幼兒園小班禮儀教學(xué)計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的幼兒園小班禮儀教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班禮儀教學(xué)計劃1

　　禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該作為重點(diǎn)對幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養(yǎng)。針對我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計劃如下：

　　一、教學(xué)目的：

　　通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

　　二、方法措施：

　　1、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌："手拿小茶杯，大家來喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不浪費(fèi)。"且都制作得圖文并茂、通俗易懂，幼兒在閑暇時常常會三兩結(jié)對，互相交流，從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為"悄悄話"的活動，并和幼兒共同設(shè)計"悄悄講話的標(biāo)志"，投放于各活動角落，提醒幼兒在集體活動中要注意自己的行為，不要影響他人。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌，如"寶寶有個家，玩具也有家，你有家，我有家，游戲結(jié)束都回家"，等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字，而是借此告訴幼兒，要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

　　2、家園攜手提高幼兒禮儀行為

　　我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機(jī)會多與家長交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案，方法，并請家長配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，我們采用積極肯定、鼓勵的'態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時，就及時進(jìn)行教育，讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對;哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。同時，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲"你真棒"或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,幼兒模仿性強(qiáng),辨別力差,家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。因此,我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長從思想上重視禮儀教育,實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步。

　　三、具體安排：

　　三月份：(幼兒園禮儀)

　　1,幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培養(yǎng)。

　　2.幼兒園禮儀教育：進(jìn)餐禮儀、學(xué)會分享玩具、分享食物。

　　四月份：(基本禮儀)

　　1、儀態(tài)方面：養(yǎng)成正確坐姿、站姿、走姿等良好儀態(tài)。

　　2、學(xué)會正確遞接物品。

　　3、儀容方面：學(xué)會梳理頭發(fā)，刷牙、洗臉、洗手、洗腳、剪指甲等。

　　五月份：(公共場所禮儀)

　　1、出游安全常識教育。

　　2.、走失時安全教育。

　　六月份：(節(jié)日禮儀)

　　1、了解"三八"婦女節(jié)。

　　2、了解"五一"國際勞動節(jié)。

　　3、了解"六一"國際兒童節(jié)。

幼兒園小班禮儀教學(xué)計劃2

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見;初步學(xué)會使用餐具，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出"一個小寶兩個樣"。需要家長配合老師，家園一致進(jìn)行教育。

　　二、階段目標(biāo)：

　　1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。

　　2、同伴一起活動時，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

　　三、采取措施：

　　1、重視營造良好的.環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。

　　2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。

　　四、研究內(nèi)容：

　　(一)交往禮儀

　　1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。

　　2.學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見。

　　3.學(xué)講禮貌用語。

　　(二)就餐禮儀

　　1.學(xué)習(xí)正確使用餐具。

　　2.學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。

　　(三)儀表儀態(tài)禮儀

　　1.在老師的幫助下，保持儀表整潔。

　　2.在老師的提醒下，不做不雅的動作。

幼兒園小班禮儀教學(xué)計劃3

　　愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

　　生活活動

　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時正確使用小勺,學(xué)會扶碗。

　　區(qū)域游戲

　　1、圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。

　　2、科學(xué)區(qū):喜歡參與觀察活動,在活動中情緒愉快。

　　3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。

　　4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

　　材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙

　　教育活動

　　1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。

　　2、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人。

　　3、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。

　　4、《認(rèn)識柳樹》——認(rèn)識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。

　　5、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

　　6、《洗手帕》——分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。

　　7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動,鞏固繪畫活動常規(guī)。

　　8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

　　9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征。

　　體育活動

　　游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點(diǎn)了》

　　目標(biāo):引導(dǎo)幼兒掌握常見動物的'運(yùn)動方式,在跑跳中感受活動的快樂。

　　材料:小兔、小鴨、小雞的頭飾

　　家園共育

　　1、多做戶外活動,多觀察春天的變化,按時反饋家園交流內(nèi)容。

　　2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣。

　　環(huán)境材料

　　1、班級墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫。

　　2、整理美工區(qū)的材料

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