【活動目標】
　　1、欣賞故事，了解故事內容。
　　2、使幼兒了解一些動物具有與環境相一致的保護色，理解保護色的作用。
　　3、培養幼兒關心動物的情感。
　　【活動準備】
　　1、背景圖、故事中動物形象巾絨圖若干。
　　2、錄音機、磁帶、電話多媒體。
　　3、小動物形象頭飾若干。
　　【活動過程】
　　一、出示一只紅青蛙引出課題，結合貼絨教具演示故事主要情節。
　　師：小朋友看，它是青蛙，名字叫呱呱，你們覺得呱呱跟我們平時見過的青蛙有什么不一樣嗎？（幼兒個別發言）
　　師：它可是一只愛美的青蛙，今天，它把自己的衣裳都涂上了紅色，變得跟紅花一樣美了。
　　可呱呱今天卻很不開心，猜猜看這是為什么呢？（幼兒個別發言）
　　結合教具講述：到底是怎么一回事呢？原來今天青蛙呱呱的肚子餓了，這時正好眼前出現誰？（蚱蜢）可蚱蜢一眼就看見了一只“紅”青蛙撲過來，“嗵”的一聲，跳進了草叢不見了。
　　這時，呱呱又發現了誰呀？（螻蛄）小朋友們都不認識它是嗎？它叫螻蛄，是大害蟲，專門喜歡偷吃各種蔬菜，呱呱呀，很想吃掉它，可螻蛄也很快地鉆到地底下去了。
　　師：呱呱吃不到蚱蜢和螻蛄，它可傷心了，唉呀，不好了，又是誰來了？“大青蛇”，一條大青蛇游過來了，它想吃呱呱呢？呱呱嚇得趕緊逃走，“撲嗵”一聲，呱呱跳進了河里。
　　師：小朋友覺得青蛙呱呱換上（jy135幼兒教育 www.357603.cn）了紅衣裳好不好？青蛙平時可是捉害蟲的能手啊，今天，它怎么會捉不到蚱蜢和螻蛄呢？大青蛇也很快地發現了呱呱呢？
　　二、完整地聽錄音機講述故事，教師操作貼絨教具。
　　師：小朋友的想法可真多，到底呱呱怎么樣了呢？我們來完整地聽一次故事。（聽錄音機完整地講述故事一次）
　　現在小朋友你們能不能告訴老師青蛙為什么要穿綠衣裳了呢？
　　小結：青蛙最喜歡生活在綠色的環境里，它穿綠衣裳是為了保護自己人，使自己更容易捉到害蟲，又不會輕易被敵人發現，所以綠色是青蛙的保護色。小朋友，故事里的蚱蜢、螻蛄、大青蛇它們也有自己的保護色，你們知道是什么顏色嗎？
　　三、播放動物的保護色錄像片斷。
　　師：大自然中有許多動物也有自己的保護色，讓我們一起來看一段錄像吧！
　　教師在錄像的后半部分提出問題，讓幼兒參與尋找隱藏在環境中的動物，激發幼兒上課的積極性。
　　四、游戲：小動物找家。
　　1、小朋友們，你們覺得動物們聰明嗎？
　　2、出示四幅背景圖。
　　對，小動物們會根據自己身上的顏色，選擇自己最適合居住的環境。有的喜歡生活在綠色的草地、池塘邊；有的喜歡生活在白色的雪地里；有的喜歡生活在棕黃色的樹木叢中；有的海洋動物會在海底找到一個最適合自己躲藏的地方。（帶幼兒一一參觀）
　　3、你們也當當小動物，看看自己最適合在哪一種顏色的環境中生活。（分發頭飾）
　　4、幼兒游戲結束。
　　師：“小動物們出來散步吧”（動作）
　　“唉呀，不好，有危險，趕緊躲到最安全的地方吧！”（幼兒躲藏）
　　“那你說說它應該躲在哪里不容易被發現呢？”（檢查評價）
　　“敵人走遠了，現在小動物們我們又可以出來活動了！”（出活動室）