2022年消防安全教育教學計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的2022年消防安全教育教學計劃，希望對大家有所幫助。

2022年消防安全教育教學計劃1

　　一、本次主題班會目的：

　　讓學生樹立消防安全意識，知道如何預防火災，如何報警，如何在火災中自救互救，提高學生的自護自救能力。

　　二、活動準備：

　　1、讓學生收集關于火災事故的新聞。

　　2、了解一些消防安全知識。

　　三、本次班會的主要內容

　　班長：親愛的同學們，火是人類的朋友。它帶給我們光明，推動人類社會走向文明。但是，一旦火勢失控，就會造成災難。古往今來，無情火無數。為了增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次以消防安全為主題的班會。

　　（1）通過多媒體展示學生收集的有關火災事故的新聞和圖片。

　　（2）學生討論并發表意見。

　　（3）了解一些消防安全知識。

　　1、如果發生火災，我該怎么辦？

　　萬一發生火災，學生們必須保持鎮靜。火災初期，通常是一個很小的點，燃燒面積很小，產生的熱量很少。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。，可以撲滅初期火災。如果火勢很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火場，撥打119并通知消防隊滅火。

　　2、怎么報火警？

　　（1）記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，如農村和偏遠山區，可以敲鑼打鈴，吹哨子，打電話報警，動員四鄰滅火。

　　（2）報警時，要說明起火單位、所在區（縣）、街、巷、門牌號或農村住址。

　　（3）說明什么著火了，火是怎樣的。

　　（4）說明報警人的姓名、電話和地址。

　　（5）報警后，應安排人員在路口等候消防車，將消防車引至起火路段。

　　（6）如遇火災，不要觀看。一些學生出于好奇喜歡觀看消防車，這不僅妨礙了消防員的工作，也不利于學生的安全。

　　注意：不能隨意撥打火警電話。誤報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發現有人謊報火警，要制止。

　　3、使用灶具需要注意什么？

　　（1）在安裝灶具時，同學們要提醒爸爸媽媽，灶具的安裝要與床、紙質天花板、木質窗框等可燃物保持距離。農村使用的`磚爐、土爐要遠離柴火。

　　（2）不要在爐邊放廢紙、刨花等易燃物。

　　（3）烘烤衣物應有專人看管。

　　（4）待熔渣完全熄滅后，取出熔渣倒在安全的地方。特別注意不要用紅火澆渣。

　　4、點蚊香需要注意什么？

　　夏天晚上蚊子經常讓人難以入眠，人們經常用蚊香驅蚊。蚊香雖然小，但是使用不當很容易引起火災，所以睡覺前一定要檢查一下。

　　（1）蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱桌面或木地板上。如果放在金屬盤、瓷盤、水泥地面或磚地面上，就安全多了。

　　（2）不要在窗臺等容易被風吹起的地方點蚊香。

　　（3）使用電蚊香時，應放在遠離紙、木桌等易燃物品的地面上。不使用時，應拔掉插頭，不要用汽油、煤油、柴油燃燒，以防劇烈燃燒而引起火災。

　　（5）學生不得玩火和攜帶火種；

　　1、不要帶火柴、打火機等火種；

　　2、不要隨意點火，禁止在易燃易爆物品內用火；

　　3、不在公共場所燃放鞭炮，不亂扔點燃的鞭炮。

　　4、不要在野外玩火，不要燒山脊，不要燒荒坡。

　　5、不要吸煙。

　　四、煤氣中毒的預防

　　天氣冷了，又到了采暖期。供暖期間，一定要注意防止煤氣中毒。天氣好的時候，經常開窗通風，保證室內空空氣流通；沒人在家的時候一定要關掉煤氣！

　　動詞（verb的縮寫）這次班會的效果

　　通過本次班會的學習，學生可以更多地了解消防知識，增強消防意識，提高自我保護能力，將消防安全牢記于心，為建設平安校園奠定基礎。

2022年消防安全教育教學計劃2

　　活動來源：

　　消防與人們的生活息息相關，已經滲透到生活的各個角落。但由于幼兒年齡小，生活經驗不足，不知道火的危害，也不知道如何安全用火。往往好奇貪玩，一場小火就變成了災難，造成了無法挽回的悲劇。因此，我們根據日常生活中經常遇到的問題，結合當前的一些火災案例，讓孩子了解火災的危害，加強孩子的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子的逃生自救能力。

