【活動目標】
　　1、了解洗手的好處，掌握正確的洗手方法。
　　2、養成用肥皂洗手的良好衛生習慣。
　　【活動準備】
　　1、幼兒已經學會《洗手歌》；
　　2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一條。
　　【活動過程】
　　一、《洗手歌》導入，激發興趣。
　　師幼邊說兒歌，邊作動作。
　　二、了解洗手的好處。
　　1、師：我們說要經常洗手，那么，為什么要經常洗手呢？
　　2、幼兒討論交流回答；
　　3、師小結補充：除臟，除菌，預防疾病等。
　　三、探索洗手的正確方法。
　　1、師：怎樣洗手才正確呢？
　　2、幼兒自己洗手，互相觀察、體會。
　　3、針對問題，討論交流洗手的方法。
　　4、小結正確的洗手方法：
　　先把袖子卷起來，把手淋濕，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓兩下，然后用水邊沖邊搓，最后甩三下，用毛巾擦干凈。
　　四、比賽：誰洗得最干凈。
　　1、幼兒分小組到盥洗室去洗手，注意（jy135幼兒教育 www.357603.cn）使用正確的洗手方法。
　　2、師對洗得正確干凈的幼兒給予表揚，及時發現并糾正一些幼兒不正確的洗法。
　　【活動反思】
　　1、幼兒的良好習慣不是一天兩天就能形成的，其中還可能有多次的反復，教師要善于觀察發現，針對問題及時糾正，及時鞏固。
　　2、兩次活動中，第一次活動，使幼兒對肥皂產生濃厚的興趣，使那些不愿擦肥皂的幼兒喜歡擦肥皂了；第二次活動，使玩肥皂的幼兒、洗不干凈的幼兒有了改變。
　　3、活動中幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索，發現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手。
　　4、活動過程中發現：
　　（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時引導；
　　（2）活動中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。