一年級英語上冊教學計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的一年級英語上冊教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學目標

　　1、能夠對英語學習產生初步的興趣并積極參與課堂上的各種活動。

　　2、能夠在本單元涉及的情景中認識并能說出4個主線人物的名字：Bill，Lily，Andy和Joy，認識寵物狗Lucky和主線人物的好朋友Angel。

　　3、能夠在教材提供的情景中聽懂有關文具的詞匯，并初步說出這些單詞。

　　4、能夠聽懂并能使用問候用語 Good morning，會唱本單元的歌曲。

　　5、能夠聽懂課堂指令語stand up等，并做出正確的反應。

　　6、能夠聽懂本單元的歌謠，并會用歌謠做自我介紹。

　　二、教學建議

　　1、這是學生的第一節英語課，在正式學習英語之前，教師應做如下準備工作：

　　1）利用VCD等形式，如迪斯尼動畫片（英語版），激發學生學習英語的興趣。

　　2）感性地向學生介紹有關英語的方方面面，如：世界上有多少人使用英語這種語言；主要說英語的國家都有哪些。也可以做一個小調查，問問學生的生活中有沒有說英語的人、學生自己會說幾個英語單詞、以及想不想學英語等。（由于學生年齡小，教師要注意使用兒童語言，說兒童易懂，感興趣的話題。）

　　3）簡單地向學生介紹一些學習英語的方法，如：上課認真聽老師、同學、錄音說英語，大聲回答問題，積極參與課堂活動；回家要經常聽英語錄音帶，常把在課堂學到的語言說給父母聽等。

　　4）請學生打開課本，看看在這本書里要學到哪些內容，他們自己喜歡學哪些內容等。

　　5）介紹書中第1頁的主線人物，他們是誰，叫什么名字。讓學生試著說一說主線人物的名字。

　　6）教師給學生起英文名字，并讓學生試著說一說自己的英文名字。

　　2、建議教師讓學生先學習“Good morning！”等問候用語。不急于讓學生開口說，應先讓他們多聽幾遍錄音和教師的示范。學生開口后，如有發音不準確的，教師不必一糾到底，只要學生敢于開口說，教師就要給予表揚。（這一點很重要，教師不可忽視。）

　　3、教師應讓學生在創設的情境中學習交際用語，在情景中練習。

　　4、教師應利用多種方法讓學生學習有關文具的單詞。如：讓學生先聽錄音，然后教師在黑板上畫出書、鉛筆等文具的圖，再讓學生說出英語單詞；讓學生聽錄音，每聽一個詞，教師便展示一個相應的實物，練習幾遍后，教師說詞，讓學生展示實物。

　　5、在學生初步學會有關文具的詞匯后，教師可帶領全班表演：學生們分別扮演書、尺子、鉛筆和橡皮。教師說到哪一個文具的單詞，扮演相應角色的同學就站起來。還可以讓學生互換角色表演。

　　6、教師帶領學生學說歌謠的時候，要用手打節拍，語速要慢，并注意單詞重音。

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