【活動目標】
　　1、能知道問候的基本用語hello，hi，how are you.等，并且知道禮貌回答。
　　2、清楚，正確發音，語調合適，有良好的語感。
　　3、感受問候的不同場合和方法，通過學會問候進一步培養個人禮貌和修養。
　　【活動準備】
　　1、一段打招呼的音頻。
　　2、動物頭飾。
　　【活動過程】
　　一、引入話題。
　　師：“小朋友們，老師問你們個問題啊，在你們每天見到老師的時候，都會說什么？”讓小朋友回答�；卮鹬�后，老師切入話題“好的，那今天我們就來學學，如何用（jy135幼兒教育 www.357603.cn）英語打招呼，問候別人，好嗎？來，我們先聽聽別人是怎么打招呼的�！�
　　二、播放音頻。
　　播放到一個語句就停下，請小朋友回答別人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引導小朋友知道別人是通過說hello打招呼的。然后老師示范正確發音“hello”請小朋友一個一個發音。緊接著播放“hi，Xiaohua.”接著引導小朋友通過回答“hi”來回應別人。亦示范正確發音。
　　三、插入小游戲：向小伙伴說hello。
　　每個小朋友選擇自己喜歡的動物頭飾戴上，然后扮演動物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”
　　四、繼續播放音頻，以同樣方法學習“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。
　　五、請小朋友回憶什么時候需要打招呼，需要和誰打招呼。然后情景再現，扮演打招呼的場面，進一步鞏固所學的打招呼方式和回答。