觀和價值觀;同時培養學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感,在實驗過程中經歷成功與失敗的情感體驗,同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。

  三、實驗教學現狀分析

  1、課程方面:

  初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準,其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力:能有目的地觀察,能了解實驗目的,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據實驗結果得出結論,會寫簡單的實驗報告。

  2、學生方面:學生是實驗探究教學的主體,要想有效地實施實驗探究教學,就必須增強學生的主體意識,充分發揮他們的主觀能動性。何況為此,教師首先要注意激發和培養學生的學習興趣;其次,要提供全體學生共同參與的機會,如變演示實驗為學生課堂實驗,并把一些驗證性的實驗改為探索性實驗等,讓學生親自動手進行探究。

  3、實驗條件方面:我校也高度重視物理實驗室建設,配置必要的儀器和設備,確保每個學生都能進行實驗探究活動,為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。

  4、其他相關情況:保證實驗課的時間

  四、實驗教學計劃一覽表(附件1)

  五、具體措施

  1、完善管理規章制度:為保證實驗的順利進行,建立健全了各種管理規章制度。

  2、健全實驗項目檔案:從實驗通知單的填寫到分組實驗記錄等各種檔案記錄。

  3、儀器設備材料保障:后勤組有專人負責消耗材料的供給和保障。

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