[精]聲樂社團教學計劃集錦

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的[精]聲樂社團教學計劃集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精]聲樂社團教學計劃集錦1

　　一、指導思想

　　聲樂是音樂藝術中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術形式。通過對聲樂訓練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學好這門藝術也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學習的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養小學生掌握科學的學習方法，提高分析和解決問題的能力，把所學知識技巧運用到實踐中去。

　　二、活動目標

　　1.掌握基本呼吸及基本歌唱狀態，能演唱初級聲樂樂曲。

　　2.培養良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節奏。

　　3.讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　三、教學內容

　　聲音訓練、音準訓練、尋找共鳴、節奏訓練、咬字與吐字的訓練。

　　四、訓練方法及過程

　　訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的'基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到聲樂聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練；進行豎笛的訓練。

　　1.聲音的訓練

　　（1）呼吸

　　（2）聲音位置

　　（3）直聲訓練

　　2.音準訓練

　　音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。

　　3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　（1）胸音訓練

　　（2）頭音訓練

　　4.節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　5.咬字與吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

　　五、活動時間

　　每周三下午15:20——16:00。

　　六、活動總安排：

　　第三周：《嘚啵嘚啵嘚》

　　第四周：《嘚啵嘚啵嘚》

　　第五周：《花仙子之歌》

　　第六周：《花仙子之歌》

　　第七周：《春曉》

　　第八周：《春曉》

　　第九周：《春曉》

　　第十周：《小美人魚》

　　第十一周：《小美人魚》

　　第十二周：《小美人魚》

　　第十三周：觀看錄像

　　第十四周：復習

　　第十五周：表演

　　第十六周：表演（家長觀禮）

　　第十七周：總結

[精]聲樂社團教學計劃集錦2

　　教學時數：

　　1課時

　　教學內容：

　　1、音列與音級

　　(1)樂音體系：樂音中使用的有固定音高的音的.總和，稱為“樂音體系”。

　　(2)音列：將樂音按高低次序排列起來，稱為“音列”。

　　(3)音級：音列中的每一個音均稱為“音級”。

　　(4)介紹鍵盤

　　白鍵：基本音級(音名：CDEFGAB排列)

　　黑鍵：變化音級(無固定音名，其名稱按相鄰白

　　鍵，通過使用變音記號表達)

　　八度：在一個八度內，白鍵和黑鍵上的樂音共有12個，相鄰兩鍵的音高距離為半音。

　　2、音列分組

　　3、變音與等音

　　(1)變音(即變化音級)：將基本音級升高或降低，稱為“變音”。

　　(2)常用變音記號①升記號(升號)：“#”表示將原音升高半音。

　　②降記號(降號)：“b”表示將原音降低半音。

　　③還原記號：表示將被升高或被降低的音回歸原位(或還原半音)。

　　④重升記號：“x ”表示將原音升高一個全音。

　　⑤重降記號：“bb”表示將原音降低一個全音。

　　(3)等音：音高相同，名稱和意義不同的音稱為“等音”。也叫“同音異名”音。

　　(4)自然半音和自然全音

　　①自然半音：相鄰兩音級構成的半音。如：E—F;C—bD等。

　　②自然全音：相鄰兩音級構成的全音。如：E—#F; bB--C等。

　　(5)變化半音和變化全音

　　①變化半音：同一音級或隔開一個音級構成的半音。如：C—#C;#E--bG等。

　　②變化全音：同一音級或隔開一個音級構成的全音。如：bC—#C; E--bG等。

[精]聲樂社團教學計劃集錦3

　　教學時數：

　　1課時

　　教學內容：

　　1、記譜法的種類

　　(1)五線譜

　　(2)簡譜

　　2、譜表譜號

　　(1)高音譜表

　　(2)低音譜表

　　(3)中音譜表

　　(4)五線譜的線與間(上下加線與加間)

　　(5)五線譜上下加線的寫法

　　(6)譜表：加上“譜號”的'五線譜，稱為譜表。

　　(7)三種常見的譜表及其中央C位置(高音、低音、中音)

　　(8)大譜表：高音譜表與低音譜表的結合形式

　　(9)聯合譜表：多聲部譜表

　　譜號

　　(1)高音譜號(G譜號)：

　　(2)低音譜號(F譜號)：

　　(3)中音譜號(C譜號)：

　　3、音符

　　(1)概念

　　(2)簡譜、五線譜中的音符及其時值比較

　　全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符，六十四分音符

　　(3)音符的規范寫法

　　符頭、符桿、符尾

　　符桿的方向

　　兩個聲部的五線譜記寫4

　　4、休止符

　　(1)概念

　　(2)常見休止符表

　　(3)全休止符的使用說明

　　5、附點

　　(1)概念

　　(2)常見附點音符表

　　(3)“附點”的寫法

　　(4)常見復附點音符

　　6、其他增時記號

　　(1)延音記號

　　(2)連音線