【活動設計】
　　幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很像螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。
　　【活動目標】
　　1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。
　　2、會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹。
　　3、能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹。
　　【活動準備】
　　1、廢舊蛋糕盤、PPT、雙面膠、各色卡紙、吸管；
　　2、布置好的池塘。
　　【活動過程】
　　一、引導幼兒觀察“池塘”，激起興趣。
　　1、請幼兒說說池塘里都有誰住在里面。（幼兒自由回答）
　　2、今天是螃蟹的節(jié)日，它們想穿著漂亮的衣服一起去大聯(lián)歡，你們愿意幫助螃蟹嗎？
　　3、討論：可以用哪些材料做螃蟹？
　　二、教師做示范，并交代要求。
　　1、看看老師手上的是什么？（蛋糕盤）今天我們就用這些廢舊材料來做，既環(huán)保又美觀，想做嗎？
　　2、教師示范做螃蟹的過程。
　　（先選擇紙盤，然后看看哪些材料適合做螃蟹的腳，螃蟹身體和腳連接要牢固，還要給螃蟹做上一對大腳，最后再螃蟹身上進行裝飾。）
　　3、用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。
　　三、幼兒制作，教師指導。
　　1、幼兒自由選擇材料，大膽想象、大膽表現(xiàn)。
　　2、適當?shù)闹笇�螃蟹身體和腳的（jy135幼兒教育 www.357603.cn）連接的方法。
　　四、作品講評。
　　1、請幼兒把作品放在“池塘”，讓螃蟹過個快樂的節(jié)日。
　　2、請幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙？
　　五、延伸活動。
　　將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。