【活動目標】
　　1、了解魚的基本特征，利用蚌殼、彩色紙等制作、裝飾蚌殼魚。
　　2、嘗試自己制作蚌殼魚，體驗裝飾的樂趣。
　　【活動準備】
　　1、已經制作好的“蚌殼魚”范例，蚌殼若干、各色卡紙條、雙面膠、勾線筆等。
　　2、海底世界背景圖一幅。
　　3、水族館音樂。
　　【活動過程】
　　一、談話導入，引起幼兒興趣。
　　1、師：今天老師帶著我們小朋友來到了水族館，你們看，什么游過來了？
　　2、師：小魚寶寶可真漂亮，小朋友，你們說說它是什么樣子的呢，有哪些部分組成？（有魚鱗、背鰭、眼睛、尾巴）
　　3、請個別幼兒回答。
　　二、出示、觀察范例，推想制作方法。
　　教師出示“蚌殼魚”，提問：
　　1、老師今天把魚寶寶也請到了教室里，你們看這條魚是用什么材料做的？（蚌殼、彩色紙、剪刀、雙面膠、記號筆等）
　　2、這條魚是怎么做成的呀？哪個小朋友來說說。
　　3、教師根據幼兒的回答進行總結：原來呀，我們的蚌殼有點像小魚的身體，上面的呀就像是小魚的背鰭，里面光光的就像是小魚的肚子，用長條波浪形的彩色紙（jy135幼兒教育 www.357603.cn）做小魚的花紋，再貼上小魚的眼睛和尾巴，這樣一條小魚的樣子就完成了。
　　三、示范講解。
　　教師示范：老師將它分成了四部分：
　　①制作魚鱗；②尾巴；③背鰭；④眼睛。把蚌殼當成是小魚的身體，然后用彩色紙剪成長條波浪形有順序地貼在小魚的身上，再剪出小魚的尾巴和背鰭，利用勾線筆把小魚的眼睛畫好。
　　四、幼兒制作，老師巡回指導。（音樂）
　　1、師：老師這邊呀有一幅海底世界的圖畫，但是呢，只有幾條魚寶寶在里面游玩，他們還想找一些好朋友一起去玩，小朋友想不想來制作一條漂亮的小魚呢？可一定要穿上漂亮的衣服哦，那我們一起來試一試吧。
　　2、提出要求：制作的時候注意安全使用剪刀；制作完成后要把桌子收拾干凈，材料放回原地；將小魚的外形特征制作出來，并做牢固。
　　五、總結。
　　師：今天我們一起用蚌殼做了一條條美麗的蚌殼魚，小朋友回去想想我們的蚌殼還可以用來做什么呢？