一、說教材：
　　1、教材來源：此活動選材來源于我們身邊的環(huán)境。井架、抽油機(jī)是油田的必備設(shè)施，幼兒經(jīng)常能見到，他們矗立于油田各處，形成了油田特異的景色。按理說，在這個環(huán)境中生活的人對油田、石油在熟悉不過了，但是從我們的調(diào)查表明，我們的孩子不了解我們的油田，甚至表現(xiàn)出對油田的陌生與茫然。因此我們想通過此活動，使幼兒逐漸關(guān)注身邊的環(huán)境、關(guān)注油田的變化，萌發(fā)其熱愛油田、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
　　本次活動，通過課前帶幼兒實(shí)地參觀油田，激發(fā)了幼兒對油田設(shè)施的興趣，結(jié)合我班幼兒手工制作能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，從幼兒興趣入手，設(shè)計了：從“說油田”切入，到“搭建油田”結(jié)束的一系列活動，力求通過觀察、講述、制作油田上的設(shè)施等活動使我班幼兒的觀察智能、語言智能、身體運(yùn)動智能、空間智能得到進(jìn)一步的發(fā)展。
　　2、目標(biāo)定位：活動目標(biāo)是整個活動的導(dǎo)向。我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，確立了認(rèn)知情感方面的目標(biāo)，如下：
　　（1）語言目標(biāo)：樂于與同伴分享自己對油田的認(rèn)識。
　　（2）創(chuàng)作目標(biāo)：嘗試用各種方式來表現(xiàn)家鄉(xiāng)油田。
　　（3）情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒熱愛油田的情感。
　　根據(jù)目標(biāo)我們把活動重點(diǎn)定位于：搭建、藝術(shù)手段表現(xiàn)油田設(shè)施。通過實(shí)地觀察、課堂交流、游戲、實(shí)際操作等，一步步使活動深入下去，活動的難點(diǎn)是：激發(fā)幼兒的情感。我們樹立了目標(biāo)的整合觀，科學(xué)觀，使活動體現(xiàn)了趣味性、綜合性、活動性，寓教于游戲、動手操作之中。
　　我做了以下準(zhǔn)備：
　　a、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒實(shí)地參觀、了解油田。
　　B、物質(zhì)準(zhǔn)備：
　　活動室場景布置：幼兒收集有關(guān)油田的資料、與油田有關(guān)的幼兒手工、繪畫作品。
　　輔助材料：各種廢舊材料、透明膠、雙面膠、幼兒制作的半成品手工作品。
　　二、說教法：
　　本次活動教師除了以可愛、親切的形象、飽滿的熱情來影響幼兒外，還采用了適宜的方法，組織教學(xué)，采用的教法有：
　　1、游戲法：游戲使幼兒的基本活動，它具有娛樂性、教育性、創(chuàng)造性。本次活動的第一環(huán)節(jié)當(dāng)中，我們以搶答賽的形式，鞏固幼兒對油田設(shè)施的任職，讓幼兒在游戲氛圍中，不知不覺地進(jìn)行了復(fù)習(xí)。同時，我們引導(dǎo)幼兒用身體動作，創(chuàng)造性的表現(xiàn)油田設(shè)施，幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中，不僅更加了解了各種油田設(shè)施的（jy135幼兒教育 www.357603.cn）外形特征，同時創(chuàng)造了各自的油田設(shè)施形象。教師的適時賞識，是游戲更加有趣。
　　2、操作法：它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒建構(gòu)知識的重要途徑。本則活動的第三環(huán)節(jié)，讓幼兒利用廢舊材料、材料制作等手段來表現(xiàn)油田設(shè)施。
　　三、說學(xué)法：
　　本次活動幼兒采用的學(xué)法有：
　　1、觀察法：為了讓幼兒在活動中能更好的表現(xiàn)油田設(shè)施，獲得對油田設(shè)施的認(rèn)識。我們在集體活動之前，帶領(lǐng)幼兒實(shí)地參觀油田設(shè)施，獲得對油田設(shè)施的初步了解。同時在集體活動時，幼兒對油田設(shè)施的展板及石油制品等再次進(jìn)行觀察，加深認(rèn)識。
　　2、體驗(yàn)法：為了讓幼兒對油田設(shè)施的外形有更深的了解，我們采用了游戲體驗(yàn)法，在念念做做中引導(dǎo)幼兒了解油田和油田設(shè)施，體驗(yàn)作為油田孩子的自豪。
　　3、操作法：引導(dǎo)幼兒用廢舊材料制作，在操作活動中積累了知識、技能經(jīng)驗(yàn)。同時，通過操作還培養(yǎng)了幼兒解決問題的能力。
　　四、說教學(xué)程序：
　　經(jīng)驗(yàn)鋪墊——激發(fā)興趣——說油田——變油田設(shè)施——搭建油田——分享交流
　　（一）經(jīng)驗(yàn)鋪墊：
　　在集體活動之前，我們帶幼兒去油田上觀看油田設(shè)施，并了解一些關(guān)于油田的事，使幼兒對于油田有了初步了解。同時又在區(qū)域活動中展示觀察照片、圖片（油田設(shè)施）。兩個活動為將要開展的集體教學(xué)活動作了鋪墊，為完成目標(biāo)打了基礎(chǔ)。
　　（二）激發(fā)興趣
　　興趣是最好的老師，活動時，我將有二手機(jī)的材料展示出來，引導(dǎo)幼兒自由交流。在幼兒有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我組織幼兒進(jìn)行了油田知識搶答賽，通過比賽，激發(fā)了幼兒對活動的興趣，還為下一環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊。
　　（三）變油田設(shè)施
　　在這一環(huán)節(jié)中，通過游戲，幼兒將自己對油田設(shè)施的認(rèn)識用身體動作創(chuàng)造性的表達(dá)出來，既體現(xiàn)了創(chuàng)造性又體現(xiàn)了趣味性。
　　（四）想象未來的油田
　　在這一環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)幼兒充分的想象和與同伴的相互交流，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的想象思維及幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
　　（五）搭建油田
　　《綱要》中提出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動條件”。根據(jù)《綱要》要求，我為幼兒創(chuàng)造了一個寬松自由的操作環(huán)境，準(zhǔn)備了多種廢舊材料，讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇制作或搭拼等來表現(xiàn)各種油田設(shè)施，教師的適時指導(dǎo)與鼓勵、評價，使幼兒體驗(yàn)了操作的樂趣，較好完成了活動目標(biāo)，同時通過幼兒的操作，有效的突破了本節(jié)活動的難點(diǎn)。
　　（六）分享交流
　　為了更進(jìn)一步激發(fā)幼兒對油田的熱愛之情以及引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)到制作活動后的成功感、喜悅感，我設(shè)計了分享交流這一環(huán)節(jié)。并此環(huán)節(jié)中，利用多媒體向幼兒展示他們的操作過程和結(jié)果，這樣有效的激發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)、對油田的熱愛，把活動推向了高潮。