【活動設計】
　　大班幼兒隨著年齡的增長，知識面的拓寬，逐漸地對一些民間藝術很感興趣。剪紙的對稱、形態各異的特征、生動有趣的美深深吸引了幼兒，他們非常樂于探索，喜歡嘗試剪折窗花和一些簡單的圖形，裝扮自己班的窗戶和角色區等，給他們帶來很多的樂趣。這次的青蛙剪紙繼續在對稱的基礎上采取折畫剪的步驟，用折剪的辦法給孩子們呈現鏤空形態的青蛙紙藝品，進一步提升剪紙的技能，給孩子們美的享受。
　　【活動目標】
　　1、知道青蛙是夏天里熱鬧的一員，想像它們多變嬉戲的豐富畫面。
　　2、探究青蛙的剪紙步驟，嘗試用鏤空折剪的方法進行青蛙多種姿態的設計。
　　3、進一步拓展幼兒的剪紙技能，感受剪紙活動所特有的藝術美。
　　【活動準備】
　　1、青蛙剪紙步驟PPT。
　　2、鏤空部分的折剪圖例。
　　3、貼有荷花和池塘背景的展板。
　　4、鏤空形一些動物。
　　【活動過程】
　　一、情景導入，暢想青蛙們夏夜里嬉戲的豐富畫面。
　　1、出示貼有荷花和池塘背景的展板：孩子們，看這個小池塘怎么樣？那夏天的晚上誰會到小池塘里來玩呢？聽——（播放青蛙鳴叫錄音）
　　2、是呀，夏天來了，勞動了一天的小青蛙們都到小池塘里來聚會了，那它們在玩些什么呢？你能用動作來模仿給我們看嗎？（讓孩子們在想象的基礎上結合PPT講述并表現動作，暢想青蛙們夏夜里嬉戲的豐富畫面，為后面的形態設計做好鋪墊）。
　　3、好一個熱鬧的池塘聚會呀，那怎樣把這些可愛的小青蛙們變到這個小池塘來呢？今天我們可要用剪紙的方法來設計和剪出各種各樣的小青蛙，大家一起來布置一個熱鬧的池塘聚會。
　　二、探究青蛙的剪紙步驟，嘗試用對稱的原理進行青蛙多種姿態的設計。
　　（一）觀看青蛙的PPT剪紙步驟，嘗試青蛙的第一次剪紙。
　　1、觀看青蛙的PPT剪紙步驟：
　　（1）（出示青蛙的剪紙樣品）那怎樣才能剪出這只可愛的小青蛙呢？我們一起來看一個PPT。
　　（2）交流觀察所得：你看懂了嗎？誰來分享一下？
　　2、嘗試青蛙的第一次剪紙：
　　（1）那我們就按著這個步驟一起來動手試試吧。
　　（2）幼兒看著剪紙步驟嘗試剪紙
　　3、分享和梳理剪紙過程中的疑難點：
　　（1）孩子們，你們都剪成功了嗎？誰來跟我們分享一下？
　　A、請幾個成功的孩子來展示分享他們的青蛙作品，讓他們說說鏤空部分的剪法。
　　B、再請沒成功的孩子來說說他們遇到的困難，學（jy135幼兒教育 www.357603.cn）習借鑒成功孩子的有效剪法。
　　（2）集中梳理青蛙身上鏤空部分的把握：
　　原來青蛙身上的鏤空部分是用折剪的辦法來完成的，可是在折剪中老師發現了兩個問題，我們一起來討論一下：
　　問題一：（出示眼睛剪壞的青蛙）為什么采用了對折鏤空剪，還會剪壞眼睛？（強調：畫的時候青蛙的眼睛要圓又大，便于折剪）
　　問題二：（出示背上條紋不對稱的青蛙）這只青蛙的條紋對稱嗎？（老師演示不對稱的剪紙觀察所得）怎樣剪出青蛙背上對稱的條紋？（強調：雙層折疊剪，確保對稱美）
　　（二）結合難點的梳理，再次進行青蛙的第二次剪紙，并有機地融進青蛙形態的創意設計。
　　1、現在，讓我們再來動手吧，看誰能成功地剪出一只可愛的青蛙來。在畫青蛙的時候先想一想你的青蛙在干什么，它的前腿和后腿是怎么擺的，希望你們的青蛙都有不同的形態。
　　2、重點指導能力低弱的孩子，幫助他們克服鏤空部分的折剪，體驗成功的樂趣。
　　三、展示分享，欣賞剪紙活動所特有的藝術美。
　　1、孩子們，你們的青蛙剪好了嗎？我們一起把它送到池塘里來吧。（展示孩子們的作品，呈現夏夜蛙趣的熱鬧景象。）
　　2、誰來說說，你的青蛙在干什么呀？
　　3、瞧，夏天的夜晚因為有了這些小青蛙而變得非常熱鬧，好一幅夏夜蛙趣圖呀！
　　瞧，誰也來參加池塘聚會了？（出示對稱圖案下的鏤空小動物造型，欣賞和拓展剪紙活動所特有的藝術美）
　　四、活動延伸：
　　今天我們學會了用鏤空的方法來折剪小青蛙，在這次剪紙活動中你覺得還有難度嗎？在區域活動中我們可以用同樣的方法來嘗試一下其他小動物的剪紙，相信大家一定會成功。