　　活動目標：

　　1、感受火的威脅和火帶來的危害。

　　2、簡單了解滅火的方法，了解防火的基本知識。

　　3、掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。

　　4、能夠積極參與游戲活動，學會保護自己。

　　5、能看出不好玩的地方存在什么樣的`安全隱患。

　　重點和難點：

　　要點：知道火災的危害，簡單了解滅火的方法，知道防火的基本知識。

　　難點：遇到火災不要害怕，不要慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法和技巧，提高自我保護能力。

　　準備：多媒體課件活動流程：

　　一、了解火的用途和危害

　　二、萬一發生火災怎么辦？

　　1、滅火的主要方法

　　（1）學會撥打火警電話。

　　（2）了解常用的滅火方法。

　　2、逃生自救的技巧和注意事項

　　（1）正確的逃生方法

　　（2）看清安全出口標志。

　　（3）身體著火了怎么辦？

　　（4）如果火堵住了出口

　　三、如何預防火災

　　1、防火，從我做起。

　　2、誰對誰錯？

　　教學反思：

　　1、安全是幼兒園的重中之重，消防安全是重中之重。孩子們的生活豐富多彩。安全教育也要抓住時機。抓住生活中用火的例子，對孩子進行安全教育，讓孩子在真情實感中感受，更容易接受。

　　2、活動中，根據幼兒生活經歷的幾個片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災的物品，讓幼兒獨立說出不能玩耍的原因。培養孩子的語言表達能力，豐富孩子的消防安全知識，從小培養安全意識。

　　3、提高幼兒的安全和素質，僅僅依靠幼兒園是不夠的，需要家長和全社會的支持。今后，我會更加積極地爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發展和健康成長發揮最大的作用。

2022年消防安全教育教學計劃3

　　教學內容：

　　消防安全知識

　　教學目的：

　　了解火災的原因、危害和預防。

　　教學過程：

　　一、案例導入（網絡數據）

　　【案例一】20xx年10月2日晚8時25分，xx大學學生公寓301宿舍發生火災事故，造成分配給宿舍的箱架、物品柜等設施被大火燒毀，價值5000余元的學生個人物品被燒毀。經查，火災事故系部分學生違反學生公寓管理制度，擅自在宿舍內使用大功率電器（當時宿舍空無一人）所致。具體原因是：插在主接線板上的電熱杯放在箱架的頂層，水燒干自燃附近的易燃物，如書籍、衣服、被子等。放置在箱架上，最終導致火災事故。

　　【案例二】20xx年1月4日晚9時許，xx大學學生公寓523宿舍發生火災事故，造成分配給宿舍的長桌、物品柜等設施被大火燒毀，價值4000余元的學生個人財產被燒毀。經查，火災事故是由于宿舍兩名學生長時間（13小時，當時宿舍無人）給應急燈充電，導致電池過熱，點燃了課桌下紙箱內的可燃性。

　　【案例三】20xx年11月3日下午，某大學某公寓504宿舍發生火災事故，造成宿舍內配置的照明、床板、物品柜等設施被大火燒毀，其他價值萬余元的學生個人物品被燒毀。所有的女孩都住在這間公寓里，火災發生時，公寓已經空無一人。據調查，這起火災事故是人文學院01級兩名女學生違反學生公寓管理制度，將“熱水”放在保溫瓶里燒水，人走后忘記關電源，導致火災發生。

