【活動目標】  
1、認識文字工人，激發幼兒對父母及其他工人勞動的尊敬和熱愛。  
2、根據文字對稱特點，學習用模板拓印的方法剪紙文字并制作字幅：工人。  
3、提高幼兒對文字的敏感度，增強幼兒對文字游戲活動的興趣。  
【活動準備】  
工人半邊字的模板人手一套，剪紙文字工人一套，剪刀、鉛筆、蠟筆等。  
【活動過程】  
一、談話導入。  
小朋友，你們知道我們的幼兒園是誰造的嗎？爸爸媽媽們是建筑工人的請站起來，（集體致敬：謝謝你為我們蓋房子！）我們穿的衣服是誰造的？爸爸媽媽們是紡織工人的請站起來（集體致敬：謝謝你給我們做衣服！）我們吃的牛奶、面包是誰造的？不知道沒關系，可以現場請教你的爸爸媽媽。（允許幼兒父母幫助回答。）  
教師小結：工人叔叔、阿姨們真了不起，我們小朋友吃的，穿的、玩的、用的好東西一樣樣都是他們造出來的。  
二、學習剪制文字：工人。  
1、承接語切入主題：為了表示對工人的感謝，陶老師特意剪了兩個字（出示文字：工人，集體認讀。）我還把字變成了漂亮的字幅。我們的爸爸媽媽們好多也是工人，讓我們一起來用靈巧的小手，變出工人兩個字，做成漂亮的字幅，為他們送上光榮的稱號，好嗎？  
2、出示圖例，集體觀察分析制作步驟：  
（1）先把長方形紙短邊對邊折，  
（2）用鉛筆把字模沿封口描下輪廓，引導幼兒注意看準方向！（工字是橫筆朝外，人字是捺筆朝外）  
（3）用剪刀 （jy135幼兒教育 www.357603.cn）沿輪廓剪下。  
3、集體復述剪紙步驟，突出注意要點，畫上“眼睛”表示，提出做成字幅還需怎樣操作的問題，請幼兒根據范例觀察講述。  
4、幼兒開始操作，師巡回指導。  
三、講評作品：突出線條工整，顏色均勻，裝飾有新意。  
四、給爸爸媽媽送禮物，并說一句問候的話語。