中國舞初級班教學計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的中國舞初級班教學計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、幼兒情況分析

　　本班的學生年齡為5-6歲，孩子們的性格都比較活潑、好動，有較強的表現欲望，大部分都學習過一二級的內容，具有初步的舞蹈基礎和較好的音樂感受力和動作協調能力。

　　二、本學期教學重點、難點

　　1、培養幼兒對音樂的感受力、表現力及載歌載舞的習慣。

　　2、了解身體的方位和舞蹈基本腳位和手位，訓練幼兒協調、柔軟性等基本能力。

　　三、教學效果

　　進一步完成第二級級組合的各項要求，準確認識教室的8個基本方位，初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求，培養幼兒載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態。

　　四、教學手段

　　在舞蹈教學中，采用啟發式教學，以鼓勵、肯定為主。示范式教學，通過正確的動作示范和飽滿的情感的舞蹈形象感染學生。并著重進行基本功訓練，將幼兒舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發幼兒的想象力、表現力。

　　五、教學計劃

　　常規訓練：站姿，坐姿、肩腰腿部軟開度訓練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

　　經過暑期舞蹈考級考試，五、六級班全體學員以100%通過的成績，取得五級、六級學習合格證書。因此，從本期開始，兩個班均在前一年的基礎上上升一級，開始完成六級和七級的學習任務。現根據中國舞

　　六、七教材大綱要求

　　將教材內容按一年四期安排，特制訂出第一期學習計劃如下。

　　一、扶把動作時能保持身體直立；

　　二、站立時“重心”正確；

　　三、腿直、腳繃，腰腿軟度基本達標；

　　四、藏族舞和蒙古族舞的“舞步”和“舞姿”準確；

　　五、動作協調，節拍準確；

　　六、舞蹈時有自娛感、有熱情。

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