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有關(guān)第一學期班級教學計劃
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的有關(guān)第一學期班級教學計劃，歡迎大家分享。
有關(guān)第一學期班級教學計劃1
一、班級情況分析：
本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生，幼兒園小班教學計劃。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。
大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚——為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。
二、級工作任務及目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的'一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì)。
有關(guān)第一學期班級教學計劃2
一、日常生活
1、學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴。
2、能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。
3、能根據(jù)需要及時入廁，學會便后沖水、洗手。
4、學會穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。
5、學會整理自己使用后的學具玩具及生活用品。
6、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。
7、養(yǎng)成正確的坐、立、行及書寫姿勢。
8、會根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
9、引導幼兒了解每日活動的程序，不遲到。
10、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。
11、玩大型玩具時，不推拉、不爭搶。
12、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
13、離位時能輕輕地把小椅子放在座位下面。
14、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。
15、學著和老師一起制定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。
16、能自覺拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。
二、體能鍛煉
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1、能聽信號變速走、變速跑。
2、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。
3、能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。
4、能一路縱隊跑，初步掌握圓圈跑、往返跑、持物跑。
5、能雙腳行進跳，單腳跳、爬跳。
6、原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。
7、能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）。
8、能原地自轉(zhuǎn)3圈，能單腳站立8秒。
9、在高20——30厘米、寬20厘米、長2.5米的平衡木上走。
10、能自拋自接球、傳球、滾球、拍球。
11、發(fā)展投擲的能力：掌握單手肩上投擲基本動作要領(lǐng)。
12、發(fā)展鉆爬的能力：練習手腳、手膝爬，掌握正面鉆的動作。
13、能手腳協(xié)調(diào)熟練地在攀登架上爬上爬下。
14、能較熟練地聽各種口令和信號并做出相應的動作，能聽信號集合、分散、排成4路縱隊。
15、能隨音樂節(jié)奏做器械操、體能操，動作規(guī)范有力。
16、會利用球、繩、棒、圈及其它廢舊材料（易拉罐可樂瓶、報紙、棒等）開展體育活動，進行一物多玩。
17、培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動的興趣和習慣，能在游戲中注意安全。
18、在游戲中，能遵守游戲規(guī)則。
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1、會拼圖、穿珠、紐扣子；會使用剪刀；會玩拼插玩具。
2、會做簡單的手指游戲。
3、能用膠泥、沙、水、廢舊物品進行活動。
三、語言
（一）談話活動：
1、能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不打斷別人的話。
2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。
3、能說普通話，較連貫地表達自己的意思。
4、學會圍繞主題談話，不跑題。
5、學會用輪流地方式交談，不搶著講，不亂插嘴。
6、能主動在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
7、能聽懂并理解較復雜的指令。
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1、能仔細觀察圖畫書畫面的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容。
2、懂得愛護圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣創(chuàng)作圖書。
3、嘗試描繪圖形。
4、初步了解漢字的由來，能主動認讀環(huán)境中認識的漢字。
5、引導幼兒用自創(chuàng)文字表達自己的意愿。
6、引導幼兒欣賞不同形式的文學作品，進一步感受文學作品的語言美。
7、學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用較恰當?shù)卣Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。
8、能根據(jù)文學作品提供的線索，進行創(chuàng)性的續(xù)編，仿編。
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1、激發(fā)幼兒參與故事表演的興趣。
2、能在表演中運用所學詞匯及文學語言進行表演。
3、能合作表演故事。
（四）語言講述：
1、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的`習慣。
2、逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序，并能按一定的順序進行講述。
四、數(shù)學
1、引導幼兒認識1－5的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
3、教幼兒學習目測5以內(nèi)的數(shù)群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數(shù)量。
4、引導幼兒學習按量（粗細）的特征進行5以內(nèi)的正逆排序；
5、學習按兩個特征排序，學習按一定規(guī)律排序。
6、認識幾何圖形（橢圓形、梯形等），能夠正確辨別，不受大小、顏色及擺放位置的干擾。
7、培養(yǎng)幼兒能按要求進行活動，在老師的幫助下檢查自己的活動。
五、科學
1、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有好奇心，喜歡提問和探究。
2、通過種植、養(yǎng)植等活動，讓幼兒多接觸動、植物，從而培養(yǎng)幼兒愛護動、植物的情感。
3、能利用多種感官感知事物特征，并持續(xù)觀察事物，能有序地描述事物的主要特征。
4、了解顏色的變化、聲音等有關(guān)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系。
5、積極探索與幼兒生活有關(guān)物品，參加科學實驗活動，能仔細觀察實驗過程。
6、能描述自己的發(fā)現(xiàn)，愿與成人、同伴交流。
7、了解人的某些行為給自然環(huán)境帶來的影響，增強幼兒的環(huán)保意識。
六、社會
1、了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦的意義，感受節(jié)日氣氛。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心，及自我控制能力。
3、同情、關(guān)心別人，樂于幫助別人。
4、能主動給植物澆水，幫助集體與他人做些力所能及的事，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣，并愛惜勞動成果。
5、喜歡并積極參與集體活動，能集體討論、制定集體活動的基本規(guī)則并遵守。
6、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，玩別人的玩具要經(jīng)過別人同意才能玩。別人送給東西要得到父母同意才能接受。
7、鼓勵幼兒敢于承認錯誤，改正缺點。
8、了解與自己生活相關(guān)的社會公共設(shè)施。如：餐廳、發(fā)廊等。
9、在公共場所中不大聲喧嘩，遵守相應的規(guī)則。
七、音樂：
1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱過程中，正確地表現(xiàn)樂曲的前奏、間奏。
2、能分辨差別較明顯的高低、快慢、強弱特征。
3、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單、協(xié)調(diào)的舞蹈動作。
4、學習踏點步、踵趾小跑步，學習2個集體舞。
5、能在集體演奏中始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型，能按指揮進行演奏。
6、能說出幾種常見的打擊樂器，并學會正確的演奏方法。
7、能夠感受不同樂曲的情境，并用動作和表情來表達感受。
八、美術(shù)
1、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣繼續(xù)認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。
2、學習用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。
3、學習簡單的構(gòu)思，布局合理，會添畫背景，輔助物等，豐富畫面內(nèi)容，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
4、繼續(xù)學習蠟筆畫、水粉畫、吹畫、刷畫等表現(xiàn)形式和基本技能。能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。
5、學習會正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡單的手工制品。
6、繼續(xù)學會剪、折、撕、貼等多種技能，創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。
7、初步引導幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解。
8、培養(yǎng)安靜、整潔、有序等良好的美工活動習慣。
9、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣。
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