【活動目標】  
1、認識10以內數量的多少。  
2、認識“＝”、“≠”。  
【活動準備】  
1、椅子、音樂、圖片。  
2、等號“＝”、不等號“≠”。  
3、《我的數學》第28、29頁。  
【活動過程】  
師：“小朋友們，早上好。”  
幼：“老師，早上好。”  
1、穩定幼兒情緒：手指律動《烏龜》  
烏龜烏龜一個頭，  
烏龜烏龜你好慢，  
烏龜烏龜短尾巴。  
師:“小朋友們真棒！”李老師今天要和中三班的小朋友玩游戲，小朋友們喜歡玩游戲嗎？”  
幼：“喜歡。”  
教師：“小朋友們都很喜歡玩游戲，但在玩游戲之前，李老師要和小朋友說一說游戲規則。”  
2、搶椅子游戲：  
教師說明游戲規則：把椅子圍成一個圈，請多名幼兒出來，隨著音樂跑起來，音樂一停，幼兒馬上坐在椅子上，（幼兒要比椅子多）沒搶到椅子的幼兒為輸。 （jy135幼兒教育 www.357603.cn）  
教師：“請小朋友觀察一下，老師請出來的小朋友和椅子怎樣，他們一樣多嗎？”  
（引導幼兒說出“等號”、“不等號”。）  
3、出示圖片。  
師：“小朋友請觀察一下老師手中的圖片有什么不同？”  
*幼兒觀察圖片，引導幼兒說出圖片中的特點。  
*請幼兒說說你用什么方法知道兩邊相等或不相等。  
*引導幼兒用不同的方法進行比較。  
教師：“哇！小朋友們真聰明。”  
4、小結比較兩組物體數量的相等或不相等的方法。  
師：“現在請小朋友伸出你們的小手和李老師一起來變魔術。”  
游戲《變魔術》  
*變一變，看誰變出的手指和我相等。  
*變一變，看誰變出的手指和我不相等。  
四、練習操作。  
請幼兒打開幼兒數學書，觀察比較每組物體是否相等，請填上“等號”、“不等號”。