　　二、結合以上案例，讓學生討論火災發生的原因、危害和個人感受。

　　三、防火注意事項：

　　1、嚴禁超負荷用電，亂拉、亂接電源，只使用電熱器具（電褥子、電熱器等。）；

　　2、嚴禁在宿舍內使用明火、吸煙、亂扔煙頭；

　　3、宿舍沒人時，關掉電器和電源開關；

　　4、禁止在宿舍燒東西。

　　5、如何進行疏散和自救：當火勢不大時，主動穿上浸濕的衣服或裹上濕毛毯和被褥，勇敢地沖出去。在濃煙中避難時盡量放低身體，用濕毛巾捂住口鼻。不要盲目跳樓。可以用繩子或者把床單撕成條狀連接起來，系在門窗和重物上，滑下來。當被困火場，沒有其他自救方式時，可以利用手電筒（夜間）和醒目的物品不斷發出求救信號，以便消防人員及時發現，組織救援。呼救也是一種主要的.救援方式。

　　四、總結：

　　通過以上內容的學習，提高學生對校園火災的認識，關注校園尤其是宿舍的消防安全，學習必要的火災自救知識。做好防火工作，人人有責。

2022年消防安全教育教學計劃4

　　活動目標：

　　1、認識各種消防安全標志，了解各種消防安全標志的意義和作用。

　　2、知道防火的重要性，愛護生命和林木。

　　3、試了解一系列森林防火措施。

　　準備：課前體驗準備：初步了解消防短片的各種標記圖案（與消防相關的標記）和活動；

　　一、認識各種消防安全標志

　　1、展示各種標志和設計。問題：寶貝，你知道這是什么嗎？

　　2、老師總結：火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意義的圖形、符號和活的人物組成，并配以一定的色彩。

　　二、了解各類消防安全標志的含義。

　　1、展示圖片：標志的分類1）火災報警和手動控制裝置的標志：火災手動啟動器、火災報警電話等。

　　2）緊急疏散路線標志：緊急出口、疏散路線方向等。

　　3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4）有火災危險的場所或材料的標志：禁止著火、禁止滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種，謹防觸電等。

　　2、投影標志。告訴我你知道什么星座？這個標志的圖形是什么，它意味著什么？（消防手動啟動器；聲音報警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品）

　　3、解釋一下幼兒園的消防栓。

　　三、看滅火視頻：

　　讓我們仔細觀察并討論：

　　1、寶貝，剛才電影里發生了什么？他們是怎么處理的？萬一發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？

　　撥打火警119，說明事故現場的詳細地址和火災情況。

　　2、總結：電影給我們介紹了哪些知識？火災還有什么可能？

　　萬一發生火災怎么辦？怎么防火？什么叫求助？

　　四。分組討論如何預防森林火災。

　　1、小組討論：森林里可以生火嗎？為什么不呢？。

　　2、概述森林火災的危害性。

　　動詞（verb的縮寫）鞏固總結

　　1、匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？

　　遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

　　2、一旦發生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。

　　20xx年消防安全教育教學計劃精選[第二部分][教學目標]

　　1、愿意看、聽、保視頻，了解故事內容，增強防火意識。

　　2、能結合生活經驗，談談對火的理解和玩火可能帶來的后果。

　　[重點和難點]

　　增強防火意識，談談對火的認識和玩火可能帶來的后果。

　　[教學準備]

　　1、圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂《楊》等。

　　2、笑臉和哭臉標志，安全和不安全用火，玩火的圖片。

　　[教學過程]

　　1、我身邊的火寶貝

　　老師：這是什么？（展示“火娃”的圖片），你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？

　　老師：是的，火娃娃的技術很棒。他們可以幫助我們做飯，給我們帶來溫暖。我們不能沒有火娃娃。但是，你知道如果人們不正確用火或者孩子玩火會發生什么嗎？

　　2、無情的大火

　　老師：是的，火是無情的`。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個故事吧

　　老師：誰來告訴我們故事里發生了什么？

　　老師：是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會發脾氣！

　　3、安全進入，對與錯

　　老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區分行為的對錯，同時表現出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認為是正確的，他們會站在笑臉面前，如果他們認為是錯誤的，他們會站在哭臉面前。

　　4、游戲：我是一個小消防員。

　　老師：如果真的發生火災，我們會打“119”來請消防員。來玩個“小消防員”的游戲吧！聽著—消防員已經集合了！

　　教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強有力的音樂風格，并帶領幼兒聽音樂，做消防員的模仿動作（戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開消防車，用水槍滅火，救援，等等）。）

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