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中國舞初級班教學計劃
時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的中國舞初級班教學計劃,希望對大家有所幫助。
一、幼兒情況分析
本班的學生年齡為5-6歲,孩子們的性格都比較活潑、好動,有較強的表現欲望,大部分都學習過一二級的內容,具有初步的舞蹈基礎和較好的音樂感受力和動作協調能力。
二、本學期教學重點、難點
1、培養幼兒對音樂的感受力、表現力及載歌載舞的習慣。
2、了解身體的方位和舞蹈基本腳位和手位,訓練幼兒協調、柔軟性等基本能力。
三、教學效果
進一步完成第二級級組合的各項要求,準確認識教室的8個基本方位,初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求,培養幼兒載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。
四、教學手段
在舞蹈教學中,采用啟發式教學,以鼓勵、肯定為主。示范式教學,通過正確的動作示范和飽滿的情感的舞蹈形象感染學生。并著重進行基本功訓練,將幼兒舞蹈形象化,通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發幼兒的想象力、表現力。
五、教學計劃
常規訓練:站姿,坐姿、肩腰腿部軟開度訓練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)
經過暑期舞蹈考級考試,五、六級班全體學員以100%通過的成績,取得五級、六級學習合格證書。因此,從本期開始,兩個班均在前一年的基礎上上升一級,開始完成六級和七級的學習任務。現根據中國舞
六、七教材大綱要求
將教材內容按一年四期安排,特制訂出第一期學習計劃如下。
一、扶把動作時能保持身體直立;
二、站立時“重心”正確;
三、腿直、腳繃,腰腿軟度基本達標;
四、藏族舞和蒙古族舞的“舞步”和“舞姿”準確;
五、動作協調,節拍準確;
六、舞蹈時有自娛感、有熱情。
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