高一美術鑒賞課教學計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的高一美術鑒賞課教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教學目的

　　1．以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術美的能力，樹立正確的審美觀念。

　　2．突出藝術學科的特點，寓思想品德教育于美術教育之中，陶冶情操，提高修養。

　　3．在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對美術的興趣與愛好。引導學生學習必要的美術知識，掌握必要的美術欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發展。

　　二、教學內容及進度

　　第一單元美術與眼睛（6課時）

　　（第1周）第１課、什么是美術作品（第3、4周）第２課、圖像與眼睛

　　（第5周）國慶放假

　　（第6、7周）第3課、我們怎樣運用自己的眼睛

　　第二單元輝煌的美術歷程（12課時）

　　（第8周）原始人的創造（第9、10周）禮儀與教化

　　（第11周）心靈的慰籍（第12、13周）人間生活

　　（第14、15周）審美自律（第16、17周）從傳統到現代（第18周）第7課、新的實驗

　　（第19周）期末考核

　　三、教學要求

　　1．高中美術欣賞課，除了使學生正確理解作品的有關知識外，還要進行比較深入的藝術分析，以增強學生感受和鑒賞藝術美的能力。

　　2．要鼓勵學生積極參與教學過程，組織學生從自身體驗出發，開展對下同作品的比較和作品的評論。

　　3．充分利用各種現代化的直觀教學手段，最大限度地強化學生的視覺審美感受。

　　4．努力做到課堂欣賞教學與組織參觀當地博物館、美術作品展覽等活動相結合，使美術欣賞教學與課外和校外的美術教育活動相銜接。

　　四、教學方法

　　1．講述法：對美術的基本知識、基本原理、基本技法以及美術作品進行講解和說明。

　　2．提問法：就知識(美術知識、文學和歷史知識等)、原理以及作品的直觀特征(內容、色彩、材料)進行提問，學生同答。

　　3．討論法：以學生為主體對作品展開討論，教師發揮主導作用，進行宏觀調控。

　　4．探究法：運用啟發性的手段引導學生用探求、研究的心態去進行深入的感受，理解藝術作品。

　　五、考核內容

　　美術基本知識和作品分析。

　　六、成績考查

　　1．美術鑒賞課是考查學科。

　　2．美術鑒賞課的考查方法分平時考查和期末考查兩類。考查內容以學生感受分析、評價美術作品的能力為重點。

　　3．美術鑒賞課的考查成績納入學生的考績范圍。

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